高三生物第一轮复习资料课件：物质跨膜运输的实例.ppt

第8课时 物质跨膜运输的实例,必备知识梳理,回扣基础要点 一、细胞的吸水和失水 1.渗透作用 （1）概念：水分子（或其他溶剂分子）通过 , 从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。 （2）发生条件：有一层 ；半透膜两侧的 溶液具有 。,半透膜,半透膜,浓度差,2.动物细胞的吸水和失水 （1）动物细胞的 相当于半透膜，两侧具 有浓度差，构成渗透系统,故可发生 ， 但不能发生质壁分离。 （2）当外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞 . 。 （4）当 时，水分进 出平衡。,细胞膜,渗透作用,膨胀,吸水,失水,皱缩,外界溶液浓度=细胞质浓度,3.植物细胞的吸水和失水,全透,细胞膜,液泡膜,选择透过,半透膜,大液泡,细胞液,渗透作用,质壁分离,质壁分离复原,大于,吸水,4.质壁分离的原因 外因： ；内因：细胞壁的伸缩性 原 生质层。 练一练 下列哪些细胞能发生质壁分离并总结发生质壁分 离的条件。 a.叶肉细胞 b.根毛成熟区细胞 c.分生区细胞 d.形成层细胞 e.干种子细胞 f.动物细胞 g.导管细胞 h.纤维细胞 i.洋葱表皮细胞 答案 （1）能发生质壁分离的细胞：a、b、i。 （2）有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发 生质壁分离。动物细胞、无大液泡的或死的植物 细胞不能发生质壁分离。,浓度差,小于,二、物质跨膜运输的其他实例 1.番茄和水稻吸收无机盐离子的比较 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+ 和Si4+的培养液中培养，结果及分析如下：,（1）不同植物对 的吸收有差异, 同一种植物对 的吸收也有差异, 说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有 。 （2）水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2+、Mg2+ , 造成培养液中Ca2+、Mg2+浓度 ；番茄吸收水 的相对速度比吸收Si4+ ，造成培养液中Si4+浓 度 。 2.微生物吸收无机盐离子的特点 不同微生物对不同无机盐离子的吸收表现出较大 的差异： （1）不同微生物对无机盐离子的吸收有 。 （2）不同微生物对各种无机盐离子的 不同。,同一种无机盐离子,不同种无机盐离子,选择性,大,上升,大,上升,选择性,需要量,3.吸水为 ，吸收离子为 ，且无 机盐离子必须溶于水后才能被吸收，所以吸水和 吸收无机盐离子是两个 的过程。 提醒 物质的跨膜运输并不都是顺相对含 量浓度梯度的，而且细胞对于物质的输入和输出 有选择性。 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这 些膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子 也可以通过，而其他的离子、小分子（如蔗糖分 子）和大分子（如蛋白质分子）则不能通过。,自由扩散,主动运输,相对独立,构建知识网络,高频考点突破 考点 渗透系统与渗透作用 1.渗透系统的组成（如图）及条件,（1）半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细 胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。 （2）半透膜两侧的溶液具有浓度差。浓度差的实 质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即物质的 量浓度之差，即摩尔浓度而不是质量浓度。 2.渗透作用的发生（溶质分子不能通过半透膜） （1）当S1浓度S2浓度时，由S2S1的水分子数多 于由S1S2的水分子数，漏斗（S1）液面上升。 （2）当S1浓度S2浓度时，由S1S2的水分子数多 于由S2S1的水分子数，漏斗（S1）液面下降。,提醒 若溶质分子能通过半透膜，则先是浓 度高的一侧液面升高，随后另一侧液面上升，最后 达到渗透平衡。 上图中，在达到渗透平衡后，只要存在液面差 h，则S1溶液的浓度仍大于S2溶液的浓度。 若S1为10%蔗糖溶液，S2为10%葡萄糖溶液（葡萄糖不能透过此半透膜），则水分子由漏斗进烧杯使漏斗液面下降。 水分子的移动方向：双向移动但最终结果是水分子数多（低浓度）溶液流向水分子数少（高浓度）溶液。,3.动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用 动物细胞膜相当于一层半透膜。外界溶液浓度 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失 水皱缩；当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分 进出平衡。 4.成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用,当细胞液浓度外界溶液浓度时，失水，质壁分离。 当细胞液浓度外界溶液浓度时，吸水，质壁分离 复原。 提醒 分生区细胞和干种子细胞因无大液 泡，不能发生渗透作用，无质壁分离和复原现象。 若有细胞壁的存在，不管失水还是吸水，细胞体 积变化不大。但动物细胞体积会发生明显变化。,拓展应用 1.验证渗透作用的发生需具半透膜 2.验证发生水分子的移动需具“浓度差”,3.渗透装置的应用可用于确认与比较两种不同 溶液的浓度（或渗透压）大小,注：初始状态时漏斗内外液面相等。,4.探究物质能否通过半透膜（以碘和淀粉为例）,对位训练 1.