高中语文要教新课标版必修五第三单元第8课《咬文嚼字》教学课件.ppt

让语言避免“套板反应” 云南玉溪元江民族中学 王柳,高二必修五咬文嚼字拓展课,一、套板反应,朱光潜先生在咬文嚼字中鲜明地 指出了写作的一大流弊是“套板反应”，他说 一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥 调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用 它们。这就是“套板反应”。就读者说，它 引不起新鲜而真切的情趣。”,二、如何走出“套板反应”的怪圈呢？,避免“套板反应”就要摆脱习以为常的惯性化思维，采用创新的方式，使人们即使面对熟视无睹的事物也能够有新的发现，从而缓解甚至走出审美的疲劳状态。,1、凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。（川端康成花未眠） 2、这床也鄙视了我六年。（九班：温昌锦） 3、闲逛了一整天，惫疲不堪地回到学校，却突然发现寂寞的教学楼显得如此地狐独和无奈，教室的黑板也失望地瞅着自己。（民中学生）,其一，情感的迁移,1、凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。（川端康成花未眠） 2、这床也鄙视了我六年。（九班：温昌锦） 3、闲逛了一整天，惫疲不堪地回到学校，却突然发现寂寞的教学楼显得如此地狐独和无奈，教室的黑板也失望地瞅着自己。（民中学生）,1、雨后的青山如泪洗过的良心。（琦君泪珠与珍珠） 2、我的等待已换了好几种姿势。（杨宗润写等待回民中的公交车的漫长） 3、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！,其二，抽象和具体虚实互化。,1、雨后的青山如泪洗过的良心。（琦君泪珠与珍珠） 2、我的等待已换了好几种姿势。（杨宗润写等待回民中的公交车的漫长） 3、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！,1、“你放着吧，祥林嫂。” （鲁迅祝福） 2、“蜘蛛网，杨茂!” 3、“怎么啦，你？”,其三，巧用句式,1、“你放着吧，祥林嫂。” （鲁迅祝福） 2、“蜘蛛网，杨茂!” 3、“怎么啦，你？”,1、近来我瘦了。 近来衣带渐宽。（衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。） 2、妹妹的脸真嫩。 妹妹的脸嫩得像一块一摁就会出水的豆腐。 3、我们要尽力做事，不必在乎什么结果。 天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。 泰戈尔,其四，引起联想和想象,1、近来我瘦了。 近来衣带渐宽。（衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。） 2、妹妹的脸真嫩。 妹妹的脸嫩得像一块一摁就会出水的豆腐。 3、我们要尽力做事，不必在乎什么结果。 天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。 泰戈尔,1、你是鸟人，你是泼皮，你是无赖。 你这鸟人，你这泼皮，你这无赖。 2、我不禁一阵心酸，想起了我半夜饿烟(烟瘾上来)时在宿舍走道上孤单徘徊的身影。 3、真的真的没想到它一甩，挣脱了我的手。我一激动就跳了过去（ ）住它。哎！鱼一到水里就跑了，还让我也跟着掉进水里，狼狈得跟落汤鸡似的。（10班李杰的周记）,其五，斟酌情感锤炼字词,1、你是鸟人，你是泼皮，你是无赖。 你这鸟人，你这泼皮，你这无赖。 2、我不禁一阵心酸，想起了我半夜烟瘾上来（饿烟）时在宿舍走道上孤单徘徊的身影。 3、真的真的没想到它一甩，挣脱了我的手。我一激动就跳了过去（ ）住它。哎！鱼一到水里就跑了，还让我也跟着掉进水里，狼狈得跟落汤鸡似的。（10班李杰的周记）,三、学以致用,描述形容一下我们五班的杨航翔,高二（9）班左俊元笔下的杨航翔,杨航翔有两条浓浓的眉毛,其中右边的眉毛断了一截。眉毛下面的眼睛显得很迷茫，让人看不清他在想什么。他嘴里躲着两颗尖牙，当他笑起来时那两颗尖牙就毫无保留的露出来。他还长着令人羡慕的八字胡，很有男人味。 他看上去很憨厚，女生们也喜欢和他打闹。因为他比我们大，平时对我们很是关心照顾就在刚才我听到李文说“杨航翔是个外憨内奸的家伙”。,四、比较鉴赏,1、时间过得很快，我们一下就高二了。 2、看着身边的学弟学妹们轰轰的跑进来,我才知道我的高一又这样悄然而逝了,我上高二了。我居然已经是高二的学生了！不知是谁说过:高二已经到了,高三还会远吗? 3、随着我们所走的楼梯越来越少，宿舍楼层越来越低，离高考和毕业也越来越近