人教版语文七年级上册《童趣》课件

同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,童 趣,沈 复,文言文导学,文言文是古代的书面语体。,特点：简洁、典雅。,意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,学习方法：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇,作者及作品简介,沈复（1763 ？） 中国清代散文家。字三白，号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。,浮生六记,一部自传体作品。浮生六记共六卷：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。童趣节选自浮生六记闲情记趣。,读准字音,童稚（ ） 藐（ ）小 项为（ ）之强（ ） 鹤唳（ ）云端 怡（ ）然称快 凹（ ）凸（ ） 土砾（ ） 壑（ ） 庞（ ）然大物 虾蟆（ ） 呀（ ）然一惊,zh,mio,wi,jing,l,y,o,t,l,h,png,h ma,y,朗读课文,例如：1、昂首/观之，项/为之强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观 （句中“/”表示明显的停顿。）,课文朗读,放声读，读好停顿，读出韵味。,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。,私拟作群鹤舞于空中。,心之所向，则或千或百，果然鹤也。,昂首观之，项为之强。,1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。,2、私拟作群鹤舞于空中。,3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。,4、昂首观之，项为之强。,果如鹤立云端，为之怡然称快。,蹲其身，使与台齐。,见二虫斗草间。,盖一癞蛤蟆。,作青云白鹤观。,5、作青云白鹤观。,6、果如鹤立云端，为之怡然称快。,7、蹲其身，使与台齐。,8、见二虫斗草间。,9、盖一癞蛤蟆。,余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫，,我 回忆 幼小 睁开 直视 视力好极了,物外 之趣。,指超出事物本身 乐趣,见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有,细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常,疏通文意,译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。,夏 蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞,夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比,于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤 也；,抬 头 脖子因为 “强”通“僵” 僵硬 白色,昂 首观之，项为（wi )之强。 又留蚊于素帐中，,果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好,在 想 就 变成鹤,徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，,果 如鹤唳 云端，为之怡然称快。,慢慢地 用 让 冒 叫 当作 景象,译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲,地方 杂草丛生,林，以虫蚁为兽，以土砾 凸 者为丘，凹者为壑，,树林 石块、土块 突出 山丘 低陷 山沟,神游其 中，怡然自得。,其 身，使与台齐；定神 细 视，以丛草为,指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把 当作,代山林 愉快 满足,译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看， 把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就在这“山林”中游玩一般，感到愉快而满足。,一日，见二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有,有一天 看见 相斗 观看 兴致 忽然,庞然大物, 拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆， 舌,很大 推倒 压倒 原来是,一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，不觉,伸出 全 被 幼小 正,呀然一惊。神 定，捉 虾蟆，鞭 数十，驱 之,惊怕 心神 安定 捉住 抽打 几 驱赶 它,别 院,别的 院子,译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它 们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽”，推倒了山压倒了树 而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。 我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安 定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。,一词多义：,见藐小之物 之 心之所向 使之冲烟而飞鸣,（助词，的） （助词，名词和动词之间，不译） （代词，它，指蚊子）,以虫蚁为兽 为 为之怡然称快 舌一吐而二虫尽为所吞,（wi，作为、当作） （wi ，介词，因为） （ wi，被）,其 必细察其纹理 蹲其身,（代词，它的） （代词，指自己）,观 做青云白鹤观 昂首观之,（景象） （看）,（把） （用）,以 以丛草为林 徐喷以烟,明察秋毫： 怡然自得： 庞然大物： 夏蚊成雷：,比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。,现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。,解释下列成语。,视力好极了。,形容安适愉快而满足的样子。,体积极大的东西。,夏天成群的蚊子的叫声跟随雷声一样。,解释加线的词的含义,1、能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。 2、私拟作群鹤舞于空中。 3、昂首观之，项为之强 4、徐喷以烟。 5、果如鹤唳云端。,连极细小之物也看得一清二楚；的；仔细观察,暗自、暗暗；在,脖子；通“僵”僵硬,慢慢地；用,果然；鸟鸣,6、以丛草为林。 7、兴正浓 8、方出神 9、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,把当作，把看作；树林,兴趣,正好，正在,鞭打、抽打；驱赶,用简洁的语言概括文中的三件趣事,（1）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。,（2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。,（3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。,观蚊如鹤,神游山林,鞭打蛤蟆,联想和想像,夏蚊成雷 冲烟飞鸣,草丛、虫蚁、 土砾,癞虾蟆,群鹤舞空 鹤唳云端,树林、野兽、 丘壑,庞然大物 拔山倒树,怡然称快,怡然自得,大快人心 （鞭打、驱赶）,物 外 之 趣,“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣。 作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣。,作者提到的“物外之趣”指的是什么?,“物外之趣”产生的过程：,观察,想像、联想,物外之趣,三件趣事可否调换位置，为什么?,不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。,多角度思考,“鞭数十”，蛤蟆竟然没死，为什么？,参考答案 ：1、这鞭子可能只是一根小草或一根小枝条。2、不忍心打死它，处置有度。说明我珍惜生命，热爱小动物。,蚂蚁唱歌,依成人的经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小豆豆。,豆豆这个名字是我给它起的，她姓黄，合起来就是黄豆豆。她爸老大不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？还嫌不土呀，干脆叫地瓜得了。豆豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间，大家都不太喜欢她，不喜欢的原因之一就是她爱撒谎，连她母亲也这么样认为。,几天前我们回家，又看到豆豆，吃饭的时候我也给豆豆盛了一碗饭，豆豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去。”她和豆豆说话从来都用这种语气。豆豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，立马笑起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘的说：“昨晚，我下了一个天蓝色的蛋。”我故意一惊说：“在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，说：“在这儿。”,我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪是在撒谎呢，她是把孩子的幻想、梦境与现实全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的，”她一怔，怔过之后大笑起来，一直笑出了鼻涕。她说：“你的蛋有多大？”我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说：陶书天爸爸也下了,一个蛋，比我的蛋大。她为找到一个同行而十分满足，可是却没人附和她，她稍稍显得有点失望，不过总算找到一个知音，一下午就缠着我。,我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么？她说：“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁，我 侧耳静听了一会儿，说