新农村指导员述职述廉报告B

述职述廉：_新农村指导员述职述廉报告姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 9 页新农村指导员述职述廉报告一年来，在农工部（农办）、新村办领导及各位同事的关心支持和大力帮助下，本人坚持以党的十六大精神和十七届三中全会为指针，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，以求真务实的态度、清正廉洁的作风，认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。现将今年以来履行职责情况述职如下，请各位领导和同志们批评指正。一、努力学习，全面提高自身素质一年来，我始终把加强学习、提高自身素质放在首位，做到常抓在手、常挂于心、常抓不懈。一是学习政治理论。坚持学习党的十六大精神和科学发展观理论，强化科学世界观和正确的人生观、价值观，用科学的理论武装自己，增强政治敏锐性和洞察力，并将其精神实质化为自己的自觉行动。二是学习“三农”和新农村建设工作的相关政策。反复学习、领会中央、省、市有关“三农”和新农村建设方面会议和文件讲话精神，正确认识现阶段农业发展阶段的形势、特点掌握政策、把握发展趋势，明确应对措施和要求，特别是对十七届三中全会精神及中央省市一号文件出台的建设社会主义新农村政策性措施，做到熟记于心、铭记于脑。三是学习发达地区的先进理念。通过赴海南省学习海口市美兰区文明生态村创建经验，感受了农村新气象，思想受到了震撼，洗了“脑子”，换了“思维”，也进一步增强了抓好新农村建设试点工作的责任感和主动性。四是学习他人的工作方法和经验。始终牢记“三人行，必有我师”的古训，虚心地向领导、同事和基层干部群众学习，学习他们良好的工作方法和扎实的工作作风以及克己奉公、无私奉献的敬业精神。总之，通过坚持不懈地学习，个人的理论素质、政治素养和工作水平不断提高，工作思路进一步拓宽，综合分析和处理问题能力逐步增强，为顺利完成各项工作任务打下了坚实的基础。二、恪尽职守，尽心做好本职工作遵照部委会的分工安排，主要分管新村办宣传组工作，同时兼顾农工部（农办）大型文稿起草工作。通过一年来的勤勉工作，扎实苦干，所担负的工作较为顺利，各项工作完成较好。一是搞好谋划，服务“三农”和新农村建设工作决策。我坚持经常性深入基层熟悉和掌握有关“三农”和新农村建设工作情况，主动参与“三农”和新农村建设工作意见的起草，发表撰写调研、信息等材料，为县领导决策划策、见微知著，积极发挥参谋助手作用。一年来，先后根据中央、省、市“三农”和新农村建设工作的有关会议精神，动手起草了县委一号文件关于切实加强农业基础建设，扎实推进新农村建设的若干意见，参与起草了万年县xx年社会主义新农村建设试点工作方案，提出了工作目标、任务、方法和政策性措施，使全县抓“三农”和新农村建设工作的思路清晰、目标明确、有的放矢。起草并发表了对万年县“六个一”结对共建机制的调查与思考、用实招抓好“五个三”倾全力建设新农村、海口市美兰区创建文明生态村的经验与启示等调研文章、考察报告和典型材料，起草了全县农村计生防汛工作会议和各阶段新农村建设调度会议县分管领导讲话稿以及迎接省市新村办督查的汇报材料。1 2 3 4四是统筹兼顾，完成领导交办的其他工作任务。一是发挥自己文字工作的特长，承担了县新村办秘书组一系列的文稿的起草工作；二是完成了省新农村建设画报的文字和图片征集工作和向县人大常委会汇报的近三年全县新农村建设战进展情况的文稿起草工作；三是承担了新村办的文字核稿工作，从严把住文字和体例格式关和报送关，保证了行文的严肃性，提高了公文质量。三、注重形象，切实加强自身建设我奉行“老老实实做人、踏踏实实做事”的原则，讲奉献、树正气，时刻坚持严格要求自己。一是注重团结顾大局。坚持把自己定位在甘当配角，充分发挥参谋助手作用，全力配合主任开展工作，遇到问题及时请示汇报，积极维护集体意志和决策，在思想上、政治上、行动上与班子保持高度一致，以自己的一言一行维护农工部（农办）、新村办的形象；三是爱岗敬业讲奉献。新村办作为全县新农村建设试点工作的综合协调部门，工作对象既对县级领导，又对乡镇、部门，还直接接触群众，工作任务繁杂而艰巨。特别是在秘书组人员空缺的情况下，在分工上，又相应增加了我负责秘书组的文稿起草工作。为完成自己所承担的工作任务，我经常加班加点连轴转，努力做到加班加点不叫累、领导批评不言悔，从而保证了各项工作的有效运转；四是廉洁自律树形象。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，廉洁自律。1 2一年来的工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，工作创新不够；在协调上也有不到位之处；在行文把关上，有时也可能会发生一些因为自身素质不够高、理解不够到位致使出现不尽领导意图之事，不当之处敬请各位领导、同志们谅解。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。第 5 页 共 9 页新教师学期教学工作述职汇报各位领导、老师：下午好！时间过得真快,走上工作岗位已半载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了许多东西,这也是应该的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里，我承担了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。我所教的两个班在整个年级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习氛围较好等原因，大部分学生基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的积极性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的积极性也不高，一部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。此外，现行高中教材也是最新修订过的，总共分为三册，内容较以前的教材有较大变动，例如，增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对函数方程，并且降低了一些内容的要求，如三角函数。因此，教学模式和方法都处在新的探索过程中，我们高一备课组在刘显金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授知识。平时，我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外，期末能够取得这样的成绩，还得益于我的指导老师邝松泽老师的帮助，邝老师为人谦虚、治学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并给我提出了许多宝贵的意见和建议，从他那里，我学到了许多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏老师也给予了我很多指导与帮助。在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下，整个高中的理科教学基本上都采取目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式，简单地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、展示目标、实施目标和目标检测，同时，根据学生的具体情况将其分为三层,在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题,以保证尽量能满足所有学生的要求。在具体的教学过程中，对这两个班的要求基本上采取平行教学,都以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。当然，在这个过程中又略有差别，对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考，从长远以提高学习能力为出发点来教学，对于偏下水平的班，基本上是立足于会考，同时满足一部分学生的高考要求，当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的特点，总让人觉得枯燥乏味，因此，如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题，并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。由于学生自身的特点，在他们的学习过程中，总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的能力，而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而产生掉队的现象，因此，针对这一些情况，我经常利用课外时间对他们进行培优辅差活动，以便使优生更优，差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行，每周两次，一次一个小时，进行了大约8-9周，主要是以培养他们的数学学习能力为主，对书本知识进行拓宽、加深，提高他们的解题速度和解决问题的能力。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间，主要采取单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的基本知识、要求其掌握基本的解题技巧，形成初步的认识和解决问题的能力。通过一个学期师生的互相配合，共同努力，他们在期末考试中取得了较为理想的成绩。由此看来，这是一个值得采取的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好张主任经常给我们讲的三个字-抓落实。要做到这一点，重在一个勤字。以上是本学期我的教学工作大体情况，