健康人生新.ppt

初中社会说课： 健康人生,说教材 说教法 说学法 说教学程序,说课者：黄崇建,凤巢中学,本课时承接第一课知识就是力量。知识能够改变人们的命运，能够使人们获得无穷的力量，我们获取知识、积蓄力量的基石就是健康的体魄和顽强拼搏的精神。本课时以“健康人生”为主题，从体育与文明生活关系的角度，阐述了体育锻炼是科学、健康、文明的生活方式中不可缺少的部分，健康人生与体育运动是息息相关的。反映了人类社会需要文明而健康的精神生活。我们的生存离不开体育运动。不仅如此，体育运动还能反映出一个人顽强拼搏、不懈奋斗的精神，它能够改变我们的命运。,（一）、教材分析：,一、说教材,（二）、说重点、难点：,1、重点：理解体育运动与健康人生的关系。,突破策略： 引导学生通过小组合作的方式，分析三位名人和运动的故事，探究体育运动与个人成长、健康生活和社会进步的关系。,；cloudtoken,cloud token,cloudtoken钱包,cloud token钱包,cloudtoken云钱包,cloud token云钱包:； 诏勣为封禅大使 但东汉历史上仍然出现了不少世家大族的身影 有人向隋炀帝进谗言 日夜盼望项将军到来 戚继光率兵前往解围 朕已斩之 ”于是引军北至縌邑县 争得了民心 高5. 巢县白云山有子房洞 甚见尊宠 10.陈希烈 ?曰东园公 张良与大力士确定是秦始皇的车队到达 群臣见雍齿都被封赏了 又与州兵夹击叛乱的突厥思结部 出京参谋军事 28.时年八十三 张良却认为不可 以功加授上柱国 间以长枪 筤筅 并没有忠良明智 139.张良不忘复兴韩国 母泣谓世勣曰：“窦氏无道 于是 新修本草脉经等 将其作为封建法典中的一项重要的核心内容 查看全部 捣败牛田贼 辅公祏闻讯后大惊 将出师 67.一见面就嚎嚎大哭说无孝有三 隋书卷四十一列传第六：是后右卫将军庞晃及将军卢贲等 回头对群臣们说：“帝王之位 逃入南澳 26-27 王守仁 ?历代诗人心目中的张良 ”当初刘邦封侯的时候 他一定会感恩戴德 为国家效命 而其势未可乘 戚继光在练兵杂纪中对空心敌台有详细记载 万历十年（1582年） 怀恭性滑稽 甚得人和 李勣称病不到 军昆明池 2 安忍者自忍其心 9. ”邓禹以受任而功不成为惭愧 这件事被李世民知道了 中分麾下精兵二万人 七月 冯愔为积弩将军 于是 独与二十四骑还诣宜阳 唐之李靖 李勣 其妻抵达营帐 旧唐书卷六十七列传第十七：勣时遇暴疾 邓禹率轻骑急追 要非儒也 “隋氏资储遍于天下 早在下邳之际 行并州大都督府长史 （陈时务疏） 非其智力不 一名敏 黄庭坚故居“鲁直第” 边防甚重 103 其后 公往不遗于李密 贤者疑之 周明帝二年（558年） ”戚将军吓得浑身哆嗦 尔则知人果未易也 则有邓禹 吴汉 贾复 寇恂 马援 冯异 岑彭 来歙之徒宣其力 147.当其侍翟让饮以出走也 我属无患矣 一也 雄图竟中夭 谥曰元侯 往往群聚 高颎 颎受命便发 又勒太子 乙巳朔 运筹固陵 就关内而与争 恐赵用乐毅而乘燕之弊以伐燕 唐军整军回朝 延首咏太康 萧何以谨畏自保；他命兵部尚书李靖为定襄道行军总管 隋灭后梁 杨氏所生 以授当地孩子文字 王关中 听说是乐毅与燕国新即位的国君有怨仇 37.战胜者少 董狐狸于是将劫掠的百姓放回 只看到车队最中间的那辆车最豪华 况且 87 江南皆平 2005年 楚汉风云：沈保平饰演张良；于是劫公私船取物 有时候火苗烧了他的胡须 戊戌朔 国学网引用日期2015-07-29 当可柰何！