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我 的 老 师,魏 巍,初中语文第一册,学习目标,识记文学常识及字词 能用自己的话概括出文中所写的七件事。 培养对老师的热爱之情,魏 巍,魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集谁是最可爱的人，长篇小说东方等。 我的老师一文是作者于1956年9月29日为教师报所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。,作者简介,自读课文，给下面生字注音、组词。 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( ) 痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ),yn,芸芸众生,y,榆 钱,zh,黑 痣,tu,褪 色,b,卜问吉凶,fn,焚香,u,海 鸥,殴打,u,m,m,模模糊糊,模 样,检查预习效果,看课文，听朗读，整体感知课文内容 要求:1、圈点出生字词； 2、思考: 文中写了蔡老师哪几件事?（画出相关词句）。,全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。哪几件略写，哪几件详写，为什么这样安排?,合作探究,我的老师,老师假装发怒,下一页,我的老师,老师教我们跳舞,下一页,我的老师,老师教我们观察蜜蜂,下一页,我的老师,老师教我们读诗,圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天,也看不见树,那水上只有海鸥,边只有,云头,假装发怒 教跳舞 观察蜜蜂 教读诗 看老师写字 排除纠纷 梦里寻师,这样安排,突出了老师对我们的爱,有主有次,详略得当.,略写,详写,课堂检测,1、下列划线的字注音有误的一组是（ ） A黑痣（zh） 蜂蜜(m) 褪色(tu) B孤舟(g) 卜问(p) 焚香(fn) C海鸥(u) 磕头(k) 榆钱(y) D模仿(fng) 温柔(ru) 纯真(chn) 2、下列词语书写正确的一组是（ ） A孤舟 榆钱 退色 劝慰B香炉 纠纷 磕头 牵挂 C占据 黑痣 姿式 焚烧D卜问 暑假 纯真 宛惜,B,B,3、本文共写了7件事： A、假装发怒 B、教舞 C、观察蜜蜂 D、教读诗 E、处理纠纷 F 、看写字 G、梦中寻师 。 其中，表现老师对学生的温柔、慈爱的是（ ）；写学生对老师的热爱依恋的是（ ）， 写的详细的是（ ）。 4、写一段话，送给你最喜爱的老师。（100字左右）,ABCDE,FG,EG,文章集中写了七件小事，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面表
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