2019_2020学年高中生物第2章第2节基因在染色体上课件新人教版必修2.pptx

第2节 基因在染色体上,一、萨顿的假说,二、基因位于染色体上的实验证据,预习反馈 判断正误。 (1)体细胞中基因成对存在,配子中只含一个基因。( ) (2)在形成配子时,并非所有非等位基因都发生自由组合。( ) (3)萨顿利用假说演绎法,推测基因位于染色体上。( ) (4)摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上。( ) (5)性染色体上的基因都与性别决定有关。( ) (6)白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)能形成bbXrXr类型的次级卵母细 胞。( ) (7)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合说明核基因和染色体行为存在平行关系。( ),三、孟德尔遗传规律的现代解释 1.基因的分离定律的实质 (1)在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性。 (2)在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入不同配子中,独立地随配子遗传给后代。 2.基因的自由组合定律的实质 (1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 (2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。,探究点一,探究点二,基因位于染色体上的实验证据 问题情景 下列为摩尔根果蝇杂交实验图解,请回答相关问题。 P 红眼()白眼() F1 红眼(、) 雌雄交配 1.通过F1的表现型判断红眼和白眼的显隐性关系。红眼和白眼的遗传是否遵循分离定律? 提示:通过F1的表现型说明红眼对白眼是显性,F2出现性状分离现象,且分离比是31,说明果蝇眼色的遗传遵循分离定律。,探究点一,探究点二,2.本实验与孟德尔一对相对性状的杂交实验相比,有何异同? 提示:(1)相同点:都运用了假说演绎法的科学研究方法;F2都出现了性状分离现象。 (2)不同点:果蝇的杂交遗传中,眼色遗传与性别有关。 3.如果让你来证明摩尔根的假说是否正确,你将采用什么方法?请写出相关遗传图解。 提示:测交。,探究点一,探究点二,归纳提升 类比推理法与假说演绎法的区别,探究点一,探究点二,典例剖析 果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制,在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中,F1只有暗红眼;在纯种暗红眼纯种朱红眼的反交实验中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。则下列说法错误的是( ) A.这对基因位于X染色体上,显性基因为暗红色基因 B.正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上 C.正反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa D.反交实验中,F1雌雄性个体交配,子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为31,探究点一,探究点二,解析:根据题干中“在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中,F1只有暗红眼”,可以知道显性基因为暗红色基因,A项正确;因为正交和反交的结果不同,说明控制眼色的基因在X染色体上,B项正确;暗红眼为显性,正交实验中纯种暗红眼(XAXA)纯种朱红眼(XaY)得到的F1只有暗红眼(XAXa、XAY),其中雌果蝇的基因型为XAXa,反交实验中纯种朱红眼(XaXa)纯种暗红眼(XAY)得到的F1雌性为暗红眼(XAXa),雄性为朱红眼(XaY),C项正确;反交实验中得到的F1雌性为暗红眼(XAXa),雄性为朱红眼(XaY),F1雌雄性个体交配,子代雄蝇暗红眼(XAY)和朱红眼(XaY)的比例为11,D项错误。 答案:D,探究点一,探究点二,方法技巧 基因位置的确定 方法一 正反交法(使用条件:未知显隐性关系时) 实验设计:隐性的雌性显性的雄性,显性的雌性隐性的雄性。 结果预测及结论: A.若两组杂交结果相同,则该基因位于常染色体上。 B.若两组杂交结果不同,且子代性状的表现与性别有关,则该基因位于X染色体上。,探究点一,探究点二,方法二 典型组合法 实验设计:隐性的雌性显性的雄性。(使用条件:已知显隐性关系时) 结果预测及结论: A.若子代中的雄性个体全为隐性性状,雌性个体全为显性性状,则基因位于X染色体上。 B.若子代中的雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状且各占1/2,则基因位于常染色体上。,探究点一,探究点二,方法三 统计法 统计子代群体中同种表现型的性别比例。若同种表现型的性别比例均为11,说明与性别无关,是常染色体遗传;如不是11,则为性染色体遗传。 若已知是隐性遗传,可统计表现该表现型的雌雄个体的数量,若雄性明显多于雌性,最可能是位于X染色体上的隐性遗传;若已知是显性,可统计表现该表现型的雌雄个体的数量,若雌性明显多于雄性,最可能是位于X染色体上的显性遗传。,探究点一,探究点二,活学活练 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌、雄果蝇交配产生的后代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是( ) A.红眼对白眼是显性 B.眼色遗传符合分离定律 C.眼色和性别表现自由组合 D.红眼和白眼基因位于X染色体上 解析:由红眼果蝇和白眼果蝇交配,子代全部表现为红眼,推知红眼对白眼是显性;子代雌雄果蝇交配产生的后代的性状与性别有关,判断控制眼色的基因位于X染色体上;眼色和性别不是自由组合,只有非同源染色体上的非等位基因控制的性状才能自由组合。 答案:C,探究点一,探究点二,孟德尔遗传定律的实质 问题情景 结合减数分裂过程完成填空。,探究点一,探究点二,归纳提升 孟德尔遗传规律的现代解释 1.孟德尔的遗传因子与染色体上基因的对应关系 (1)分离定律中的一对遗传因子指一对同源染色体上的一对等位基因。 (2)自由组合定律中的不同对的遗传因子指位于非同源染色体上的非等位基因。,探究点一,探究点二,2.两个遗传定律的细胞学基础 (1)分离定律的细胞学基础是在减数分裂过程中,等位基因随同源染色体分离而分开。 相关图解,探究点一,探究点二,(2)自由组合定律的细胞学基础是减数分裂过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。 相关图解,探究点一,探究点二,典例剖析 某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅 (b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制 这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆 虫一个体细胞基因型如右图所示,请回答下列问题。 (1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律?并说明理由。 。 (2)该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为 。 (3)该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有 。 (4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有 。 (5)为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是 。,探究点一,探究点二,解析:(1)应用自由组合定律的条件是至少有两对等位基因位于两对同源染色体上,而控制长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上,所以这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律。(2)减数第一次分裂后期,Ab与ab分离,D与d分离。因为是一个初级精母细胞,若Ab与D组合,则ab一定与d组合;若Ab与d组合,则ab一定与D组合。(3)有丝分裂后期,细胞两极的染色体相同,都含有该生物体细胞中的全部染色体。(4)细胞分裂中复制形成的两个D基因,分别位于一对姐妹染色单体上,随姐妹染色单体的分开而分离。姐妹染色单体的分开发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。(5)只要AabbDd能产生四种类型且比例相等的配子,就能验证基因的自由组合定律。aabbdd与aaBBdd都只能产生一种类型的配子,AabbDdaabbdd或AabbDdaaBBdd,后代都有四种表现型,且比例都为1111,说明AabbDd产生了四种类型的配子。AabbDdAabbDd或AabbDdAaBBDd,后代有四种表现型且比例为9331,也能说明AabbDd产生了四种类型的配子。,探究点一,探究点二,答案:(1)不遵循,控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 (2)AbD、abd或Abd、abD (3)A、a、b、b、D、d (4)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 (5)aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd,探究点一,探究点二,活学活练 1.下图能正确表示基因分离定律实质的是( ) 解析:基因分离定律的实质是杂合子在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中,独立地随配子遗传给后代。 答案:C,探究点一,探究点二,2.下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述错误的是( ) A.非同源染色