将新鲜的苔藓植物叶片放入有少 量红墨水、含量为30%的蔗糖溶 液中，在显微镜下观察，你会看 到细胞的状态如图所示，此时部 位的颜色分别是 （ ） A.无色绿色 B.红色绿色 C.红色无色 D.红色红色,B,2.（2008上海卷，20）在保持 细胞存活的条件下，蔗糖溶液 浓度与萝卜条质量变化的关系 如右图。若将处于b浓度溶液中 的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量 将 ( ) A.不变 B.增大 C.减小 D.先增后减 解析 b浓度溶液中，萝卜条质量减小，说明萝 卜条在失水，重新放在浓度小于b的a浓度溶液 中，萝卜条会吸水，质量将增大。,B,3.如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜 （蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。 图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，其浓度分别 用MA、MB、Ma、Mb表示，且MAMB，Ma=MbMA。 一段时间达到平衡后，甲装置、乙装置液面上升 的高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、 M2，则 ( ),A.h1h2，M1M2 B.h1h2，M1=M2 C.h1h2，M1M2 D.h1h2，M1M2 解析 测试渗透原理的知识。膀胱膜内装的是高浓度的蔗糖溶液，且乙装置中膜内外溶液的浓度差较大，故乙中液面会上升得更高。因乙中吸水更多，故一段时间后M2M1。 答案 D,实验强化在平时6 观察植物细胞的质壁分离及复原 1.原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透 作用。,2.流程,3.质壁分离的原因分析 （1）原因,特别提醒 1.实验成功的关键 实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有 大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观 察现象。 2.质壁分离和质壁分离复原中水分移动是双向 的，总结果是单向的。 3.质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是 浓度降低的外界溶液，因细胞壁是全透性且有水 分通过原生质层渗出来。 4.若用50%蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但 不能复原，因细胞过度失水而死亡。 5.若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做实验会出 现自动复原现象，因外界物质会转移到细胞内而 引起细胞液浓度升高。,对位训练 4.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分 离现象，下列叙述错误的是 ( ) A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液 泡逐渐缩小 B.滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细 胞质壁分离所需时间短 C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明 细胞保持活性 D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起 细胞质壁分离,解析 以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质 壁分离现象，是因为细胞液呈紫色，便于观察其变 化情况。用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也会引 起细胞质壁分离。 答案 D,5.紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下 观察到的正确图示是 ( ) 解析 紫色洋葱的细胞液呈紫色，原生质层相当 于半透膜，正常状况下色素不能通过原生质层进 出细胞。,C,解题思路探究 思维误区警示 易错分析 对相近易混淆概念理解辨析模糊 1.扩散作用和渗透作用的关系 物质从高浓度区域向低浓度区域的运动称为扩散作用。渗透作用是一种特殊方式的扩散，它是指 水或其他溶剂分子通过半透膜（或选择透过性膜） 进行的扩散。,2.半透膜、选择透过性膜 （1）区别 半透膜可以是生物性的选择透过性膜，也可以是无生命的物理性膜，即指某些物质可以透过而 另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。 选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。细胞 死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。,（2）共性 都允许水分子自由通过，而不允许大分子物质通过。 3.原生质层、原生质体 （1）原生质层是成熟的植物细胞内相当于半透膜的结构，由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞 质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液。此结构仅存在于成熟的植物细胞中。 （2）原生质体是去除了植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞 质、细胞核三部分，常作为植物细胞融合的材料。,纠正训练 1.