新人教版七年级历史背诵重点.doc

_七上历史必背重点（注：简略版本，仅用于背诵记忆，不用于问答题。）第1课 祖国境内的远古居民1. 元谋人遗址在云南元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认最早的古人类。2. 北京人遗址在北京周口店龙骨山上，距今约70万年至20万年。3. 北京人特征：（1） 体质形态：保留猿的某些特征，但能直立行走；（2） 工具制造：能够制造打制石器；（3） 生产生活/食物来源：猎取动物，采集植物果实；（4） 社会组织：群体生活；（5） 用火情况：已经会使用天然火，会保存火种（火的使用，改善了生存条件，学会用火是人类进化史上的里程碑）；我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。第2课 原始的农耕生活1我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民和半坡原始居民原始人类 地点距今时间生产工具生产活动房屋原始手工业河姆渡原始居民长江流域浙江余姚约七千年磨制石器耒耜耕地种植水稻饲养家畜干栏式房屋（水井）会制造陶器、简单的玉器和原始的乐器半坡原始居民黄河流域陕西西安约五六千年普遍使用磨制石器种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎半地穴式房屋会制造彩陶（上面有最早文字雏形），会纺线、织布、制衣。 2原始农业的发展： （1）兴起地区：长江、黄河、淮河流域; （2）发展变化：由“刀耕火种”到耒耜等翻土工具耕种; （3）发展的标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展； （4）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家使用打制石器的时代为旧石器时代，使用磨制时期的时代为新石器时代。第3课 远古的传说1.黄帝：姓公孙，名轩辕。距今约四五千年，黄河流域著名的部落首领。2.阪泉之战：黄帝打败炎帝。3.涿鹿之战：炎黄联盟打败蚩尤。4华夏族的形成：炎黄部落联盟以后逐渐成为 华夏族。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。海内外华人也以“炎黄子孙”自称。5禅让制：即将部落首领之位传给贤德之人（原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法）。用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。第4课 早期国家的产生和发展1夏、商、西周的朝代更替（重点记忆每朝代君主）朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年亳，后几次迁都（水患和动乱），盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京（西安）周武王周幽王东周公元前770年洛邑（洛阳）周平王2夏朝的建立（1）夏朝的地位：是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。（2）世袭制（王位世袭制）：“禹传子，家天下”：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。3.西周分封制：（1）目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）内容：分封对象：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地。诸侯权力：授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。诸侯义务：需要向周王进纳供物，并服从周王调兵； （3）作用：保证周王对地方的控制，稳定了政局，巩固了疆土，并扩大了统治范围。 （4）影响：确立了周王朝金字塔式的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。第5课 青铜器与甲骨文一：青铜器的高超工艺1.发展历程：出现：原始社会末期 种类增多：夏朝 灿烂时期：商朝 种类丰富：西周（用于祭祀）。2代表作：商朝青铜器的著名代表有巨大的司母戊鼎（目前世界上现存最重的青铜器）和造型奇特的四羊方尊； 二、甲骨文1甲骨文定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。2甲骨文地位：（1）是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响。（2）我国有文字可考的历史从商朝开始。3甲骨文的造字特点：（1）象形 （2）指事 （3）会意 （4）形声第6课 动荡的春秋时期（公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。）1诸侯争霸的原因：（1）政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，展开激烈的斗争。（2）周王室衰微2诸侯争霸的口号：“尊王攘夷”3春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾和越王勾践。4诸侯争霸影响：给社会带来灾难，但加速了统一的步伐，促进了民族融合。第7课 战国时期的社会变化1. 战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦。著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。2. 商鞅变法：（非常重要一定会考）（1） 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。（2） 作用：使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（3） 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。3.著名的都江堰：战国时期，李冰在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。成都平原成为“天府之国”。第8课 百家争鸣1. 孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，其言论记录在论语。（1）核心思想： “仁”；（2）政治主张：以德治国、反对苛政；（3）教育主张：创办私学，主张有教无类，因材施教，注重道德教育 和文化知识教育。2.老子是春秋后期楚国人，道家学派创始人，其学说记录在道德经。 老子认为人们应顺应自然；对立的双方能够相互转化；政治上主张“无为而治”。 3.“百家争鸣”对后世的深远影响： 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展 的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 第9课 秦统一中国1. 秦始皇统一六国：公元前221年，秦王赢政先后灭掉韩魏楚燕赵齐六 国，统一中国，定都咸阳。2、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国 历史上第一个统一的多民族的封建国家。 