安徽省蚌埠市第二中学2018_2019学年高二生物下学期期中试题（含解析）.docx

蚌埠二中2018-2019学年第二学期期中考试高二生物试题一、单选题1.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学方法及技术的叙述，正确的是（ ）A. 孟德尔在研究遗传规律时提出了基因型和表现型的概念B. 萨顿通过实验证明基因在染色体上C. 赫尔希和蔡斯运用了提纯和鉴定的技术将DNA和蛋白质分开D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法【答案】D【解析】【分析】孟德尔杂交实验采用假说-演绎法；萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上；赫尔希和蔡斯采用放射性同位素标记法进行噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质。【详解】孟德尔在研究遗传规律时提出了遗传因子的概念，当时还没有基因的说法，A错误；萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，采用类比推理法提出基因位于染色体上的假说，B错误；赫尔希和蔡斯利用噬菌体研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法，噬菌体的蛋白质和DNA是分开的，不需要运用提纯和鉴定的技术将DNA和蛋白质分开，C错误；沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，D正确。2.下列有关遗传定律的叙述，正确的是A. 杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3：1B. 非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律C. 非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致D. 分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开【答案】D【解析】【分析】分离规律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，进入两个配子中，独立遗传给后代。【详解】杂合子Aa自交后代，如果存在不完全显性，则后代性状分离比1：2：1，A错误；非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律，而同源染色体上的非等位基因不遵循自由组合，B错误；非等位基因的自由组合发生的时期是减数第一次分裂的后期，而不是受精作用时，C错误；基因分离定律的实质是在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，D正确。【点睛】解答本题的关键是综合掌握基因分离定律的实质和自由组合的实质以及特殊的分离比涉及的相关的知识点，明确基因的分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。3.水稻的非糯性和糯性是对相对性状。非糯性花粉中含直链淀粉，遇碘变蓝黑色。而糯性花粉中含支链淀粉，遇碘变橙红色。下列有关叙述正确的是（ ）A. 验证孟德尔的分离定律，必需用杂合非糯性水稻（Aa）自交B. 取杂合非糯性水稻（Aa）的花粉加碘染色，在显微镜下观察到蓝黑色花粉占3/4C. 二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D. 含有a基因花粉死亡一半，则非糯性水稻（Aa）自交后代基因型比例是2：3：1【答案】D【解析】【分析】根据题干信息分析，非糯性水稻AA与糯性水稻aa杂交，在子一代基因型为Aa，其形成配子时，等位基因分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为11。【详解】验证孟德尔的分离定律，可以用杂合非糯性水稻（Aa）自交或测交，A错误；取杂合非糯性水稻（Aa）的花粉加碘染色，在显微镜下观察到蓝黑色花粉占1/2，B错误；花药离体培养获得的是单倍体，单倍体高度不育，没有种子，C错误；若含有a基因的花粉死亡一半，则非糯性水稻（Aa）自交，产生的雌配子A：a=1:1，产生的雄配子A：a=2:1，因此后代基因型比例为AA：Aa:aa=（1/22/3）：（1/22/3+1/21/3）：（1/21/3）=2：3：1，D正确。4.下列为某一个体卵巢中的一些细胞图象，关于它们的说法不正确的是（ ）A. 细胞甲所处时期能够发生基因重组B. 细胞乙丙丁可出现于同一次减数分裂中C. 细胞乙中染色体数和体细胞中相同D. 细胞丁为卵细胞或极体【答案】A【解析】【分析】据图分析，即甲细胞中有同源染色体，且着丝点分裂，分别移向小的两极，处于有丝分裂后期；乙细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，说明该细胞是初级卵母细胞；丙细胞中没有同源染色体，且所有染色体的着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；丁细胞中没有同源染色体，没有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期。