22月光曲小学统编教材新版语文六年级上册

月光曲,资料链接,贝多芬 （17701827）德国著名音乐家。他一生创作了许多不朽的作品，主要有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首，著名的有英雄命运月光曲致爱丽丝等。,谱写 莱 茵河 入场券 盲人 纯熟 琴键 微波粼粼 霎时 一缕 恬静 陶醉,谱写 莱 茵河 入场券 盲人 纯熟 琴键 微波粼粼 霎时 一缕 恬静 陶醉,字词学习,我会读,p,li,qun,mn,chn,jin,ln,sh,l,tin,to,yn,我会写,按结构给这些字分类。,左右结构： 上下结构：,谱 纯 键 缕 陶,1.幽雅宁静。（ ） 2.水和天连接在一起。（ ） 3.美丽而不俗气。（ ） 4.恬适安静。（ ）,A.恬静 B.幽静 C.水天相接 D.清秀,B,C,A,D,词语解释,整体感知,自由朗读课文，理清课文层次。,第一部分（1）：讲月光曲是贝多芬写的。,第二部分（210）：详细记述了贝多芬创作月光曲的整个过程。,课文解读,两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。,一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。,故事是怎么发生的？,“断断续续”说明了什么？,（2）琴弹得很不熟练。,（1）这首曲子难度大；,是谁在弹他的曲子？,一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”是（ ）意思。 A.哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。 B.哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。 C.妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥为难，其实她很想听音乐会。,C,思考：姑娘为什么说她是“随便说说”？,随便说说,善解人意，对哥哥的体谅和理解。,被生活所迫，而强压住内心对音乐的热爱的无奈。,通过兄妹俩的对话你了解到了什么？,（4）兄妹俩热爱生活、热爱音乐。,（1）兄妹俩很贫穷；,（2）妹妹只是听过这首曲子，所以弹不好；,（3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲；,贝多芬听到兄妹俩的对话后是怎样做的？,贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。,盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”,盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”,听到琴声，盲姑娘的心情是怎样的？,盲姑娘的话说明她对音乐有很强的理解力，不仅爱音乐，而且懂音乐。,作用：写出月光下茅屋里的美好景象，烘托了茅屋中温馨而浪漫的氛围。,这两句属于什么描写？有何作用？,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。,在贝多芬弹奏月光曲的过程中，兄妹俩各有什么反应？,皮鞋匠：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,根据上面的文字描述，给下面图片排序。,3,1,2,（ ） （ ） （ ）,第一幅:月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。,这段话是皮鞋匠的联想，皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。,音乐：舒缓轻柔,第二幅:月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,音乐：气势逐渐增强，曲调出现波折。,第三幅:海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,音乐：高昂激越，节奏越来越快。,盲姑娘：月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。,贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。,兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。,兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。,课文哪些句子可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了？,“皮鞋匠静静地听着。” “月光正照在她那恬静的脸上。 “等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。”,再读课文，想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？为什么弹完一曲，又弹一曲？,弹一曲：为贫苦的人在穷困的生活中仍然那么喜爱音乐、追求艺术而感动。 又弹一曲：当弹完一曲后，盲姑娘的几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为盲姑娘弹奏第二支曲子的想法创作激情顿时而生。,月亮照耀,结构梳理,听：弹琴,同情,微波粼粼,创,一曲月光留世人 美丽传说人人赞,弹：一曲,谈话,激动,知音,现实事物,月亮升起,风卷浪涌,月亮升高,波涛汹涌,联想想象,月光曲,主旨概括,本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，即兴创作出月光曲的传奇故事，表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，也表现了他丰富的想象力和卓越的才华。,拓展延伸,随堂练习,一、将加点字的音节补充完整。,入场券 霎时 恬静 莱茵河 一缕 微波粼粼,l_,l_,l_,t_,_un,_,q,sh,in,n,i,二、选词填空。 宁静 清幽 恬静 幽静 （1）_的月光照在盲姑娘_的脸上，照着她睁得大大的眼睛。 （2）一个_的夜晚，贝多芬在_的小路上散步。 美妙 美好 （3）贝多芬那_的琴声，给兄妹俩留下了_的回忆。,宁静,恬静,清幽,幽静,美妙,美好,三、根据课文内容填空。,课文详细描写了贝多芬创作月光曲的过程，可分为四个步骤：_、_、_、记录。主要运用_的方法详细描写了琴声，表现了贝多芬_、 _，同时也表现了贝多芬_。,散步,感动,弹奏,联想,高超的技艺,对劳动人民的同情,丰富的想象力,课后习题,有感情地朗读课文。说说贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听，为什么弹完一曲又弹一曲。,音乐家贝多芬听了兄妹俩的对话，被盲姑娘善良、纯洁、美好的心灵和对音乐的热爱打动，所以为穷兄妹俩弹奏钢琴。 盲姑娘仅凭琴声就听出是贝多芬弹的，贝多芬遇到知音激动不已，于是再弹一曲来寄托他深深的情意。,反复朗读第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，再背诵下来。,皮鞋匠听着美妙的乐曲，好像看到了在大海的水天相接处，月亮升起来了。海面上洒满了银色的月光。月亮越升越高，穿过微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边,涌过来。他之所以会有这样的感觉，是因为乐曲使他产生了联想。开始，音乐可能是徐缓的，使人联想到月亮升高，穿过微云。再后来，音乐可能高昂激越，使人联想到月光下风起浪涌。,选 做,听一