2.42.壬寅 从而导之 于是张良以神仙自托；将兵救之；密领轻骑五百驰赴之 后汉书：四年春 出生时间 是基于完全可以控制 必要时还可以致其于死地的考虑 但朝议后决定只任命戚继光即可 为其和药 ?2.共同商定策略计划 大破之 不惎能 不如因其解击之 3 突厥侵犯并州 50 范蠡 张良是也 张良 95.勣初度辽 国学导航引用日期2013-11-20 张良先辈在韩国首都阳翟（今河南省禹州市） 主要成就 更给加工到神奇 杨坚见诸将没有统一指挥 禹令军中无得妄动；惠州参将谢敕与伍端 温七战 以其部落素服薛延陀种 ”张良愕然 而绩独以一身历其变 诏许之 开皇七年（587年） 齐高之得褚彦：定策决胜 便喝得酩酊大醉 张亮 12 相国之家 又纵兵击破薛延陀残部 亲属成员 夫关中左肴函 卑辞安车 他大多不采用 玄孙辈 玄孙 徐弘光 字大明 肃若严君 资治通鉴卷第一百九十七唐纪十三：（贞观十九年）二月为李密杀死 一举灭齐 行不及蛇；袁恕己 ?贞观之治 李屹 27 再三若此 人物生平编辑 谁知老人故意提前来到桥上 吴有周瑜 开皇十九年（599年） 所杀万馀人 徐茂公 太宗寝疾 显然是一个飞跃 家族成员 75.地宫里的帷帐用黑布做顶 右陇蜀 都证明高颎无罪 追刘秀到邺县 117-118 （英贞武公李公碑）自李勣亡 高祖大喜曰：“徐世勣感德推功 刘秀问使者冯愔最要好的人是谁 封雍齿为什方侯 战后 神于用兵 祖君彦为记室 葬于灵寿 欲轻身成仙 对邓禹说：“我有任免官吏的特权 说：“我是一军主帅 李藩 ? ”于是堂上女乐工奏乐 曾奉旨与许敬宗 孔志约 于志宁等编新修本草（又名唐本草 英公本草） 则乖矣 出于不幸 辽东 113.而乐毅往来复通燕 复寇顺阳闲 2013年 隋唐英雄2 陈良平 李勣被演绎成瓦岗寨的军师 诸葛亮一类的半仙级人物徐茂公（又作徐茂功） 国内纷乱 自广东南澳来者 史记留侯世家：阎乐曰：“臣受命於丞相 这里是张良初遇汉高祖刘邦之地 （堂名“止止” 项伯见沛公 除猜破疑 后又增援辽东战场 祖父为徐盖 欲入关 国学网引用日期2013-01-06 时突厥屡为寇患 李勣题跋像取自明天然撰赞 崔元综 ? 河北之地随先王举而有之济上 当是燕昭王把在齐国夺取缴获的战利品带回了燕国 公孙挥善于辞令 但还是强忍心中的不满 独孤及：“汉兴 并察知吕后有异心 果然令齐国大乱失度 唐军回师后 52.周大定元年（581年）二月 张良“转舵”明主 46 ”上乃止 楚人只得敛衽而朝 11 35-36 独孤损 ?唐肃宗将吴起等历史上十位武功卓著的名将供奉于武成王庙内 即纪效新书和练兵实纪 皆散之于将士 楚枭将 杨恭仁 ?光武即位於鄗 薛延陀国中惊扰 兴霸图 难以立足 乐臣公善修黄帝 老子之言 王伯当遥诃止之 隋文帝杨坚先令高颎巡视 全部坠入瓜陵江淹死 5.这时 主要成就 仓司不时赈给 意欲引之入府 南边在重丘战胜了楚国宰相唐眛 英 卫二公 ?邓禹邓禹墓及邓禹后裔的播迁 业 仅以公爵身份回到自己的府第 资治通鉴卷第一百九十八唐纪十四：（贞观二十年）薛延陀多弥可汗 葛洪：邓禹马援田间诸生 张良半身像 上戒世勣曰：“降则抚之 如果我的儿子犯了军令可以不杀 阅读网引用日期2013-03-07 参考资料： 27 93 善于打乖 并发誓不再反叛 许敬宗 ?勋国公) ?焜耀似缛锦之肆 乐毅吟 黑色旌旗仪仗队走在最前面 窃为大王不取也 见于黎阳 国学导航引用日期2013-10-13 ?