《答谢中书书》练习题.ppt

答谢中书书练习题,吉安县登龙中学 汤建顺,1记承天寺夜游中描写景物的句子是： 。句中运用的主要的修辞手法是 ，其具体运用是： 2答谢中书书中总领全文的句子是 。极力描写山之高，水之净的句子是,课文填空,水中藻、荇交横，,盖竹柏影也,比喻,用“积水空明”比喻月色，用“藻、荇交横比喻竹柏影。,山川之美,古来共谈,高峰入云 清流见底,燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾，局促一室之内。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜研明媚，如倩女之聩面髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒。柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗之，罍而歌之，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡瀑沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间结有喜气。始知郊田之外无春，而城居者未之知也。,课外阅读,1本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？ 2找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。 3从第二段的景物描写中可看出作者游览满井进怀着什么样的心情？ 4表明全文主旨的句子是哪一句？,作者采用欲扬先抑的手法，把那种渴望出游的心情暗示给读者，为下文化 勾画出春意盎然、生机勃勃的满井作铺垫。,“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应； “高柳夹堤，土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应； “一望空阔若脱笼之鹄”与“局促一室之内，欲出不得”相呼应；,怀着轻松喜悦的心情。,始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,一生读别字 两个人为“太行山”的“行”字起了纠纷，一个说读音是“航”，另一个不服，说读“形”两人相持不下，便决定赌个东道，一同去问一个学究由他来评判。 谁知学究见到读别字的就窝火，打发他们道：“太行山，你对了。”另一个怨学究不公道，学究回答说：“你输一次东道，叫他读一生别字，谁的损失大呢？” 你同意学究的这种做法吗？为什么？,语文与生活探究,不同意。对字的读音应实事求是，帮助他人加以纠正，而学究错就错在痛恨别 人读别字，竟然用“叫他读一生别字”作为惩罚，太不应该啦。,下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。 掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如1 ？话又说回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果2 ？综上所述，不难看出，3 ？ 提示：吴王夫差伍子胥 蔡桓公扁鹊 楚怀王屈原 鲁庄公曹刿 齐威王邹忌 唐太宗魏征 1 2 3,创新体验,要想取得成功，就必须善于听取别人的意见。,如果当初齐威王不听取邹忌之谏，又哪能战胜他国于朝庭。,当初楚怀王能听从屈原的意见，又何至于落得个客死他乡的下场。,写作训练,学习缩写 缩写,指在中心思想和主要内容不变的前提下,压缩原文的字数、篇幅，使长文变成短文。例如，影视戏剧的剧情简介，小说的故事梗概，论文的摘要，报告的纲要，著作的提要。 缩写时，要分清原文的主干和枝叶，以确定取舍详略；要根据原文和缩写要求，恰当地摘取原句或概括文意；要注意文气的连贯和语言的通畅，力戒语气中断或跳跃，更不要生硬摘取胡乱拼凑。对于不同的文体，缩写还有不同的要求。缩写记叙文原作中人物的性格特征，事件的起因、经过和结局，要写清楚；缩写说明