人教版思想品德八年级上册第四单元第二课第一框《竞争？合作？》说课课件

竞争？合作？,人教版八年级上 第八课 第一框,教材分析,学情分析,教法设计,学法 指导,教学流程,板书设计,说课内容,思想品德,一教材的地位和作用,一、教材分析,认识现代社会是充满竞争与合作的社会，理解公平竞争和合作共享的意义。,通过案例分析，情景体验、交流讨论等方法，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。,情感态度价值观目标,使学生敢于竞争、善于竞争；愿意合作、善于合作、享受合作；在学习如何竞争与合作的过程中，教学生学会如何做人。,知识目标,二 教学目标,三 教学重难点,教学重点,教学难点,理解竞争与合作对个人和社会带来的作用，理解竞争的规则。,消除忌妒心理，帮助学生树立良好的竞争意识。,八年级学生,他们虚荣心强、争强好胜，容易对竞争在观念上存在误区。,常以自我为中心，唯我独尊，缺乏合作意识，缺乏集体主义观念 。,大多数学生也有渴望与人交流合作的愿望，他们好动、好表现、思维活跃、可塑性强，,二、学情分析,三、教法设计,情境 体验式教学法,启发式教学法,竞赛活动探究 式教学法,直观 演示式教学法,四、学法指导,五、教学流程,图片感悟 导入新课,竞争合作 学习新知,歌曲欣赏 升华知识,逐步实现教学目标,小结收获 总结延伸,自然界的竞争,一 图片感悟 导入新课,体 育 竞 争,政治竞争,经 济 竞 争,文 化 竞 争,人 才竞争,合作中生存,生活中处处有竞争，事事要合作,神舟十号,中国女排,为了让同学们更好地体验和感受竞争与合作，我们将以小组合作竞赛的方式完成本课。 请班长和学习委员和老师一起当裁判和记分员。 准备好了吗？马上开始我们的比赛咯！,活动准则,第一关：必答题 1、竞争有哪些积极意义和消极影响？ 2、竞争的规则和基本准则是什么？ 我们参与竞争的目的是什么？ 3、合作和共享有什么关系？合作的核心是什么？ 4、合作有什么重要意义？,二、竞争合作 汲取新知,时事链接：30名运动员因服兴奋剂无缘冬奥会,1、为什么要对运动员进行兴奋剂的检查？这给我们什么启示？,为了维护比赛的公平，只有公平的竞争才能发挥竞争的积极作用，才能最大限度维护公民的合法权益，才能维护社会的正常秩序。我们要自觉遵守公平的竞争规则，遵守道德和法律。,2、你还知道哪些不公平竞争的现象？会产生什么恶果？,例如:明星贿赂获奖、足球场上的“黑哨” 、三鹿奶粉事件、考试作弊 恶果:身败名裂、臭名远扬、受到道德和法律的制裁。,2005年春节联欢会上，由邰丽华领衔残疾人表演的舞蹈千手观音征服了全国亿万观众的眼球，而千手观音演员靓丽的化妆造型设计者却是住在沙坪坝区覃家岗街道新鸣社区的残疾人侯雪源，如今，侯雪源入围2013“感动重庆”年度人物评选。,说一说：你与别人合作过的经历及合作中的收获？,生活中处处有竞争，事事要合作！,第二关：风险题,游戏规则：分数最高的小组有优先选择的权利，分10分、20分、30分、40分题，答题有风险，答对加上该题的分数，答错则扣除本组相应分数。,20分题,40分题,10分题,30分题,1、对竞争对手“恨之入骨” 2、相信自己能够发挥最佳水平 3、对对手的不良处境“幸灾乐祸” 4、崇尚公平竞争 5、生怕别人超过自己 6、保持良好心态，胜不骄、败不馁 7、试图通过某种不正当的方式压倒对手 8、欢迎别人超过自己，更勇于超过别人,良好的竞争意识,不良的竞争意识,10分题（判断归类题）,（2、4、6、8）,（1、3、5、7）,20分题：请你列举关于合作的名言最少四个,1、单丝不成线，独木不成林。 2、二人同心，其力断金。 3、人心齐，泰山移。 4、团结就是力量。 5、若不团结，任何力量都是弱小的。 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。,30分题 ：情景题（遇到下列情景，你会怎么做？为什么？）,1、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 答：我会借给他，因为竞争的目的不是为了打败对手，而是提高自己。（竞争需要公平竞争） 2、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。 答：我会勇敢参与竞争，因为参加竞争有利于激发我们的潜能、提高我们的能力。（我会增强自己的实力，公平参与竞争）,2019/9/25,40分题：为帮助同学们克服嫉妒心理，树立健康的竞争意识献计献策。 培养豁达的人生态度。 转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 给自己一个不忌妒的理由。 客观分析自己，肯定自己的长处和优点，化忌妒为动力。,2019/9/25,谁知道周瑜是怎么死的？,在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人等，这种可怕的心态叫忌妒.,心胸狭隘-忌妒,1、竞争对人的发展和社会进步不利。（ ） 2、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积极参加，竞争的目的是打败对手。（ ） 3、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。 （ ） 4、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。 （ ） 5、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习的动力，积极向竞争对手学习。（ ）,第三关：抢答题 判断对错,通过这次活动我体会到： ,活动小结,通过今天的学习，你一定收获很多，请完成下面的图表，相信通过填空和总结，你会更好的面对今后的竞争与合作。,三 小结收获 总结延伸,面对今后的竞争，我们：,面对今后的合作，我们 ：,1、要乐于同别人合作。 2、要善于同别人合作，学会分工和承担责任。 3、 4、 5、 ,1、要积极应对，最大限度发挥自己的潜能 2、要调整好心态，胜不骄败不馁。 3、 4、 5、 ,众人划桨开大船,一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团