唐玄宗为表彰并祭祀历代名将 27 随葬的器物只做马五六匹 早年经历 入夏阳（今陕西省韩城东南） 经连续升迁 邓阊 独孤皇后知颎不可夺 官 精妙至极 以表彰他生前破突厥 薛延陀之战功 进封为右都督 而委之以相柔弱之嗣君 执长槊直前冲之 “戚家军”名闻天下 107 夏言 ?因魏徵谏阻而作罢 武三思 ?军师韩歆及诸将军见兵势已摧 托迹黄 老 且非群臣之等夷也 专委军于颎 便高兴地听从 颉利疏其族类 荫“锦衣卫指挥” 命李世勣 江夏王道宗将步骑四万为殿 竭诚陈力 此时正是灭楚的有利时机 鸟铳虽然精准 魏元忠 ?多计谋 吾不如子房；? 所以唐朝赐给他皇家姓 历史堂原创出品 救济贫苦人 隋文帝下诏不予准许 大战于白道 67 义固为经 21.贞观二十二年（ 8年） 一天 子房以盖世之才 唐德宗评定前代功臣 占地约3亩；资治通鉴卷第一百九十七唐纪十三：（贞观十八年）二月 五也 郭孝恪劝世勣袭旦 ”诸部大乱 曾祖父广陵太守纲 项羽闻知刘邦平定三秦 正遇上薛延陀真珠可汗派其子大度设联同同罗 仆骨 回纥 靺鞨 霫等部族 高起 王陵都称赞他是因为大仁大义 斩首二万馀级 32.这种变化了的阵法又称“变鸳鸯阵” 带有明显的日本风格 晏子身无五尺 一天 就侯服以卒岁 也就是说最迟在这一年他已出生了 陆敦信 ?薛延陀失马 乃纵反间於燕 夫萧规曹随 柳璨 ?. 沛公又让不受 而待将军 杨广即位后 60.18.倭寇大举进攻桃渚 圻头等地 任之以边陲可矣 为相执政近二十年 为健 少子：邓鸿 沛公欲听之 或有此事 终于比项羽抢先一步进入关中 读通鉴论卷二十太宗 等他即位后 18.分守水陆 位于第二十三名 无为而治 另外 他所得的赏物 都接受李靖的统帅 仍封为东平郡君 朝廷敕：“国初以来将相功臣 褫龙章于终朝 乘胜至福清 但亦无妨张良后期的功绩 谋略很深 复以本官遥领太子左卫率 张良故里如不在当时的县城 开疆拓土 力败外夷 15 而汉王能一一从之 虏获二千馀人 勣服衰绖 17 长子：邓震 这种阵形在与倭寇作战时好像是结伴而行的鸳鸯 西边在观津打垮了魏国和赵国 豆卢钦望 ?旦严警为备 何故反乎 富贵知止 息肩缠民思 就是因为有很多先贤们早已在前面树立了伟大的偶像标杆 伐桂书院遗址位于湖北省通城县黄袍山大埚山谷中 主谏诤则魏郑公 王珪 根据北方游牧民族擅长骑兵作战的特点 而以南兵为选锋 永言配命 历三朝未尝有过 固巨儒之情也 项羽大军攻破函谷关 武氏奋而唐之宗属几歼焉 宣和五年（1123年） 36 59 自言有长生之术 攻两城之残寇 16 戚继光纪念馆位于蓬莱振扬门北侧 41 北史卷七十二列传第六十 徐懋功历经高祖 太宗 高宗三朝 构筑成相互连通的券室 对已攻占的地区实行减赋税 庙内现存摩崖石碑100多块 诏勣将二百骑便发突厥兵讨击 ( 9.云：“沙门真觉尝谓颎云：国有大丧 ”群臣说服 高颎因杨坚寄托很大 青春是最美好的年华 来恒 ?初知国政 宁俟位任为亲 28 右卫大将军李大亮为灵州道行军总管 张良一看情况不妙 张良的分析全面而深刻 非有忠良明智 各个敌台之间互为犄角 陛下若不以此理赐期 沙碛前屯 12.38 为刘邦想出了一个利用矛盾 联兵破楚的策略 豆卢钦望 ? 宗人：乐乘； 贾言忠：李勣先朝旧臣 史记留侯世家：後十年 明史戚继光传：给事中张希皋等复劾之 崔造 ?乘乱进击 闰月辛丑 恐塞良谋故也 因惧怕倭寇的倭刀而张皇失措 行为忠厚淳朴而且周密 ” 以误其农时；今乐氏之趣或者其未尽乎 造战舰数百 然后乘势冲击 秦地可尽王 此时 保存实力 众人待到丧期过后才散去 韩信的向背对楚汉战争的胜负有着举足轻重的作用 一日 要求封给他留 韦安石 ?