【详解】根据以上分析已知，细胞甲处于有丝分裂后期，而基因重组发生在减数第一次分裂过程中，A错误；细胞处于减数第一次分裂，细胞丙、丁处于减数第二次分裂，根据图示染色体的情况判断三者可以出现于同一次减数分裂中，B正确；乙细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中的染色体数目与体细胞相等，C正确；丁细胞处于减数第二次分裂末期，是减数分裂产生的子细胞，可以表示卵细胞或第二极体，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握减数分裂的过程及其不同时期的特点，能够根据图示细胞中是否含有同源染色体、是否含有姐妹染色单体、染色体的数目与行为等特征判断各个细胞所处的分裂时期。5.现有某种果蝇的基因组成如图所示，其中长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，腿上刚毛(D)对截毛(d)为显性。下列选项中错误的是（ ）A. 长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律B. 该果蝇产生的精细胞可能不含Y染色体C. 不考虑交叉互换，基因A与a分离发生在减数第一次分裂后期D. 该细胞经减数分裂形成的精细胞基因型为AbD、abD或Abd、abd【答案】D【解析】【分析】据图分析，图示细胞含有3对常染色体和1对异型性染色体XY，因此图示为雄果蝇的细胞；细胞中含有3对基因，其中A、a和b、b位于一对同源染色体上，遵循基因的连锁与互换定律，D、d位于X与Y染色体的同源区。【详解】据图分析可知，控制长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的两对等位基因位于一对同源染色体上，因此不遵循基因自由组合定律，A正确；减数分裂过程，同源染色体X与Y分离，因此该果蝇产生的精细胞可能不含Y染色体，B正确；不考虑交叉互换，基因A与a分离发生在减数第一次分裂后期，随着同源染色体的分开而分离，C正确；该细胞经减数分裂形成的精细胞基因型为AbD、abd或Abd、abD，D错误。【点睛】解答本题需利用基因的分离定律和基因的自由组合定律的实质，识记遗传定律实质并且熟练掌握细胞分裂过程中染色体行为变化是解题关键。6.基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，RR和Rr的花瓣是红色，rr为黄色。两对基因独立遗传。基因型为AaRr的亲本自交，下列有关判断错误的是（ ）A. 子代共有9种基因型B. 子代共有6种表现型C. 所有子代中纯合子约占1/4D. 黄色花瓣的植株中，纯合子约占1/3【答案】B【解析】【分析】根据题意分析可知，控制花瓣大小和花色的基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，因此基因型为AaRr的亲本自交共产生44=16种组合方式，后代AA（大花瓣）：Aa（小花瓣）：aa（无花瓣）=1:2:1，RR（红色）：Rr（红色）：rr（黄色）=1:2:1。【详解】已知亲本的基因型为AaRr，其自交产生的后代的基因型有33=9种，A正确；后代有花瓣的表现型有22=4种，因此再加上无花瓣一共有5种表现型，B错误；后代纯合子占1/21/2=1/4，C正确；黄色花瓣（A_rr）植株中纯合子占1/3，D正确。7.用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。下列有关叙述正确的是（ ）A. 该噬菌体的DNA在大肠杆菌的细胞核中完成复制B. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质C. 可能是培养时间过长，子代噬菌体释放使得上清液具有放射性D. 上清液有放射性的原因可能是离心后10%的细菌没有沉降下去位于上清液【答案】C【解析】【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯；实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等；实验方法：放射性同位素标记法；实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用；实验过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：DNA是遗传物质。【详解】大肠杆菌是原核生物，没有细胞核，A错误；该实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明了DNA是主要的遗传物质，B错误；可能是培养时间过长，噬菌体大量繁殖后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，导致上清液出现少量的放射性，C正确；大肠杆菌较重，不会出现在上清液，D错误。8.关于DNA分子的结构与复制的叙述，错误的是（）A. 脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架B. 含有m个碱基、n个腺嘌呤的DNA分子片段中，共含有m-n个氢键C. 沃森和克里克从DNA分子双螺旋结构的特点设想出DNA分子复制的方式D. 用15N标记的DNA分子在14N环境中复制n次，子代DNA分子仍有少数含15N【答案】B【解析】【分析】DNA的双螺旋结构：DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，A正确；A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，含有m个碱基、n个腺嘌呤的DNA分子片段中，A=T=n，C=G=m/2n，因此共含有2n+3（m/2n）=3m/2-n个氢键，B错误；沃克和克里克从DNA分子双螺旋结构的特点设想出DNA分子复制的方式，C正确；含15N的DNA双链在14N环境中复制n次，根据DNA分子半保留复制特点，子代DNA分子中含15N的占2/2n，D正确。