大课间活动评比方案

1 / 11 大课间活动评比方案 大课间活动是体现学校精神面貌的一个重要窗口。为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，充分实现“运动与健康、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一，培养学生体育锻炼的兴趣、团体合作精神和个人坚强毅力，促进学生身心全面发展。在学校领导的关注下，在全体师生的努力下，我校的大课间活动质量显著提高，受到各界好评。为进一步抓好体育大课间活动，经学校研究决定，将对各班大课间活动情况进行检查评比，具体评比方案如下： 一、评比对象：以班级为单位，全体参与 二、评分标准：（按 100 分制） 1、学生满勤参与（ 5 分）： a、无故缺席，每人扣 1 分。 b、事假每人扣分。 c、迟到、早退每人次扣分。 2、集合队伍，快静齐（ 5 分）： 2 / 11 不快、不静、不齐各扣 2 分。 3、活动安排，组织有序（ 10 分）： 学生活动混乱扣 5 分。 4、精神饱满，着装整齐（ 5 分）： 每件扣 1 分，每套扣 2 分。 5、人人活动，场面热烈（ 10 分）： 加满 10 分。 6、内容新颖，师生参与（ 35 分）： 活动内容老套，趣味性不高，调不起学生参与兴趣扣10 分。教师不参与扣 2 分。 7、道具落实，分配合理（ 40 分）： 3 / 11 没有活动道具扣 20 分。缺少活动道具扣 10 分。道具分配不当扣 5 分。 三、评比时间： 20XX 年 5 月 10 日 5 月 14 日（分年级评比） 5 月 10 日（ 5 6 年级）、 5 月 12 日（ 3 4 年级）、 5 月 14 日（ 1 2 年级）。 四、评比地点：操场指定区域。 五、奖励办法：每年级前 2 名。 六、评委： 年级 评委 备注 4 / 11 一年级 *廖 * 曹 * 姓名前标有“ *”为蹲级行政，负责本年级评比活动。 二年级 *王 * 梁 * 三年级 *罗 * 黄 * 四年级 5 / 11 *刘 * 杨 * 五年级 *杨 * 朱 * 六年级 *刘 * 李 * 2 小学大课间评比活动方案 一、活动目的 为了树立“健康 第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。同时为了保证大课间活动的实效性，使大课间体育活动蓬勃持久地开展起来。 6 / 11 二、评比方式 : 每周由值周值日教师抽查一次，并进行打分，期末算总分，根据总分高低设一二三等奖若干名。 三、评比细则 1、检查出操人数 ; 2、检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象 ; 3、检查集合站队是否快静齐 ; 4、检查出操质量 ; 5、检查每班所带器材情况与还借情况 ; 6、检查活动是否积极主动 ; 7、检查相关教师是否到位 8、活动组织是否有序 9、是否按区域活动 3 大课间评比活动方案 一、主办单位：台头山中心小学 协办单位：各个教学班全体师生 二、时间安排： 20XX 年 10 月 10 日 三、参加办法 （一）以班级为单位参加学校的评比，参加校评比的班级是全校各个学年（ 1-6 年级）。 （二）参加评比的班级必须 是师生一同参与（因病及其他正当理由不能参加体育活动的除外）。 7 / 11 四、评分细则（总分 100 分）： （一）自由活动时间：在班主任的组织下有目的、有内容、有组织的进行活动，体现出本班特色。（ 15 分） （二）集合、整队：集合号一响，全体学生将体育器材放到指定位置后迅速到自己做操位置踏步看齐，踏步、甩臂整齐一致。（ 5 分） （三）幸福拍手韵律操：全体教师跟着音乐做操，要整齐、节奏感强、动作优美。（ 15 分） （四）广播体操：全班动作整齐、规范、有力、一定要做到位，每一名学生 做错或不到位扣分（ 25 分） （五）每日积累（ 15 分） （六）大甩臂高抬腿走：要求学生抬腿、落地、甩臂一致，挺胸抬头，前后间距适当。五、奖励办法：各组分别评出第一名。 