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文档简介
有理数,主要内容:有理数的减法,赣县三溪中学 赖桂兰,2.6 有理数的减法,教学目的: 使学生掌握有理数的减法法 则并地进行有理数的运算. 教学重点: 有理数减法法则 教学难点: 同上,一:复习,1.计算: (1) ( -2.6)+(-3.1) (2)(-2)+3,等于几?,这又等于几?,2.填空:,（1）_6=20 （2）20_=17 （）（） （）（）,二:新课,(1)有理数减法法则:,(+10)-(+3)=+7 (+10)+(-3)=+7, 而+7=+7 所以(+10)-(+3)=(+10)+(-3),我们观察下面的题目:,我们看+3变成了-3,那我们可以得出什么结论?,由上可以得出 有理数减法的法则: 减去一个数,等于加上这个数的相反数.,表达式为: a-b=a+(-b),这里可以a,b是正,也可以是负,也可以为0,三:例题,例1:计算 (1)(-3)-(-5) (2)0-7,解:(1) (-3)-(-5)=(-3)+5=2 (2)0-7=0+(-7)=-7,例2:,做题时要想着法则,所以结果为10,20,例3: (1)7.2-(-4.8) (2)(-3.5)-5.25 (3)(-3)-6-(-2) (4)15-(6-9) 解:(1)7.2-(-4.8)=7.2+4.8=12 (2)(-3.5) -5.25=(-3.5)+(-5.25)=-8.75 (3)(-3)-6-(-2)=(-3)-(6+2)=(-3)-8 =(-3)+(8)=-11 (4)15-(-6-9)=15-(-3)=15+3=18,课后作业：,P:32 第一题 p:35 第二题 p:36 第三题
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