【点睛】已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个；根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的2/2n。9.下列有关人体基因的说法正确的是A. 在有丝分裂和减数分裂时可以进行半保留复制B. 4种碱基对随机排列的序列均可构成人体基因C. 人体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相同D. 基因和DNA是反映遗传物质化学组成的同一概念【答案】A【解析】【分析】基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。基因主要存在于染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】DNA在有丝分裂和减数第一次分裂前的间期均可进行半保留复制，基因是有遗传效应的DNA片段，所以基因在有丝分裂和减数分裂时可以进行半保留复制，A正确；基因是有遗传效应DNA片段，不是4种碱基对的随机排列，基因的碱基序列是特定的，是具有特异性的， 如果把碱基随机排列，不一定是具有遗传效应的，B错误；基因是有遗传效应的DNA片段，生物体内的每条DNA上含有许多个基因，故所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数不相同，C错误；人体内的遗传物质是DNA，基因是有遗传效应的DNA片段，二者的化学组成都是脱氧核苷酸，但二者并不是同一概念，D错误；故选A。10.图表示真核细胞中遗传信息的传递方向，说法正确的是()A. 是翻译过程，方向是从a到bB. 每种氨基酸均由不止一种tRNA来转运C. 也能在线粒体、叶绿体及所有真核细胞中进行D. 一条mRNA上结合的多个核糖体共同合成一条多肽链【答案】A【解析】【分析】据图分析，图中表示DNA的复制，表示转录，表示翻译；根据不同核糖体上肽链的长度可知，翻译是从a向b进行的。【详解】根据以上分析已知，表示翻译过程，方向是从a到b，A正确；每种氨基酸可能由一种或多种tRNA转运，B错误；表示DNA复制，在高度分化的真核细胞中不能发生，C错误；一条mRNA上结合的多个核糖体可以同时合成多条相同的肽链，提高了翻译的速率，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握遗传信息传递与表达的过程，根据图中化合物的种类和箭头判断各个数字代表的过程的名称，并根据各个过程并结合选项分析答题。11.如图所示为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述正确是A. 或都表示基因的表达过程，但发生在不同细胞中B. 基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律C. 生物体中一个基因只能决定一种性状D. 过程说明基因可通过控制酶的合成，直接控制生物的性状【答案】A【解析】由图可知和表示转录，和表示翻译，基因的表达包括转录和翻译，而图中的血红蛋白的形成只发生在红细胞中，酪氨酸酶在皮肤和眼睛等细胞中表达，A正确。基因1和基因2的遗传不一定遵循基因的自由组合定律，因为不明确这两个基因是否位于同一对同源染色体上，B错误。生物体中一个基因可以参与多种性状的控制，C错误。过程说明基因可通过控制酶的合成，间接控制生物的性状，D错误。点睛：在一个个体中除了哺乳动物成熟的红细胞中，所有个体都含有该个体的全部基因，但这些基因在细胞中不是全部都表达的，有的基因只在特定的细胞中表达，即细胞分化的实质基因的选择性表达；基因控制生物体的性状有直接和间接两种途径，且基因和性状之间并不都是一一对应的关系。12.某生物基因在染色体上的位置关系如图所示。该生物性原细胞经减数分裂形成了下图中的四种配子。关于这四种配子形成过程中所发生的变异的说法不正确的是()A. 配子一的变异属于基因重组，发生在减数第一次分裂过程中B. 配子二发生了染色体变异，最可能发生在减数第二次分裂过程中C. 配子三发生了染色体易位，原因可能是基因b转移到非同源染色体上D. 配子四的变异属于基因突变，原因可能是染色体复制时导致基因A或a缺失【答案】D【解析】【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】配子一形成过程中，在减数第一次分裂后期，发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合，属于基因重组，A正确；配子二形成的原因是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未分离，这属于染色体变异，B正确；a和b是非同源染色体上的基因，而配子三中a和b位于同一条染色体上，原因可能是基因b转移到非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位，C正确；配子四的变异属于染色体变异，原因可能是染色体复制发生错误导致基因A或a缺失，D错误。【点睛】基因重组包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。13.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），有一种是伴性遗传病。甲病与等位基因A和a有关，乙病与等位基因B和b有关。