台头山中心小学 20XX 年 9 月 15 日 4 初级中学大课间活动评比方案 大课间活动是体现学校精神面貌的一个重 要窗口。为了全面推进素质教育，丰富学生校园生活，充分实现“运动健康、生命阳光”的完美统一，培养学生体育锻炼的兴趣、团体合作精神和个人坚强毅力，促进学生身心全面发展。在学校领导的关注下，在全体师生的努力下，我校的大课间活8 / 11 动质量显著提高，受到各界好评。为进一步抓好体育大课间活动，经学校研究决定，将对各班大课间活动情况进行检查评比，具体评比方案如下： 一、加强领导，落实责任。 学校成立体育工作领导和监督小组。机构如下： 组长：廖巍 副组长：刘建董德君安俊蓉 成员： 常泽平周成毅黄小燕王倾臣余波宋国雄及各班班主任 二、加强宣传，提高认识。 学校工作目标：使教师、学生、家长都能达成共识；做到学校、学生、家长相结合，形成广大师生热爱体育，崇尚运动，健康向上的良好风气。 健康的体魄和良好的心理素质是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现，是开发学生智力，培养学生良好道德品质的前提，是应对和赢得激烈社会竞争的关键。因此高度重视青少年学生的身心健康，组织全校班主任、体育教师和其他科任教师进行集中学习，使所有教师能清楚我校的学生体育锻 炼实施方案。 三、评比对象：以班级为单位，全体参与 四、评比时间： 4 月 16 日 -18 日大课间 4 月 16 日周一：七年级 9 / 11 4 月 17 日周二：八年级 4 月 18 日周三：九年级 五、评委： 黄小燕王卉蒲文洪陈永照周威常泽平张军 附件：评分标准：（按 100 分制） 5 小学体育大课间评比活动方案 一、活动时间 : 20XX 年 5、 10 月份 (抽查与评比相结合 )。 二、参加单位 : 全县各中小学、县特教校、各中专 校。 三、活动要求。 1、活动内容。 大课间体育活动的内容，要根据素质教育的要求，学校体育教学工作的任务，学生的生理、心理发展规律和特点，学校场地设施建设和体育器材的配备，以及季节、气候的变化来安排。其基本内容包括 :武术健身操、广播体操、学校特色操、年 (班 )级特色操 (活动 )、主题教育操、健美操、韵律操、器械操、武术操、球类活动、校园舞蹈、身体素质练习、轮滑、跳绳、踢毽、跳皮筋、体育游戏、传统养体健身活动、队列队形练习以及其它各种体育项目且是有组织的活动。各学校还可发挥师生的主动 性、能动性和创造性，挖掘和创编有地方、学校特色的适合学生体育活动的其他方法和10 / 11 项目。 2、活动形式。 分为先集体后分组的形式。 集体活动是指全校所有学生在一起集中做操 (上午大课间做武术健身操，下午课外活动课做广播体操 )。其特点是规模大、人数多，有气势，地点相对集中，活动时间、内容便于统一领导，统一安排，统一指挥，督促检查，相互促进。 分组活动是指以年级为单位进行活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，形式灵活多样，内容丰富多彩，便于组织和区别不同情况，并能发挥体育骨 干的作用。为了不影响上午第三节文化课的学习，活动时运动负荷、运动量要适中。 3、时间安排 : 大课间安排在上午第二节课后 (10:00-10:30)，第三节文化课可顺延。实际活动时间不少于 25 分钟。课外活动课安排在下午第二节课后，实际活动时间为一节课 (当天没有体育课的班级参加 )。活动内容要有安排表 (定地点、定内容、定责任人，学校分管领导、年级主任、班主任、体育教师共同参与 )。 四、检评办法 : 1、各校要在 4 月份进行校内年级与年级之间、班级11 / 11 与班级之间的评比，做好相应台帐 (包 括校内比赛通知、评比材料、照片、总结、日常检查材料等 )。小学要以中心校为主，覆盖到完小和教学点。 2、 20XX 年 5 月份抽查。不打招呼的随机抽查，成绩计入 10 月份的评比总分 (小学除中心校外，还要随机抽一所完小或教学点 ;初中查初一、初二 ;高中查高一、高二 )。 3、 10 月份全县中小学生体育大课间活动评比 (具体比