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部编版六年级上册七律长征第二课时语文教案第二课时一、复习旧课，导入新课。1.指名朗读古诗。2.明白全诗的中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。3.导入新课。通过上节课的学习，我们知道红军战士勇往直前，很活泼乐观地度过了五岭山和乌蒙山，这是“千山”的代表，“万水”又指哪些呢？二、再读课文，深入理解。1.出示：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。2.释词。云崖：高耸入云的山崖。铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下13根铁索。3. 说说诗句的意思。金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。4.体会“暖”与“寒”的意思。“暖”是因为红军战士巧渡了金沙江，成功地渡河来到了河对岸，怎能不让人激动欣喜呢？“寒”是因为红军战士从泸定桥上冒着生命的危险，才渡过了大渡河，来到了对岸！看着这悬崖峭壁，看着这汹涌澎湃的大渡河，再看看牺牲的战士们一个又一个，怎能不感慨泸定桥的惊心动魄，让人心惊胆寒呢？5.这句诗又刻画了哪两个场面？试着用自己的话说说。一是巧渡金沙江，二是飞夺泸定桥。6.出示：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。7.释词。岷山：在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔4000米左右，终年积雪。三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。尽开颜：全都喜笑颜开。8.说说诗句的意思。更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开，表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦。9.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”流露了红军战士怎样的思想感情呢？为长征胜利而感到无比欣喜、自豪的思想感情。三、学习写法。1.课文描写了哪几个场面？请学生以小标题的形式概括。腾五岭山 走乌蒙山 渡金沙江 夺泸定桥 喜爬雪山2.全诗围绕哪一句诗来写的？这样的写法叫什么？红军不怕远征难，万水千山只等闲。点面结合3.分析点面结合与特色。所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合的写法非常有条理，而且能够很全面地反映复杂的活动场面，让场面更加具体、生动。4.试着运用“点面结合”的方法描写大扫除的场面。五、作业。1.有感情地朗读课文，读出磅礴的气势。2.背诵课文。板书设计5.七律o长征教学反思：1.课堂教学时，我始终抓住朗读为主线，让学生从读中感悟红军战士那种不畏艰险，勇往直前的革命乐观主义精神；在读中，让学生在头脑中勾勒出这首词所呈现的画面：腾跃五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。2.学习点面结合的写法，并学会迁移，在平时的作文中加以运用。因
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