下列有关叙述错误的是()A. 甲病的遗传方式为常染色体显性遗传B. 个体5的基因型是AaXBXbC. 个体8的乙种遗传病致病基因最初来源于个体2D. 若个体8和正常女性结婚，所生孩子不患甲病的概率是13【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：3号和4号都患甲病，其婚配的后代7号为正常女性，说明甲病为常染色体显性遗传病，则乙病为伴性遗传病；又3号和4号都不患乙病，后代8患乙病，可判断乙病为伴X染色体隐性遗传。【详解】根据以上分析已知，甲病为常染色体显性遗传病，A正确；个体5患甲病，其有一个正常的女儿和患乙病的儿子，因此5号的基因型为AaXBXb，B正确；个体8的乙种遗传病致病基因直接来自于3号，而3号的致病基因与2号无关，C错误；关于甲病8号的基因型为AA或Aa，与正常女性aa结婚，后代不患甲病的概率为2/31/2=1/3，D正确。【点睛】本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传，具有一定的难度，正确判断两种病的遗传方式是解题的关键所在，而判断遗传方式在于对遗传图解的正确解读，主要考查学生分析遗传系谱图的能力和运用所学的知识综合解题的能力。14.下列有关育种方法的叙述，正确的是（ ）A. 太空育种一定能培育出新物种B. 三倍体无子西瓜可通过有性生殖保持其无子性状C. 单倍体育种能明显缩短获得纯合单倍体年限D. 杂交育种的原理是基因重组【答案】D【解析】【分析】四种育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成八倍体小黑麦三倍体无籽西瓜、抗病植株的育成【详解】太空育种能培育新品种，但不能培育出新物种，A错误；三倍体无子西瓜可通过无性生殖能保持无子性状，但是不能通过有性生殖保持其无子性状，B错误；单倍体育种能明显缩短育种年限，但单倍体育种最终获得的不是单倍体，C错误；杂交育种的原理是基因重组，D正确。15.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ）A. 达尔文自然选择学说能解释生物进化的原因，但不能解释遗传与变异的本质B. 某校10年内红绿色盲的基因频率呈下降趋势，由此可知该校学生发生了进化C. 新物种的产生一定存在进化，进化不一定意味着新物种的产生D. 一个达到遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变【答案】B【解析】【分析】自然选择学说和现代生物进化理论的不同：达尔文自然选择学说现代生物进化理论基本观点遗传变异：生物进化的内因；过度繁殖：选择的基础生存斗争：生物进化的动力和选择手段适者生存：自然选择的结果种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组提供了生物进化的原材料自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向隔离是新物种形成的必要条件共同进化导致生物多样性的形成不同点没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理，着重研究生物个体进化从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理，强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位共同点都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性【详解】达尔文自然选择学说能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性，但是对于遗传和变异的本质未能作出科学的解释，A正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，而该学校的学生在10年间不断的进出，并不是同一个种群，因此10年内红绿色盲的基因频率呈下降趋势并不能说明该校学生发生了进化，B错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，基因频率改变不一定产生新的物种，生殖隔离是新物种形成的必要条件，C正确；一个达到遗传平衡的群体，随机交配后，基因频率及基因型频率都不发生改变，D正确。16.某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,一万年后,两个种群已经发生明显的分化。经过长期演化两个种群可能形成两个物种,下列说法错误的是（ ）A. 物种的形成必须通过a才能最终达到cB. b表示自然选择过程C. 为生物进化提供原材料D. c表示生殖隔离【答案】A【解析】【分析】分析题图：图示表示松鼠的进化过程，其中a表示地理隔离，这可以阻断种群中的基因交流；b表示自然选择过程；c表示生殖隔离，这是新物种产生的标志。【详解】根据以上分析已知，图中a表示地理隔离，c表示生殖隔离，地球上新物种的形成往往要先经历地理隔离，最终达到生殖隔离，但不都是这样，A错误；图中b表示自然选择过程，决定了生物进化的方向，B正确；图中表示生物变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，可以为生物进化提供原材料，C正确；图中c表示生殖隔离，是新物种形成的标志，D正确。17.关于内环境及其稳态的叙述中正确的是（ ）A. 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B. 