下列现象属于渗透作用的是 （ ） 水分子通过植物细胞的细胞壁 水分子或其 他溶剂分子通过细胞膜 蔗糖分子通过细胞壁 水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 水分子 或其他溶剂分子通过原生质层 干大豆种子泡 在清水中逐渐胀大 暑天新鲜蔬菜在空气中萎 蔫 A. B. C. D.,C,2.关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的说法 是 ( ) 具有半透性必然具有选择透过性 具有选择 透过性必然具有半透性 活的生物膜才具有选 择透过性 只有活的生物膜才具有半透性 A. B. C. D. 解析 半透膜是指小分子物质能通过，而大分子 物质不能通过的膜。半透膜不一定是活的生物膜。 如玻璃纸即为没有活性的半透膜。活的生物膜不 仅具有半透性，还具有选择性，只有被细胞选择 吸收的小分子物质才能通过。因此，具有选择透 过性就必然具有半透性，而且只有活的生物膜才 具有选择透过性。,C,3.下列关于原生质层和原生质体的叙述，错误的是 （ ） A.原生质层包括细胞膜、液泡膜和两膜之间的细 胞质 B.一个植物细胞就是一团原生质体 C.原生质层具有选择透过性 D.原生质体包括原生质层、细胞液和细胞核 解析 植物细胞去掉细胞壁剩余部分叫原生质 体。,B,知识综合能力 重点提示 通过“渗透作用有关的实验及拓展应用”的考 查，提升“实验与探究”能力。 典例分析 （2009江苏卷，30）回答下列与细胞有关的实 验问题。 (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有 (填序号)。 观察叶绿体和原生质的流动 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布 探究酵母菌的呼吸方式 红细胞中血红蛋白的提取和分离,(2)按下面步骤进行质壁分离实验。 步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。 步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。 步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。,图中A、B处的颜色分别是 。 如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是 加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3 g/mL 的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别 是 。,如果将步骤二中浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中 的藓类小叶的装片放在80条件下处理一段时间 (装片中的藓类小叶保持在0.3 g/mL的蔗糖溶液 中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为 更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是 、 。如果A处呈绿色， 可能的原因是 。,解析 （1）观察叶绿体和原生质的流动与探究酵 母菌的呼吸方式需用活细胞。（2）活细胞膜和细 胞器膜具有选择透过性，但高温会使细胞失活，使 生物膜结构破坏而失去选择透过性。 答案 (1) (2)无色、绿色 红色、绿色 改变光圈大小 调节反光镜（电光源亮度） 高温下细胞膜、 叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处,拓展应用 植物细胞质壁分离与复原实验的拓展 1.判断细胞的死活,2.测定细胞液浓度范围 待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂 细胞 液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分 离的外界溶液的浓度范围。 实验单一变量：不同浓度的分离剂。,3.比较不同植物细胞的细胞液浓度 不同植物细胞+同一浓度的分离剂 刚发生 质壁分离所需时间比较判断质壁分离速度（或 细胞液浓度）。 实验单一变量：不同植物细胞。 4.比较未知浓度溶液的浓度大小 同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液 刚 刚发生质壁分离所需时间比较所用时间长短 判断溶液浓度的大小（时间越短，未知溶液的浓 度越大）。 实验单一变量：未知浓度的溶液。,变式训练 为研究植物a能不能移植到b地生长，某 生物学研究学习小组设计了一测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表： 他们又测定了b地土壤溶液浓度。为保证植物a移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应 （ ） A.0.2 B.0.2 C.0.3 D.0.2,D,随堂过关检测 题组一：有关细胞吸水和失水的知识应用 1.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水 溶性有机农药。现取同一新鲜 蔬菜若干，浸入一定量纯水中， 每隔一段时间，取出一小片菜 叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示 的曲线，有关叙述正确的是 ( ) A.AB段细胞吸水，细胞体积明显增大 B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等,C.BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置 D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收 解析 A错误，AB段细胞液浓度降低，细胞吸水速率 大于吸收农药的速率，但因细胞壁的限制，细胞体积 不会明显增大。