3. 确立中央集权制度（1） 嬴政自称“始皇帝”，皇帝是国家最高统治者，总揽一切军政大权。（2） 在中央，设立三公：丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。（3） 在地方，实行郡县制取代分封制。郡县的长官都由朝廷直接任免。 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。3. 巩固统一的措施：（1） 政治：确立中央集权制度（2） 文化：统一文字为秦小篆。（3） 经济：统一货币为圆形方孔半两钱；统一度量衡。（4） 交通：统一车辆和道路的宽窄；开凿灵渠沟通漓江和湘江。（5） 军事：北击匈奴，修筑长城。第10课 秦末农民大起义1.秦的暴政表现为：(1)沉重的赋税(2)繁重的徭役 (3)残酷的刑法（4）秦二世更加残暴2.陈胜吴广起义（大泽乡起义）：公元前209年，在大泽乡爆发农民起义。是中国历史上第一次农民大起义。3. 巨鹿之战：项羽以少胜多，在巨鹿打败秦军主力。4秦朝灭亡的标志：公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。5. 楚汉之争：刘邦、项羽为争夺帝位进行四年战争，刘邦取得最后胜利。第11课西汉建立和“文景之治”1. 西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦就是汉高祖。2. 文景之治：（1） 原因：汉初统治者（汉高祖、汉文帝、汉景帝）吸取秦王教训，减轻农民徭役、兵役和赋税负担，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。（2） 表现：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，这一时期的统治局面被称为“文景之治”。第12课 汉武帝巩固大一统王朝（重点）1 政治措施：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，加强对地方控制。2 思想措施：采用董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。3 经济措施：统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖；平抑物价。4 影响：加强了中央集权，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。第13课 东汉的兴亡1. 东汉的建立：时间：25年；人物：刘秀（光武帝）；都城：洛阳。2. 外戚宦官交替专权：（1） 时间：东汉中期以后（2） 原因：皇帝年幼时，太后重用外戚，外戚权力膨胀；皇帝长大后，以来宦官除掉外戚，宦官把持朝政。（3） 影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”1.“丝绸之路”的开通：自从张骞通西域之后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，形成了沟通欧亚的陆上交通道路“丝绸之路”。2“丝绸之路”的作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。3西汉时期设置西域都护，标志着西域开始正式归属中央政权。第15课 两汉的科技和文化1 造纸术的发明：西汉时期人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉蔡伦改进造纸工艺。2 造纸术的作用：（1） 促进了文化交流和教育的普及。（2） 造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。3 张仲景：时代：东汉末年；成就：伤寒杂病论；称号：“医圣”。4 华佗：时代：东汉末年；成就：“麻沸散”和“五禽戏”。5 司马迁：（1） 时代：西汉汉武帝时期；（2） 成就：史记。史记是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事。6、佛教的传入：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。7、道教的产生：东汉末年，极度苦难的人民需要精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。张角创立太平道，张陵创立五斗米道。第16课 三国鼎立1. 赤壁之战：（1） 时间：208年（2） 交战双方：曹操和孙刘联军（3） 结果：孙刘联军以少胜多，打败曹军（4） 影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。2. 三国鼎立局面的形成：（1）220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏。（2）221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。（3）222年，孙权称吴王，国号吴。三国鼎立的局面形成。第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁1 西晋的兴亡（1） 建立：266年，司马炎（晋武帝）建立西晋，都城洛阳。280年，西晋灭吴，统一了全国。（2） 重要事件：八王之乱，西晋从此衰落。（3） 灭亡：316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。2.北朝的更替（1） 十六国：西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，总称为“十六国”。（2） 北朝：十六国后期北魏逐渐统一北方。北魏、东魏、西魏、北齐、北周，统称“北朝”。第18课 东晋南朝时期江南地区的开发1. 东晋的兴亡（1） 建立：317年，司马睿建立东晋，都城建康。（2） 重要事件：淝水之战中东晋战胜前秦，局势相对稳定，社会经济有所发展。（3） 灭亡：420年，东晋灭亡。2. 南朝的更替：（1） 时间：420589的170年里。（2） 朝代：南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，统称“南朝”。（3） 都城：建康。3. 人口的南迁：西晋末年以后，大批北方人民为躲避战祸南下。4. 江南地区开发的原因：（1） 人口技术：北方人的南迁带来大量劳动力和先进的技术。（2） 自然条件：自然条件优越。（3） 社会环境：战争较少，社会比较安定。5. 江南地区开发的意义：江南的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的南移奠定了基础。第19课 北魏政治和北方民族大交融1. 北魏的建立：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏。439年，北魏统一北方。2. 孝文帝改革：（1） 迁都洛阳（2） 汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。（3） 意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。第20课 魏晋南北朝的科技与文化1.