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文档简介
3 统计图表 (第二课时),江西省吉安市第一中学 刘冬发,例题解析,例 有关部门从甲、乙两个城市所有的自动售货机中分别随机抽取了16台,记录下上午8:0011:00间各自的销售情况(单位:元): 甲:18, 8,10,43, 5,30,10,22, 6,27,25,58,14,18,30,41. 乙:22,31,32,42,20,27,48,23,38,43,12,34,18,10,34,23. 你能用不同的方式分别表示上面的数据吗?,横线下面的数字表示销售额的十位数,上面的数字分别表示各自销售额的个位数,图一,条形图表示,图二,8 6 5,8 8 4 0 0,7 5 2,0 0,3 1,8,思考交流,(1)从哪一种统计图中能看出甲的销售额中有25元这一数据?哪一种统计图反映了收集到的全部数据信息?哪一种统计图损失了部分数据信息?,(2)如果收集到的数据很多,例如100个,你认为用哪一种统计图更能直观地反映这些数据分布的大致情况?,(3)你还有其他表示数据的方法吗?,图三,图一图三,图二,图二,茎叶图,抽象概括,茎叶图表示数据有两个突出的优点: 其一,统计图上没有信息的损失,所有的原始数据都可以从这个茎叶图中得到; 其二,茎叶图可以随时记录,方便表示与比较。 但是,当数据量很大或有多组数据时,茎叶图就不那么直观、清晰了。 图一是一种象形统计图,它与茎叶图的表示基本相似,也没有信息的损失。 条形统计图虽然损失了数据的部分信息,但当数据量很大时,却能更直观地反映数据分布的大致情况,并且能够清晰地表示出各个区间的具体数目。,信息技术应用 利用计算机画统计图,本节讲了统计表的制作,利用计算机电子表格软件(如Excel)可以帮助我们很方便的制作统计图,你不妨试一试。 打开电子表格,把要处理的数据输入表中。例如,我们将本节例题中选择不同数字的人数输入表格中,屏幕上会出现表;然后选中你输入的所有数据(格子高亮显示),此时应再按工具栏中的“图表向导”按钮,屏幕会提醒你选择需要制作的统计图类型,现择好类型后按“完成”,就会出现制作好的统计图。 例如,我们要将本节例题中选择不同数字的人数制成条形统计图,只要选择“条形图”,就会出现下图;同样,我们也可以很方便地得到折线统计图和扇形统计图。 如果遇到困难,别忘了点击“帮助”按钮。,动手实践,统计你所在的班及全体同学的右手一拃长(如下图),用你喜欢的方式把统计得到的信息表示出来,并与同学进行交流。,练习2,为了了解各自受欢迎的程度,甲、乙两个网站分别随机抽取了14天,记录下上午8:0010:00件各自的点击量: 甲:73,24,58,72,64,38,66,70,20,41,55,67, 8,25; 乙:12,37,21, 5,54,42,61,45,19, 6,19,36,42,14. 你能用茎叶图表示上面的数据吗?你认为甲、乙两个网站哪个更受欢迎?,从图中不难看出:甲网站的点击量集中在茎叶图的下方,而乙网站的点击量集中在茎叶图
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