已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 5,Can you come to my party?,Section A,Words & Expressions whom calendar,(who的宾格)谁;什么人 日历;日程表,3a,Read the invitation. Then fill in the blanks in the conversation.,Invitation,June 30, at four-thirty,party,When,Friday,Birthday card,3b,Pairwork,Birthday Party,Lisa,Friday, June30, at four thirty,Lisas house,15th street,Time:,Place:,Its a birthday party!,From:,Wang Bei,Saturday, October 23, at 6:30,Wang Beis home, Tangli,Come and have fun!,4,Invite a friend!,Make your calendar.,1. invite v. 邀请 invite sb. to sth. e.g. Lucy invites me to her party. The Smiths invite us to dinner. invitation n. 邀请, 邀请书 e.g. make an invitation accept an invitation decline invitation Thanks for your invitation!,Language Points,2. Come and join us! 1) join sb. Why not join them? 2) 加入某一团体, 并成为其中的一员 join the Party join the Army 3) join in 参加某一活动 May I join in the game?,Fill in the blanks.,1. -_ you come to my party? -_, Id love to. 2. -_ you go to the movies? -Im sorry, I _.,Can,Yes,Can,cant,3. - _you go to the basketball game? -No, I_ . Im playing soccer. 4. -_ you go to the concert? -Great! Id_ _. 5. - _ you go to the mall this week? -Sorry,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园小学保安工作制度
- 幼儿园建立安全工作制度
- 幼儿园控烟劝阻工作制度
- 幼儿园教育常规工作制度
- 幼儿园校车安全工作制度
- 幼儿园燃气安全工作制度
- 幼儿园矛盾纠纷工作制度
- 幼儿园职工之家工作制度
- 幼儿园财务工作制度流程
- 幼儿园隔离留观工作制度
- 小升初重点专题立体图形计算题(专项训练)-小学数学六年级下册苏教版
- 2025年高一物理下学期期中考试卷含答案
- DB11∕T 1200-2023 超长大体积混凝土结构跳仓法技术规程
- 维达培训课件下载
- JG/T 160-2004混凝土用膨胀型、扩孔型建筑锚栓
- 电度表测试报告
- 煤矿的劳动定额
- 湘教版七年级数学下册《3.1不等式的意义》同步测试题及答案
- 骨质疏松症的治疗进展与新型药物研究
- 第18课 冷战与国际格局的演变 【基础深耕】高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
- 煤矸石中黄腐酸的氧化提取及性质研究
评论
0/150
提交评论