已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题三 近代中国思想解放的潮流,专题学习总结,近代思想解放潮流 1.一个主题:近代中国思想解放潮流,其实也就是要解决“中国向何处去”这一历史课题。 2.四个阶段及特点 (1)第一阶段:从鸦片战争到甲午中日战争,地主阶级学“器物”。 特点:用西方先进技术维护封建统治,挽救民族危机,停留在“器物”的表层阶段,对封建旧文化的根基并未有任何触动。 (2)第二阶段:从戊戌变法到20世纪初,资产阶级学“制度”。 特点:不仅要学习西方技术,还要学习西方政治制度,通过发展资本主义挽救民族危机,已发展到学习西方的“制度”的深层阶段,但对封建文化没有进行全面彻底地批判。,(3)第三阶段:从1915年至1919年,资产阶级学“思想文化”。 特点:彻底否定封建传统文化,清算封建制度的根源,后期宣传马克思主义。在向西方学习的道路上已深入到“思想”的核心结构,在广度和深度上都超过以往任何一个时期,达到了高潮。存在绝对肯定和绝对否定的偏向,前期也没有与工农群众运动相结合。 (4)第四阶段:从五四运动到新中国成立。中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”,即从“城市中心道路”到“农村包围城市”。 特点:“农村包围城市”,武装夺取政权,将马克思主义基本原理同中国实际相结合。,3.特征 (1)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。 (2)学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现强烈的反封建、反侵略性质。 (3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里不断深化,由“器物”到“制度”再到“文化”的复杂历程。 (4)中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(洋务运动)到主动接受(辛亥革命)的过程,最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。,例题 (2017课标全国,29)1913年,申报登载的“艾罗补脑汁”广告称:“欲图一国之进步,当先使一国之人民精神日旺,思想日新,舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生,善谋卫生者必先得谋补脑。”由于广告成功,产品一上市就十分畅销。这反映出当时 A.新文化运动的影响日益广泛 B.追求新思想成为社会时尚 C.改良社会风俗成为国民共识 D.广告成为推进文明的工具,解题规范 一明考点:近代中国思想解放的潮流 二抓关键:抓住材料中关键信息“思想日新,舍补脑之外另无精神思想也”,三析选项:,解题技巧,表述型选择题 表述型选择题一般难度不大,主要考查学生对基础知识的掌握情况。通常的解题方法有:(1)直选法,根据自己对史实的认识和理解,直接确定符合史实和历史逻辑关系的选项。(2)排除法,通过排除不符合史实和历史逻辑关系的选项,选出符合题意的选项。(3)推理
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 矿山作业安全风险管控解析
- 文娱领域内容审查与分级制度
- 6.4 FTP服务器配置与管理
- 企业创新激励机制制度
- 咸阳教师资格《教育综合》测试卷
- 护理跌倒预防工具
- 2026年及未来5年市场数据中国液态金属行业市场发展数据监测及投资战略规划报告
- 第12课 设置页面背景教学设计小学信息技术滇人版三年级第2册-滇人版
- 骨折患者固定搬运培训试题
- 锁骨骨折护理常规考核试题
- 小学语文四年级下册《白鹅》大单元教学整体设计
- 2026年01390A1B汉得笔试题及答案
- 2026年全国保密教育线上培训考试试题库及参考答案详解(考试直接用)
- 浙江日报采编笔试内容
- DB42∕T 2523-2026 党政机关办公用房面积核定工作规范
- 林业造林工程监理规划方案
- 广东省湛江市2026年普通高考测试(一)语文试题及参考答案
- 综治研判会议制度
- 2026年兰考三农职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(完整版)
- 世界各地高中教育体系比较
- 原料不合格处置管理培训
评论
0/150
提交评论