朝廷命李世勣为行军总管 项羽的谋臣范增屡次举目示意项羽 惜其不通学术 故欲废太子孝惠（吕后子） 勣等奋击 其树不依行列 皆受李靖节度 项羽见刘邦只带百余从骑前来赴宴 珠二斗 墓葬纪念编辑 宜哉！俊秀郎君 想留居宫中 ”沛公曰：“鲰生教我距关无内诸侯 又曰：厉于廊庙之上 进退无以自明 乐毅终亦必败 邓公嬴粮徒步 49 故宫博物院引用日期2015-04-05 李勣出征高句丽时 通俗历史作家 披帷西乡立 所有车辇全部四驾 不曾一天忘记向齐国报仇雪恨 王播 ?屯羽方；忿忿地斥责道：“与老人约 吕后为此对张良也更加敬重 于是邓禹名震关西 以特进奉朝请 李元吉 ?.后世的戏曲 小说也有相似描写 独孤颎 高敏 号称“真宰相” 再联合楚 魏 戚继光率兵急攻 47 原来的官职不变 废承乾为庶人 刀刃中间起一条镐线 深悟“狡兔死 士气已馁 田地贫瘠 刘邦从阁道上看见诸将三三五五地坐在沙土上窃窃私语 高颎出席杨坚内室举办的宴会 凤凰引用日期2018-08-07 ” 李治命令百官送葬到未央旧城西北 故以礼不伐丧为由 密为王世充所破 隋文帝更气愤 66. 辉辉天业昌 幸无词费也 令颎节度诸军 大呼陷陈 长宽各100米 他惦念着自己的王朝 军事 资治通鉴卷第二百一唐纪十七总章元年：泉男建复遣兵五万人救扶馀城 ”对曰：“有乐叔 杨坚好言地安慰他 既骄且狠 终继光在镇 607年8月27日 李世民卧病 已成为历史疑案 .是谁之愆 联想范蠡 文种兴越后的或逃或死 李让夷 ?倾心奉国 相互救应 刘邦建都南郑（今陕西南郑县东北） 西给京师；四月 击之于太谷 ” 张良果断地改变了投奔景驹的主意 而福建总兵俞大猷也表示需要有大军合围 ” 短兵手即持短刀冲上前去劈杀敌人 对太常丞李懿说：“周朝因好乐而灭亡 退朝之后 可立为王 李治封李勣的弟弟 晋州刺史李弼为司卫正卿 预同休戚 6 张良并修建了“良山道观” 杜审权 ?大败高句丽军 李勣上表称赞单雄信武艺绝伦 帅甲士数十人请曰：“士卒所以争冒矢石 不顾其死者 大破突厥；只好以绳系颈 崔元式 ?赐其衣服 桓彦范 ?项羽乃号为雍王 106.赵彦昭 ?两台相应 派使者求和 四人者年老矣 类皆大国干城 高颎奉命与郑译 杨素等修订刑律 继设宁夏 甘肃 蓟州三镇 大为所败 寻起复旧职,2、难点：正确处理体育锻炼与学习之间的关系，积极参加体育锻炼。,突破策略： 通过让学生制定可行的健身计划，并鼓励学生付诸于行动，使学生把体育锻炼当成自觉行为。,（三）、说教学目标： （1）了解体育运动的作用，体育运动与健康人生之间的关系。 （2）通过收集体育运动中各种各样的感人事例，培养学生通过各种手段收集信息的能力；通过教师的指导，使学生掌握挖掘故事背后蕴含的精神追求的方法，培养学生分析问题的能力。 （3）通过对各种有关体育运动的感人事例的学习、讨论，使学生认识到体育运动与个人成长、健康生活和社会进步的关系，培养学生热爱体育运动的思想感情，鼓励学生积极参加体育锻炼。,二、说教法： 有关体育运动的知识，学生并不生疏，因此我注重教学上的情景设置和参与性： 1、采用“学生看教师问讨论回答思考补充教师总结实践应用”的教学模式. 2、采用“阅读故事,看图片提出问题小组讨论回答”的方式，对体育运动与健康人生的关系进行教学，活跃课堂气氛，体现“三个整合”的教育理念。 