全国青少年机器人技术等级考试三级课程第一课基础电路.ppt

基,础,电,全国机器人等级考试三级,第一课 基础电路,路,目标一：了解电的概念 目标二：认识基本元器件 目标三：掌握常用元器件符号的表示方法 目标四：掌握面包板的使用 目标五：点亮一个LED灯,课程目标,什么是电,电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。,电是个一般术语，是静止或移动的电荷所产生的物理现象。,在大自然中，电的机制给出了很多众所熟知的效应，例如闪电、摩擦起电、 静电感应、电磁感应等等。,闪电,身边的 电,人类认识电的过程,古代：没有电，用蜡烛或油灯 近代： 摩擦生电雷电电磁感应电池的发明 (格雷) (富兰克林) (法拉第) (伏特),摩擦起电,用摩擦的方法使物体带电称之为摩擦起电,摩擦生电实验,梳子吸纸屑,笔吸纸屑,丝绸摩擦玻璃棒,静电是一种处于静止状态的电荷。 在干燥和多风的秋天，在日常生活中， 人们常常会碰到这种现象: 脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的 声响，而且伴有蓝光; 见面握手时，手指刚一接触到对方， 会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色; 梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱; 拉门把手、开水龙头时都会“触电”， 时常发出“啪、啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电。,静电感应,电磁感应是指因为磁通量变化产生感应电动势的现象。 电磁感应现象的发现（谁发现的？），是电磁学领域中最伟大的成就之一。,电磁感应,电路基础,电路中不能缺少的四个组成部分,基本电路组成,电源,导线,开关,用电器,电源是提供电能的装置。,用电器又叫负载，是消耗电能的装置。,一般也叫作电线，它的作用是将电路各部 分连接起来形成回路。,控制整个电路连接或中断。,简单电路图认识,基本元件认识,认识面包板,面包板有很多种类，但使用方法基本相同,面包板的使用,横向不通，竖向导通,面包板的使用,+：横向全导通 -：横向全导通 中间部分：横向不通，竖向导通,面包板的使用,实践环节,学会使用面包板,认识基础电子元件,点亮一个LED灯,IDEA,温馨提示,面包板 横向不通，竖向导通 LED灯 长正短负,要求一,要求三,要求二,* * *,课后练习,1、电是指（）运动所带来的现象。 2、以下哪位是电池的发明者？（） A、爱迪生 B、格雷 C、富兰克林 D、伏特 3、电磁感应现象的发现者是（） A、法拉第 B、爱因斯坦 C、莱特兄弟 D、瓦特 4、电路的基础组成部分包括哪四个？,IDEA,5、请写出电压、电流和电阻的符号表示方法，请写出开关的电路符号表示方法。 判断题 6、面包板使用八字原则是横向导通，竖向不通。（）,本节课到此结束！,温馨提醒：课后多回顾上课课程，翻看上课做的笔记,课后练习,1、电是指（电荷）运动所带来的现象。 2、以下哪位是电池的发明者？（D） A、爱迪生 B、格雷 C、富兰克林 D、伏特 3、电磁感应现象的发现者是（A） A、法拉第 B、爱因斯坦 C、莱特兄弟 D、瓦特 4、电路的基础组成部分包括哪四个？ 电源、导线、用电器、开关,IDEA,5、请写出电压、电流和电阻的符号表示方法