人教版语文七年级上第六单元第29课《盲孩子和他的影子》ppt课件_第1页
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文档简介

盲孩子和他的影子,金波,培养学生朗读能力，要读出语气、节奏、情感。 欣赏并体会文章的美言、美境、美情。 学习多角度理解课文的内涵，培养多角度思维的习惯。,教学目标：,读一读：,X chn lun mu 嬉戏 潺潺 孪生 哞哞 ling qing zh rn 踉踉跄跄 眨巴 红润 s 痒酥酥,速读课文,回答下列问题,a归纳本文的情节发展步骤。,b找出表现盲孩子心情变化的词句,C、是什么使盲孩子的心情发生 了变化？,a归纳本文的情节发展步骤。,盲孩子很寂寞,“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖,影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得 到光明,b找出表现盲孩子心情变化的词句,寂寞 快乐 从来没这样快乐过 惊喜地叫起来,他的日子过得很寂寞。 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快乐。 “啊，我看见它了，萤火虫”他从来没这样快乐过。 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊!我的影子，是你吗?我好像看见你了!真的，我看见你了!”,具体语言,C、是什么使盲孩子的心情发生了变化？,影子的“爱”,寂寞,快乐,盲孩子,关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面几种说法你同意吗？还有别的看法吗？,1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱 他 们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。,课后题,3.不管自己曾遭遇什么不幸，都要热爱生活，追求光明的未来。 4.人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 5.执著的追求，终有结果。,其他方面,和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;和你一同哭过的人，你却永远不忘。 纪伯伦,真友谊像磷火在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 佚 名,有关友谊的名言,美好的意境是美好的语言表达的，本文可以从不同角度举例分析美的语言，例如：,全篇几乎都由短句构成，好读，不拗口，如“他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。”“他还看见了各种颜色的花朵。”“还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。”,叠音词很多，不仅形象感强，描写情态逼真，还可以舒缓语气。如“轻轻”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“阵阵、”“飘飘忽忽”、“幽幽”、“缓缓”等。,节奏感强。如“话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。”“他们走过泥泞的旷野，踏上小路，走向家中。” 含蓄，有象征意义。如“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来。”“光明是我的母亲。是她让我来到你身边陪伴着你的。”“他俩说，我们都是光明的孩子。”,按句排列，短小、活泼、跳跃，像小溪流水，自然流畅，适合孩子阅读。如“他是一个盲孩子。”“在他的世界里，没有光亮，没有色彩。”“他是一个永远生活在黑夜里的孩子。”,课外拓展,1、爱表演的你，可以与你的爸爸、妈妈演一演这个课本剧 2、爱诵读的你，可以背一背你喜欢的有关友谊的句子，与其他同学进行文学交流 3、爱唱歌的你，可以唱一唱友谊的歌曲 4
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