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新人教版五年级下册数学知识点总结(观察物体)+三年级数学年、月、日知识总结新人教版五年级下册数学知识点总结(观察物体)1、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位 置最多能看到三个面。2、正面、侧面、后面都是相对的,它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜 测, 培养空间想象力和思维能力, 能正确辨认从正面、 侧面、 上面观察到的简单物体的形状。3、观察物体,从实物观察到对立体图形的观察有一个体验、认识、提高的过程,建议同学 们先多观察物体,多画观察到的图形,有意识的训练想象能力,逐渐就会观察立体图形了4、观察物体,先要确定观察的方向(常选择上面、正面、左侧面、右侧面) ,再确定观察的 形状,并把它画下来 摆立体图形时, 可根据从上面看到的平面图形摆出底层, 再根据从正面看到的摆出前排图形, 然后根据从左面看对后排进行修正,最后从不同方向观察所摆图形是否符合原题要求5、摆立体图形时,可根据从上面看到的平面图形摆出底层,再根据从正面看到的摆出前排 图形, 然后根据从左面看对后排进行修正, 最后从不同方向观察所摆图形是否符合原题要求。6、数正方体的个数时,为了既不遗漏又不重复,可分层数;观察露在外面的面,应弄清从 哪几个方向看到的是什么图形,再计算7、构建空间想象力:(1) 、将两个完全一样的正方体并排放,要求想象画出以不同角度看到的样子(强调 左右面是重合,故只能看见一个正方形) 。(2) 、将一个正方体和圆柱体并排放,要求想象画出从不同角度看到的样子。8、动手操作,思维拓展 用 5 个小正方体摆从正面看到的图形 (你能摆出几种不同的方法) 。 (有多少种不同摆 法,最少要用多少个小正方体,最多只能用多少个小正方体。三年级数学年、月、日知识总结知识要点:(1)一年有12个月,分为4个季度,1、2、3月为第一季度,4、5、6月为第二季度,7、8、9月为第三季度,10、11、12月为第四季度。(2)31天的大月有1、3、5、7、8、10、12月;30天的小月有4、6、9、11月;2月平年28天,闰年29天。(3)平年全年365天,闰年全年366天。(4)公历年份是4的倍数的一般是闰年;但公历年份是整百数时,必须是400的倍数才是闰年。20164=504,所以2016年是闰年2000400=5,所以2000年是闰年1900400=4300,所以1900年是平年(5)从某日到某日有多少天,别忘加上开始那一天如:6月12日到6月24日是几天?光用24-12=12是不对的,还得加上6月12当天即12+1=13天(6)从0时到24时的计时法叫做24时计时法:下午3时(普通计时法)3+12=15时(24时计时法)16时(24时计时法)16-12=下午4时(普通计时法)常见题型:(1)小红的生日是2019年2月29日。()20194=5043,所以2019年是平年,平年2月只有28天,没有2月29日。(2)今天是5月30日,明天就是六一儿童节。()5月是大月,大月31天。所以后天才是六一儿童节。(3)2012年的第一季度有90天。()第一季度包含1、2、3月,其中1、3月是大月各有31天20124=503,所以2012年是闰年,闰年2月有29天2012年的第一季度有31+29+31=91天。(4)每四年就有一个闰年。()1896年是闰年,但1900年是平年。(5)2014年9月19日是星期五,2015年9月19日是星期(B)?A 五 B 六 C 日2015年是平年,所以2月只有28天,那么2014年9月19到2015年9月19共365天3657=521,即32个星期多出1天,所以2015年9月19日是星期六(6)6月22到8月17日是(B)天?A 56 B 57 C 58注意数日子从第一天当天就开始数1,所以计算要用结束的日子-开始的日子+1跨月的天数计算可以按月来分段6月是6月22是6月30日有:30-22+1=9天7月是7月1日7月31日有:31-1+1=31天8月是8月1日7月17日有:17-1+1=17天一共有:9+31+17=57天(7)中华人民共和国成立于1949年10月1日,到今年建国(B)周年?A 68 B 69 C 70与数日子不同,周年要从开始的第二年才数1所以直接用结束年份-开始年份计算就可以了2018-1949=69周年(8)展览馆从早晨8:00开到下午5:00.一共开放(C)小时?A 7 B 8 C 9计算持续时间用减法,用结束时间-开始时间,并且要换算成24时制来计算下午5:00按24时计时法5+12=17时8时到17时一共=17-8=9小时。(9)一列火车前一天下午5:48从西安出发,第二天上午7:23到达北京,中途经历了(A)?A 13小时35分 B 13小时01分 C 12小时25分首先进行24时制换算:下午5:485:48+12:00=17时4
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