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文档简介

Unit 4 Part B Lets learn,知识技能目标：学生能听辨、认读图片中所学的动物及其书写形式。 学情分析之新旧知识的练习与滚动：学生在BT部分学习了句型 “Whats that? Its a”这个句型在新课中会再次出现，但引出的单词是不一样的。因此要让学生学会用这个句型来练习不同的单词。,Lets chant!,Look at the cat. It is fat. Look at the pig. It is big. Look at the dog. Its on the log. Look at the duck. Its in the truck. Look at the bear. Its on the pear.,Brainstorm,我是火眼金睛！ 图片一闪而过， 你能大声喊出这些单词吗？,pig,duck,bear,dog,cat,zoo,Whats in a zoo? 动物园里有什么呢？,bird,Whats that?那是什么 Its a,panda,Whats that? Its a,monkey,Whats that? Its a,tiger,Whats that? Its a,elephant,Whats that? Its an,a/an意思相同，用法不用,bird panda monkey tiger zoo an elephant,a,（一个/一只/一头/一件),Lets repeat! 我们一起来跟读！,跟读录音，注意模仿录音中的发音。,Game 我是小小模仿家！,三个同学为一组，一名同学来模仿动物，一名同学来问“Whats that?，另外一名同学来回答 “Its a/an,Game 眼疾手快,教师来说单词，学生重复这个单词，并且用手指出，同桌之间看看谁指的又快又准！,Lets do!,Act like a bird. Act like an elephant. Act like a tiger. Act like a monkey. Act like a panda.,Can you say?,bird,monkey,tiger,elephant,zoo,panda,Can you make sentences?造句,Whats that? Its a/an,越来越多的动物被人类捕杀。,它们被制作成皮包，皮草，美食，供人类享用。,过度的捕杀，越来越多的动物濒临灭绝。,目前我国约有10%的高等植物处于濒危状态，约20%的野生动植物的生存受到严重威胁 。 目前全球大约有11%的鸟类，25%的哺乳动物，34%的鱼类正濒临灭绝。 每一小时就有一个物种被贴上死亡标签。,保护动物，保护自然，爱护环境，就是保护我们自己的家。,Homework,Listen and read the words and sentenc
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