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文档简介
左与右,教学目标,1.在具体活动中，体验左、右的位置与顺序，能确定物体的左右顺序。 2.理解左与右的相对性，能用语言表达出来。 3.让同学们充分感受到数学就在身边，并在丰富多彩的教学活动中获得积极的情感体验。,左手,右手,左脚,右脚,右手,左手,左脚,右脚,右耳,1.我看到羽毛球的左边是篮球-( ),2.教室的门在我们的左边-( ),3.我们敬礼用右手-( ),判断,X,X,右,右,左,左,左,左,右,左,左,左,右,右,右,小胖向右看到什么?向左看到什么?,右,左,左,右,左,小亚向右看到?,小亚向左看到?,1.把铅笔放在橡皮的左边,摆一摆,2.把橡皮放在尺的右边,3.把铅笔放在书的左边,1,2,3,4,5,6,7,8,找一找,1.从右起,第4个是香蕉。,5.草莓的右边是苹果。,3.香蕉的左边是苹果。,2.从左起,第5个是梨。,4.梨的右边是菠萝。,6.桃子的右边是梨。,哪位小朋友走的是对的？,想一想,上下楼梯应该靠右边走。,谢谢！,
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