2019_20学年高中地理第三章地球上的水核心素养地理实践力——调查家乡的河流课件新人教版.pptx_第1页
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,【第三章】 核心素养,地理实践力调查家乡的河流,将全班同学分成4个小组，每组10人左右，对家乡的河流进行调查。,调查方式 主要有实地勘察、走访有关部门、查阅有关资料、登录相关网站。可安排每个小组进行其中的一项。 注意事项 1.调查之前，集思广益，列出一张调查访问的清单或表格。 2.去河流实地勘查，应注意安全。,调查内容 1.河流的基本概况，包括源地、流向、长度、注入的海洋(湖泊)或消失在什么地方、流经的地形区、流域范围、流域内气候和植被的基本状况。 2.河流的补给类型(水源)、汛期长短、水位变化大小及原因、流量和水位变化造成的灾害。 3.河流水质状况，即含沙量大小、污染情况及沿岸居民使用河水的情况。 4.河流的开发利用状况，即灌溉、航运、养殖、发电等方面的效益。 在此基础上，对各组收集的资料进行整理，写出关于家乡河流的调查报告，其中包括对该河流治理和开发的具体建议。,交流讨论 黄河是世界第五长河，长5 400多千米，流域面积有75万平方千米。而长江是世界第三长河，长6 300多千米，流域面积有180万平方千米。下图分别为长江和黄河水系图。,1.阅读材料，分析黄河和长江的长度相差不算太大，而流域面积相差很大的原因。 答案 黄河流经降水较少的地区，支流少，流域面积小；河曲发育，加长了河程，减少了流域面积；下游为地上河。 2.简述黄河中游最突出的水文特征及其产生的自然原因。 答案 含沙量大。夏季降水集中，多暴雨；黄土疏松，易被侵蚀；缺少植被覆盖；地表起伏较大。 3.对比长江三峡和黄河小浪底两个大型水利枢纽工程主要作用的异同。 答案
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