葡萄糖、血红蛋白、神经通质、激素、CO2都是内环境的成分C. 内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH保持恒定不变D. 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液【答案】A【解析】【分析】人体内环境中含有蛋白质、激素、维生素、代谢废物、气体、糖类、离子等物质。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。正常情况下，内环境中的每一种成分和理化性质都处于动态平衡。【详解】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，A正确；血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，B错误；内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持相对稳定，C错误；小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，消化液不属于内环境成分，D错误。【点睛】本题的易错点是：血红蛋白和消化液都不属于内环境成分，血红蛋白位于细胞内，而消化液位于与外界环境直接相通的管道中。18.如图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图，下列相关分析正确的是（）A. 的表面不可能同时存在胰岛素和胰高血糖素受体B. 当的渗透压降低时，抗利尿激素分泌增多C. 与成分不同的主要原因是细胞膜具有选择透过性D. 剧烈运动产生的乳酸进入会使其pH明显降低【答案】C【解析】表示肝脏组织细胞，是胰岛素和胰高血糖素作用的靶细胞之一，其表面同时存在胰岛素和胰高血糖素受体，A错误；分别表示淋巴、组织液、血浆，三者构成人体的内环境，当内环境的渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，B错误；（组织液）与（肝脏组织细胞）成分不同的主要原因是细胞膜具有选择透过性，C正确；因所示的血浆中存在缓冲物质，所以剧烈运动产生的乳酸进入不会使其pH发生明显变化，D错误。19.骑行是一种流行的健身方式，有利于缓解城市交通拥堵和环境污染问题。下列相关叙述正确的是（ ）A. 骑行时细胞产生大量的CO2刺激下丘脑的呼吸中枢使呼吸加快B. 骑行中氧气、甲状腺激素、乙酰胆碱、呼吸酶等都可以出现在内环境中C. 剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体D. 骑行中产生的热量主要是通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管收缩和呼气等方式散出【答案】C【解析】【分析】根据题干信息分析，在骑行过程中，人体进行了有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸产生了二氧化碳和水，无氧呼吸产生了乳酸；骑行过程中，人体通过神经体液调节体温相对稳定，体温的相对稳定是产热和散热保持动态平衡的结果。【详解】呼吸中枢位于脑干，A错误；呼吸酶催化的是呼吸作用，因此呼吸酶存在于细胞内，不属于内环境，B错误；人体有氧呼吸可以产生二氧化碳，而无氧呼吸不能产生二氧化碳，因此剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体，C正确；骑行中产生的热量主要通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管舒张和呼气等方式散出，继而维持体温相对稳定，D错误。20.下图是神经元之间通过突触传递信息的图解。下列叙述正确的是() A. 的形成与高尔基体有关B. 属于神经元的胞体膜C. 处含有的神经递质越多，处产生的动作电位就越大D. 与神经递质结合后，处膜电位变为外负内正【答案】A【解析】【分析】兴奋在两个神经元之间的传递是通过突触进行的，首先在突触前膜内形成递质小泡与前膜融合，并释放出来到突触间隙中，再作用于突触后膜上的受体，使离子通道开放，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。【详解】为突触小泡，其形成与高尔基体有关，A正确；属于突触前膜，为轴突末梢突触小体的膜，B错误；动作电位达到一定值之后，突触间隙处含有的神经递质再增多，突触后膜处产生的动作电位不再随之增大，C错误；神经递质分兴奋性神经递质和抑制性神经递质，兴奋性神经递质与结合后，处膜电位可变为外负内正，但如果是抑制性神经递质与结合，处膜电位仍为外正内负，D错误。故选A。21.将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等)，下列说法错误的是A. 分别刺激a、d点时，指针都偏转1次B. 分别刺激b、c点时，指针都偏转2次C. 由于a点离两个接点距离相等，所以刺激a点，理论上指针不偏转D. 分别刺激a、b、c、d 4处，其中只有1处指针偏转1次【答案】A【解析】【分析】图1是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋传导的方向是双向的，图2是兴奋在神经元之间的传递，兴奋在突触上的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，由图示可知，有突触小泡的是一个神经元的轴突，无突触小泡的是下一个神经元的树突或胞体。