B错误，B点时因细胞壁的限制，细胞 吸水的速率逐渐降低到与吸收农药的速率相等。C错 误，未发生过质壁分离，也就谈不上质壁分离复原， BC段时细胞吸收水分的速率低于吸收农药的速率，导 致细胞液浓度增加。 答案 D,2.下图中甲、乙、丙表示某植物体相邻的3个细 胞，它们的细胞液浓度依次为甲乙丙，正确表 示它们之间水分子渗透方向的是 ( ) 解析 甲细胞液的浓度最高，单位体积内水分子 的个数最少，所以乙、丙中的水分子要通过渗透 进入甲细胞中，同理乙细胞液的浓度高于丙细胞 液的浓度，丙中的水分子也要通过渗透作用进入 乙细胞内，所以答案为A。,A,题组二：植物细胞发生渗透作用的实验探究 3. 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实 验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实 验操作和结果的叙述，正确的是 （ ） A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分 离现象 B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会 破裂 C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观 察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功 能,解析 高浓度的硝酸钾会使细胞脱水死亡，不能再 复原；植物细胞由于有细胞壁，不会因吸水过多而 涨破。 答案 B,4.在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实 验原理测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得 作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验 变量（自变量）是 ( ) A.制备的系列浓度检测液 B.一定的温度或其他气候数据 C.作物细胞质壁分离状态 D.作物细胞液浓度,解析 测试田间作物的细胞液浓度，需制备系列浓 度检测液，将相同的田间作物的组织细胞分别置于 系列浓度检测液中，显微镜下观察细胞的质壁分离 情况，根据质壁分离的初始浓度来确定作物细胞液 的浓度。可见，本实验的对象是田间作物的细胞， 实验变量是系列浓度检测液，因变量是质壁分离状 况。 答案 A,5.为探究膜的透性，设计了如图所示的实验装置， 其中E、F、G为用猪膀胱制成的小袋，内盛有溶 液甲或溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃 管，起初3支小玻璃管内的液面高度相同，已知 体积VGVE=VF,甲、乙、丙三种溶液分别为质量 浓度为0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖 溶液。,（1）几分钟后，3支小玻璃管中的现象是 . 。 （2）对比分析e、f小玻璃管中的现象，可知实验 的自变量是 。 （3）该实验说明 。 （4）若将两组这样的装置，一组放于37的恒温 箱中，一组放于0的恒温箱中，几分钟后观察， 可见两装置中e玻璃管中的现象是 ， 说明 。,解析 （1）由于溶液丙浓度最大，所以E、F、G渗透 失水,液面下降。E、F相比,E中溶液浓度为0.2 g/mL， F中溶液浓度为0.1 g/mL，E与外界溶液浓度差较小， 失水较少，因而e管下降程度小于f管。F、G相比，G表 面积大，失水多，因而g管下降程度大于f管。因此液 面下降程度为g管f管e管。 （2）e、f管中由于溶液浓度的不同造成液面下降程度 不同，自变量是溶液浓度。 （3）该实验证明了水分子由低浓度一侧向高浓度一侧 扩散，膜两侧浓度差越大扩散速度越快。 （4）在一定范围内，温度越高，跨膜运输的速率越 快，因此在37时e玻璃管下降程度较0时大。,答案 （1）液面都下降，下降程度g管f管e管 （2）溶液浓度 （3）水分能通过半透膜从浓度低的一侧向浓度高 的一侧扩散，浓度差越大扩散速度越快 （4）两装置中e玻璃管的液面都下降，放于37恒 温箱中的较放于0恒温箱中的下降程度大 温度 影响跨膜运输的速率,定时检测 组题说明,特别推荐：梳理归纳1、11；表格分析推断 4、6、13；经典高考实验题15。,1.与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有 关的正确叙述分别是 （ ） 实验材料必须是成熟的植物活组织细胞 细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁 分离和复原的程度 细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和 复原实验 外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高,外界溶液必须对细胞无毒害 外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以 A.， B.， C.， D.， 解析 质壁分离与复原实验要求植物细胞必须是能 发生渗透作用的活细胞，并且细胞液与外界溶液有 浓度差。如果进行观察的话，液泡内的细胞液有颜 色为最好。 答案 A,2.（2008广东卷，3）观察在0.3 g/mL蔗糖溶液 中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说 明 ( ) A.