2019秋三年级语文上册第一单元1大青树下的学校教学课件新人教版.pptx

,1 大青树下的小学,我们的国家有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰、风俗等，就像五十六朵花一样。例如：我们课文中提到的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等。,同们知道我们国家学们，你有多少个民族吗？,傣族主要分布在云南，泼水节和孔雀舞是傣族的两大特色。,傣 族,景 颇 族,景颇族的传统民居和服饰都是独具风格的。,阿昌族图案是白象，所以有“耍白象”习俗，象征繁荣兴旺、吉祥和平。,汉族的节日很多，主要有春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等等。其中春节最隆重。,阿 昌 族,汉 族,摔跤 跌跤,凤凰 凤梨,洁白 清洁,坝,b,水坝 堤坝,表扬 飘扬,摔倒 摔跤,会认字,坝,摔,凤,洁,扬,读,扮,b,bn,fn,shui,d,ji,yn,我会读,chn,会写字,rn,qi,hn,yn,f,zhun,bn,d,jng,tng,c,yng,多音字,练习：为下列多音字注音。 1.小草被风吹得左右摇晃( )。 2.舞台上的灯光很晃( )眼。 3.每个名人背后都有几个鲜( )为人知的故事。 4.路边的一朵朵鲜( )花仿佛在向我们招手。,鲜,晃,hun （晃眼） hun （摇晃）(晃动） xin (鲜肉)(鲜花) xin (鲜有)(鲜为人知),hun,hun,xin,xin,好奇 招引 招呼 飘扬 绚丽多彩,连一连。,用语言或动作表示问候。 形容灿烂艳丽，色彩丰富。 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 用动作、声响或色、香、味等特点吸引。 在空中随风摆动。,词语解释,安静-,宁静,鲜艳-,艳丽,打扮-,装扮,敬爱-,尊敬,鲜艳-,素净,安静-,热闹,古老-,年轻,粗壮-,纤细,近义词：,反义词：,近、反义词,近义词辨析,练习： 1.上课铃响了，教室里渐渐（ ）下来。 2.在那里，他过着十分（ ）的生活。,安静,宁静,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,积累词语,描写花草树木的词语： 绚丽多彩 万紫千红 郁郁苍苍 花红柳绿 山花烂漫 绿草如茵 争奇斗艳 万古长青 苍翠欲滴,我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！,听听写写,1.课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？,上学路上,来到学校,上课了,下课了,初读感知,2.根据课文内容填空。 课文通过描写_的一所小学，反映了孩子们_学习生活，体现了祖国各个民族之间的_。,大青树下,热爱,团结友爱,段落划分,第一部分（第1自然段）：描写了同学们在上学的路上和来到学校时的情景。 第二部分（第2、3自然段）：写小学生上课认真读书，下课尽情玩耍时的情景。 第三部分（第4自然段）：进一步赞美这所小学，抒发自豪之情，升华了文章主题。,仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？,课文解读,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。,学生来自不同民族。,1.上学路上,大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。,可替换为： 五彩缤纷 多姿多彩,2.来到学校,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,这句话运用了_的手法，表现了同学们_、_和_的特点。,排比,天真可爱,有礼貌,热爱祖国,这所小学是一所美丽而团结的小学。,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。,衬托：突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。,3.上课了,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,从侧面衬托了孩子们生活得很快乐。这是一所充满了欢乐祥和气氛的学校。,4.下课了,大青树下多热闹！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的欢笑声把（ ）都吸引过来了。,请同学们想想还有谁来这里凑热闹？,这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。,请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。,（ ）的学校，（ ）的学校、（ ）的学校、（ ）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。,美丽,团结,祥和,快乐,古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,思考：以景物描写结尾有什么好处？,参考答案：给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。,上学路上和来到学校民族不同、美丽可爱 课上和课下认真读书、充满欢乐 抒情这就是我们可爱的小学,和睦相处 团结友爱,大青树下的小学,板书设计,学习运用排比的修辞手法,【排比】“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。” 这句话是排比句，写出了学校生活的美好。 运用排比的修辞使文章读起来有节奏感，朗朗上口，增强了文章的表达效果和气势。,写作手法,【举例】这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。,拓展延伸,关于团结的名言：,一人难挑千斤担，众人能移万座山。 单丝不成线，独木不成林。 二人同心，其利断金。 众人拾柴火焰高。,2.按课文内容填空。,这时候，_十分安静，_不摇了，_不叫了，_停在花朵上，好像都在听同学们_。_的是，跑来了两只_。这些山林里的_，是那样好奇地听着。,窗外,树枝,鸟儿,蝴蝶,读课文,最有趣,猴子,朋友,1.看拼音，写词语。,随堂小练,xin yn f zhun d bn n jn （ ） （ ） （ ） （ ）,鲜艳,服装,打扮,安静,朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。,朗读指导：本文是一篇抒情散文，朗读时，要用欢快活泼的语调和自豪赞美的语气来读，声音清脆欢快。如：描写鲜艳的民族服装的句子，应用自豪的语气来读，重读“鲜艳”“更加”等词，“绚丽多彩”语气延长；描写同学们下课场景的句子，应读出轻松、活泼的语气，语调欢快。,课后习题参考答案,参考答案：我找出了文中的一段景物描写：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。,参考答案：这所学校的特别之处在于：这所小学的学生来自不同的民族，各民族的小学生身穿鲜艳的民族服装，使学校具有民族特色；校园里有各种动物，是一所充满欢乐、祥和气氛的学校。,你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一