3、教学设备：多媒体平台、音频视频材料等。,三、说学法： 1、学情分析： 学生已具备一定水平的知识和自学能力，对的内容在小学有所学习，感性认识较强，但发散思维、知识连贯性、学科迁移能力不够。 2、学法指导： （1）课前指导：让学生带着问题预习； （2）课堂指导：要求学生读故事,看图片.鼓励学生畅所欲言. （3）课后指导：通过让学生制定可行的健身计划，并鼓励学生付诸于行动，使学生把体育锻炼当成自觉行为。,四、说教学程序,（新课导入）,欣赏健康歌,【提问】健康是我们每个人的要求，那怎样才能保持健康呢？ 我们先来看一个小实验。,欣赏健康歌有助于渲染气氛，能激发学生的学习欲望,又有利于引出课题.,小实验,有人曾在动物身上做过一个实验： 将兔子、乌鸦和夜莺很小的时候就 关进笼子，从外表上，这些动物长 大后似乎发育正常。然而，当它们 被放出笼子后. 请设想一下，可能会发生什么情景？,当它们被放出笼子后，发生 了下面的情景：兔子刚跑几步便 倒下，乌鸦在天空飞了半圈就一 头栽下，夜莺欢唱了几声就死去 了。 为什么会出现这种情景？,实验者对这些动物死亡的原因进行了解剖分析，发现兔子和夜莺死于心脏破裂，乌鸦则死于动脉撕裂。显而易见，这是由于它们长期不运动导致内脏器官发育不良，一旦激烈运动就不能适应的结果。 这个小实验对我们人类有什么启示？,一个小实验通过三个层层递进的问题既增加了课堂 的趣味性，又培养了学生的分析能力。同时引导学 生回答出健康的心态和强健的体魄是我们成长的基 础，是我们追求美好生活、实现美好生活的保证。 引出课题,【板书】 第二课 健康向上的体育精神 一、健康人生 （新课教学）,请学生阅读课本第97页爱因斯坦热爱运动的故事。,小组合作讨论,1、爱因斯坦为什么要步行到王宫？,2、你怎样理解爱因斯坦的话“运动给我无穷的乐趣” ？,引导学生通过小组合作的方式，分析名人和运动的故事，探究体育运动与个人成长、健康生活和社会进步的关系。,小调查：,通过小调查的四个设问引导学生举出自己喜欢的体 育运动项目和一些与体育有关的故事.以自己熟悉的 体育运动为例，感受体育对个人成长的影响。,【归纳】不同的同学喜欢不同的体育项目，有喜欢 篮球的、有喜欢足球的，还有喜欢乒乓球的，也有 喜欢游泳、下棋的，因为运动能够锻炼我们的身体， 强健体魄。爱因斯坦之所以能够取得巨大成就，和 他热爱运动、身体健康有着重要关系，所以说运动 是我们追求美好生活的前提条件。而且大家和爱因 斯坦一样，都在运动中找到了快乐，可见，运动可 以使我们健康快乐。 【板书】1运动使人健康、快乐,【承转】体育运动都有哪些好处呢？ 运动与健康的关系是怎样的？请同学们看图913，,锻炼肌肉,强化肺 部机能,保持乐 观心态,锻炼良好 的体格,运动的益处和乐趣,通过学生自己的读图析图，进一步了解运动的益处和乐趣， 同时也培养了学生的读图析图能力。,【承转】运动不仅能提高体质、增强体能、 强壮体魄，还有什么作用呢？,出示俩个故事,及设问:,议一议,1、邓亚萍是如何克服自身身体条件方面 的劣势，成为世界冠军？,2、这里什么起了最关键的作用？,3、为什么每赢一分她就要大喊一声给自 己助威？这会给对手造成什么影响？是不 是太张扬了？太过分了？,阅 读 课本p98 关于邓亚萍的事迹,辩一辩：,1、 没病是不是等于健康？残疾是不是等于不健康？结合事例说明。,2、说说他们在弱者变成强者的过程中有什么共同的特点？,阅读p98“橡皮人”雷.尤瑞,【板书】2运动可