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九年级语文作业纸 No.21课题：诗人谈诗 班级_ 姓名_主备人：姚建斌 审核人：徐梅云一、给加粗字注音或根据拼音写汉字：弓弦（ ） 山峦（ ） shu （ ）光 long（ ）罩 门kan（ ） tiao（ ）望二、从宁静而深沉的意境中找出体现作者主要观点的句子。三、作者说：“用了感觉到这个词，就使这句诗有了更深一层的含义”，这就说“感觉到”有双重含义。问：这双重含义是什么？四、课外阅读。赏析日子是什么（梅绍静）完成后面的题目：日子是散落着泥土的小蒜和野葱儿是一根蘸着水搓好的麻绳是四千个沉寂的黑夜是驴驮上木桶中撞击的水声日子是雨天吱吱响着的杨木门轴忽明忽暗地转动我疲惫的梦境日子是一个含在嘴里止渴的青杏儿是山塬上烈日下背麦人的剪影日子是那密密的像把伞似的树荫正从我酸痛的胳膊上爬向地垅日子是储存着清甜思绪的水罐儿正倒出汗水和泪水来哽塞我的喉咙1、 作者把日子比做什么？2、 为什么说“日子是储存喉咙”？3、 这首诗的结构有什么特点？有何作用？4、 日子是四千个沉寂的黑夜写出了作者怎样的经历和感情？5、 作者将日子描绘成什么样子？五、新诗欣赏春 芽李 岭一觉醒来伸出稚嫩的手抓住天边那一弯飘动的彩虹穿进用美梦磨成的针将大地（选自人民日报2009年2月2日）织成锦25请简要1、概括这首诗描绘的情景和蕴含的情感。 2、诗人发挥新奇美