【详解】静息时，膜内外电位是外正内负，刺激a点时，膜电位发生变化，变为外负内正，并双向传导，到达两个电极的时间相等，所以电流计指针不偏转，A错误，C正确；刺激b点时，传到右边电极指针偏转一次，传到左边电极指针偏转一次，共偏转2次。刺激c点时，因为膜电位在神经纤维上的传导速度大于突触中的速度，膜电位变化传到左侧电极的时间比传到右侧电极的时间短，指针偏转2次，B正确；刺激d点时，因为突触的电位只能由前膜向后膜传递，所以指针偏转一次，D正确。因此，本题答案选A。【点睛】解答本题的关键是看清题干中信息“a点离左右两个接点距离相等”，再根据题意作答。22.下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是A. 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用C. 物质I和物质都属于免疫活性物质D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用【答案】C【解析】分析图示可知：A为吞噬细胞、B为T细胞、C为B细胞、D为浆细胞，物质I是淋巴因子，物质是抗体。T细胞和B细胞均能够对病菌进行特异性识别，吞噬细胞能够识别病菌，但没有特异性，浆细胞不能识别病菌，A项错误；淋巴因子能够促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，B项错误；淋巴因子和抗体都属于免疫活性物质，C项正确；T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，B细胞仅在体液免疫中都发挥作用，D项错误。【点睛】本题以“免疫细胞之间相互作用的部分模式图示意图”为情境，综合考查学生对体液免疫和细胞免疫过程的理解和掌握情况。解答此类问题的前提是：需要熟记并理解体液免疫和细胞免疫过程，形成清晰的知识网络。23.下列关于生命活动的调节正确的是（ ）严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压刺激支配肌肉的神经，引起肌肉收缩的过程属于非条件反射垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜兴奋在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素内环境稳态遭到破坏，机体的生命活动将受到威胁细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】反射的结构基础是反射弧，反射需要完整的反射弧参与；甲状腺激素的分级调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节；免疫系统具有防卫、监控和清除的功能，如细胞免疫能清除体内癌变的细胞；胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抑制糖原的分解和糖原异生，进而降低血糖浓度。【详解】严重腹泻后，需补充水分和盐分才能维持细胞外液正常的渗透压，错误；反射需要完整的反射弧参与，因此刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程不属于反射，错误；垂体能分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进新陈代谢，增加产热，因此垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象，正确；神经递质包括兴奋型和抑制型两种，与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜兴奋或抑制，错误；在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素，错误；内环境稳态遭到破坏，机体的生命活动将受到威胁，正确；正常机体体内会出现细胞癌变，错误；糖尿病患者体内缺少胰岛素，因此组织细胞吸收利用血糖的速率减慢，错误。综合以上可知，只有和正确，故选C。24.下图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列实验现象叙述正确的是A. 图甲中胚芽鞘尖端的两侧生长素浓度不同是由生长素的极性运输造成的B. 甲图中茎的向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀，乙图中的根向地生长能体现生长素作用的两重性C. 如图乙茎4处的生长素浓度对应图丙中c点，则3处对应浓度在d点以后D. 若图丙中b点表示图甲胚芽鞘背光侧的情况，那么向光侧的可用a点或c点表示【答案】B【解析】图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由于左侧光照射尖端，使尖端左侧生长素横向运输到右侧造成的，A错误；图甲中茎的向光生长的原因是单侧光导致生长素向背光一侧运输，背光一侧下面一段含量高生长快；由于受重力作用，图乙根1处的生长素浓度小于根2处，根1处促进生长，根2处生长素浓度过高，抑制生长，故体现了生长素作用的两重性，B正确；由于重力作用，图乙茎3处生长素浓度小于茎4处，3、4处都会促进茎的生长，4处促进作用更强，若图乙茎4处的生长素浓度对应图丙中c点，则3处对应浓度在a点以前，C错误；若图丙中b点表示图甲胚芽鞘背光侧的情况，向光一侧生长素浓度小于背光一侧，故向光侧的可用a点表示，不能用c点表示，D错误，所以选B。25.下列关于植物激素的叙述中，正确的是（ ）植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。人们发现的