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文档简介

1 沁园春 雪,我们的目标：,1朗读这首词，理解内容，体会作者的情感。 2品析词语，学习写法，感受词的意境之美。 3学习作者的博大胸襟，树立热爱祖国，献身祖国的理想信念。,沁园春 雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，便写下了这首词。,写作背景,温故而知新,词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。,q n m ng y o r o f n 沁园春 莽莽 妖 娆 分外 s o gu h n 风骚 红装素裹 成吉思汗 ji o sh zh o 一代天骄 数风流人物 今朝,读一读：,朗读,读准字音 读好停顿,初读诗歌,朗读指导,情感 语调 语速,诵读训练,停顿 节奏 重音 感情,以前三句为例分析这首词的朗读技巧。,北国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。,体会语速、语调、感情的变化,听读这首词,用你的语速、语调的变化表达出词人情感的变化。 边读边想：词的上阕和下阕分别写了什么内容？哪两个字起到统领作用？,再读这首词,沁园春 雪,上阕：写景抒情 赞壮丽河山,下阕：评古论今 颂当代英雄,领字分别是“望”、“惜”,这首词，上阙写景，下阙议论抒情，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。 你是从哪些句子理解了词的内容并感受到作者情怀的？（可从表达方式或写作手法来谈）,品读这首词,领袖风采,学领袖精神,做时代骄子,作业： 1.阅读毛泽东的沁园春 长
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