细胞壁相当于一层半透膜 B.洋葱表皮细胞是活的 C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞壁收缩导致中央液泡失水 解析 中央液泡在逐渐变小，说明细胞仍能发生 渗透作用，细胞还处于生活状态。,B,3.某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用 猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清 水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯 中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样 高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应 该怎样改进实验才能达到实验目的 （ ） A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液 B.把10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧 杯中 C.把猪的膀胱膜换为其他半透膜 D.把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液,解析 Na+、Cl-能通过膀胱膜（半透膜），所以 半透膜两侧最终不能形成浓度差，因而不能观察到 渗透现象。将10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液 后，由于蔗糖分子不能通过半透膜，且膀胱膜两侧 存在浓度差，因而发生渗透现象。 答案 D,4.将等量的、微量的NH 、PO 、K+、Ca2+共同置于 100 mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根 尖，一段时间后，测定溶液中上述四种离子和水 的含量变化（见下表）。实验结果可以说明 （ ）,根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程 根对矿质离子的吸收不是等比例进行的 根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输 根吸收矿质离子的过程不受温度的影响 A.只有 B.只有 C.只有 D.都正确,解析 本题考查植物细胞吸收水分和无机盐的关 系，以及理解应用能力、数据分析与判断能力等。 从表中可以看出：水没有减少，而矿质离子不同程 度的减少，所以吸收水和吸收矿质离子是两个相对 独立的过程，且不同矿质离子的吸收不成比例。表 中不能看出根尖对矿质离子的吸收是主动运输方 式，以及是否受温度的影响。 答案 A,5.如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而 二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入 0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间 后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管 右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右 侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可 能是 ( ),A.右侧液面高度下降；胰岛素 B.右侧液面高度下降；衣藻 C.两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D.两侧液面高度不变；蒸馏水 答案 C,6.下表资料显示四组马铃薯条分别浸入四种 不同溶液1 h后质量转变百分率，根据表中资料 可得到的结论是 （ ） A.溶液的浓度最小 B.溶液的浓度小于溶液,C.溶液的浓度最大 D.溶液是蒸馏水 解析 根据表格中质量转变百分率可知，四组马铃 薯条分别在四种液体中发生了吸水、失水、 失水和吸水失水达到动态平衡四种情况，由此可推 知外界四种溶液浓度大小为。 答案 A,7.下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是 （ ） 将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生 质壁分离的是活细胞 在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明 细胞是活的 将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的 光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵光照部 位，则说明细菌为死细胞,洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液 染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡 A. B. C. D. 解析 中所用细菌有可能是厌氧菌，因此远离产生氧气的水绵；是根尖细胞在解离后死亡。 答案 C,8.将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中， 一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁 分离，其原因可能是该细胞 ( ) 是死细胞大量吸水是根尖分生区细胞 大量失水质壁分离后又自动复原 A. B. C. D.,解析 渗透作用发生的条件是具有半透膜和浓度差。