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,5的乘法,探究二,65=？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,探究二,65=？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,6个5比5个5多一个5，积就大5。,探究二,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,6个5比7个5少一个5，积就小5。,65=？,探究二,65=？ 除了用邻近的乘法算式来求积， 还有什么方法呢？(讨论),15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=,75=35,85=40,95=45,30,6个5是3个5的加倍,所以积就是15的加倍。,探究二,85=？,15=5,25=10,35=15,45=20,55=25,65=30,75=35,85=,95=45,40,探究三,为了使计算更快、更准确，我们 还可以编乘法口诀。,15=5,口诀怎么编呢？,一五得五,乘法算式里的两个因数1和5作为口诀 的前半句“一五”，把积作为后半句,由于积 不满一十，就用“得五”，读作：一五得五。,还有哪个算式可以用“一五得五” 这句口诀呢？,51=5,探究三,15= 5 25=10 35=15 45=20 55=25 65=30 75=35 85=40 95=45,51= 5 52=10 53=15 54=20 55=25 56=30 57=35 58=40 59=45,一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五,请同学们根据算式，编一编5的 乘法口诀。(小组活动),练习一,(1)读口诀, 再用你喜欢的方法 熟记口诀。,(2)老师和你对口令。,(3)你和同桌对口令。,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对 形影不离好朋友。,(1)根据乘法口诀，写出相应的乘法算式。,三五十五 五七三十五 五五二十五,35=15,53=15,57=35,75=35,55=25,练习二,乘法口诀和乘法算式是一对 形影不离好朋友。,(2)用口诀计算下列根据算式。,35,54,56,75,三五十五,四五二十,五六三十,五七三十五,练习三,先算一算，然后再找找规律。,210= 710= 810= 25= 75= 85=,20,70,80,10,35,40,练习四,(1)每人手里拿5个气球，9人共拿几个 气球？,59=,45,(个),答：9人共拿45个气球。,练习四,(2)有6只盘子，每只盘子里装5颗草莓， 总共有多少颗草莓？,65=,30,(颗),答：总共有30颗草莓。,练习四,(3)红色积木有5块，绿色积 木的块数是红色积木的2 倍，绿色积木有几块？,52=,10,(块),答：绿色积木有10块。,拓展练习,圣诞节到了，小胖班级的34位 同学每人做了5个千纸鹤装饰教室， 小胖数了2次，其中有1次数
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