如果细胞是死细胞，则细胞膜是全透性的，不具有选择透过性。分生区细胞无大液泡，不能进行渗透吸水。K+和NO 均是细胞主动运输的离子，因此，将细胞放入KNO3溶液后，细胞可能先渗透失水发生质壁分离，再主动运输和渗透吸水使质壁分离后自动复原。 答案 B,9.将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度硝酸钾溶液 中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变 深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量 随时间变化的图是 ( ),解析 在一定浓度硝酸钾溶液中紫色洋葱表皮细胞会渗透失水，细胞的含水量逐渐减少；NO 和K+主动运输进入细胞，细胞通过渗透吸水，使细胞的含水量逐渐增多。 答案 C,10.如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允 许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶 液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验 现象是 （ ） A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降 B.在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶,C.漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 解析 实验开始时，蔗糖不能透过半透膜，所以单 位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数 比渗透出来的多，漏斗内液面上升。而加入酶后， 蔗糖被分解为单糖，单糖分子能透过半透膜进入玻 璃槽中，使玻璃槽内液体浓度升高，一段时间后， 水分子从长颈漏斗内渗出的较多，漏斗内液面下降。 答案 A,11.下面能发生质壁分离作用的一组细胞是 ( ) 食用的糖醋蒜细胞 蚕豆叶的表皮细胞 植物的根毛细胞 人的口腔上皮细胞 用盐酸解离的洋葱根尖细胞 根尖分生区 细胞 A. B. C. D. 解析 能发生质壁分离的细胞为活的成熟的高 等植物的体细胞，是死细胞，是人的细 胞，没有细胞壁，用盐酸解离会杀死细胞， 没有大的液泡，这些细胞都不能发生质壁分 离。和都是活的成熟的高等植物细胞，可 以发生质壁分离。,D,12.浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表 皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复 原，与此过程密切相关的细胞器有 ( ) A.液泡 B.线粒体 C.核糖体 D.以上全是 解析 发生质壁分离是由细胞失水引起的，与 液泡有关。出现质壁分离复原，是由于细胞吸 收了无机盐离子，改变了细胞液浓度，使细胞 又吸水。细胞吸收无机盐离子需要载体和能量, 载体是一种蛋白质，其合成与核糖体有关，所 需的能量主要由线粒体提供。故D选项正确。,D,13.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水” 实验时，在实验室教师的帮助下，进行了一系列的 创新实验，实验步骤和现象如下表：,对上表的推断或解释不正确的是 ( ) A.x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜 B.y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C.z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D.组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 解析 洋葱表皮细胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中会发 生质壁分离现象，而在0.5 g/mL蔗糖溶液中会因 质壁分离失水过多而死亡。在1 mol/L的KNO3溶液 中，由于K+和NO 能选择透过膜，故发生先质壁分 离后自动复原现象，由于K+和NO 进入细胞内，细 胞液浓度增大，因此滴加清水后，体积稍增大。放 入1 mol/L醋酸中会杀死细胞。,D,14.下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请 回答下列问题：,（1）你认为他做该实验的目的是 。 （2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色 的大小以及 的位置。 （3）请描述C步骤的操作方法： . 。 （4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复 原，最可能的原因是 。 （5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题： . 。,解析 （1）由图分析可知，该实验是教材中探究 植物细胞的吸水和失水实验。（2）B步骤低倍镜下 观察，目的主要是观察洋葱鳞片叶表皮细胞的液泡 大小、原生质层的位置。（3）步骤C是一种典型的 引流法操作。（4）发现质壁分离不能复原，说明 植物细胞可能已死亡，原生质层失去了选择透过 性。（5）从蔗糖溶液浓度与质壁分离和复原的角度拟定实验课题，答案合理即可。,答案 （1）观察植物细胞的质壁分离与复原（或 探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水，或证