黑龙江省海伦市第一中学2018_2019学年高一物理下学期第一次月考试题（含解析）.docx

黑龙江省海伦市第一中学2018-2019学年第二学期高一物理第一次月考试题一、单选题1.火车轨道在转弯处外轨高于内轨，其高度差由转弯半径与火车速度确定若在某转弯处规定行驶的速度为v，则下列说法中正确的是当以速度v通过此弯路时，火车重力与轨道面支持力的合力提供向心力；当以速度v通过此弯路时，火车重力、轨道面支持力和外轨对轮缘弹力的合力提供向心力；当速度大于v时，轮缘挤压外轨；当速度小于v时，轮缘挤压外轨A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】火车转弯时，为了保护铁轨，应避免车轮边缘与铁轨间的摩擦，故火车受到重力和支持力的合力完全提供向心力，正确，错误；如果实际转弯速度大于v，有离心趋势，与外侧铁轨挤压，反之，挤压内侧铁轨，故正确，错误，故选项D正确，ABC错误。2.如图所示，在室内自行车比赛中，运动员以速度v在倾角为的赛道上做匀速圆周运动已知运动员的质量为m，做圆周运动的半径为R，重力加速度为g，则下列说法正确的是()A. 将运动员和自行车看做一个整体，整体受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用B. 运动员受到的合力大小为m，做圆周运动的向心力大小也是mC. 运动员做圆周运动的角速度为vRD. 如果运动员减速，运动员将做离心运动【答案】B【解析】【详解】（1）向心力是效果力，可以由单个力充当，也可以由其它力的合力提供，或者由某个力的分力提供，不是性质力，因此，将运动员和自行车看做一个整体后，整体应受重力、支持力和摩擦力。A错误；（2）由题意可知，运动员做线速度大小为，半径为R的匀速圆周运动，故运动员受到的合力提供向心力，即，故运动员受到的合力大小为m，做圆周运动的向心力大小也是m，B正确；（3）根据线速度和角速度的关系得，角速度，C错误；（4）如果运动员减速，需要的向心力减小，此时向心力“供”大于“需”，运动员将会做近心运动，D错误。故本题正确答案选B。【点睛】向心力是效果力，由其它力充当；做匀速圆周运动的物体所受的合力指向圆心，合力完全提供向心力；当向心力“供大于求”时，物体会做近心运动。3. 为了测定子弹的飞行速度，在一根水平放置的轴杆上固定两个薄圆盘A、B，A、B平行相距2 m，轴杆的转速为3 600 r/min，子弹穿过两盘留下两弹孔a、b，测得两弹孔半径夹角是30，如图所示则该子弹的速度大小是()A. 360 m/sB. 720 m/sC. 1 440 m/sD. 108 m/s【答案】C【解析】子弹的速度是很大的，一般方法很难测出，利用圆周运动的周期性，可以比较方便地测出子弹的速度由于圆周运动的周期性，在求解有关运动问题时，要注意其多解性子弹从A盘到B盘，盘转过的角度2n(n0，1，2，)盘转动的角速度2f120 rad/s.子弹在A、B间运动的时间等于圆盘转动时间，即所以v，v(n0，1，2，)n0时，v1 440 m/s，n1时，v110.77 m/s，n2时，v57.6 m/s，.4.下列物理量中，属于矢量的是A. 电荷量B. 电场力C. 电势D. 电势能【答案】B【解析】【详解】A、电荷量、电势、电势能都只有大小没有方向，所以它们都是标量，故ACD错误；B、电场力既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则，是矢量，故B正确。5.如图所示,作用在滑块 B 上的推力 F=100 N,若=30,装置重力和摩擦力均不计，则工件上受到的压力为A. 100 NB. 100NC. 50ND. 200N【答案】B【解析】装置的重力和摩擦力均不计，对B进行受力分析如图，则：水平方向：F=F1sin对A进行受力分析如图：竖直方向：F1cos=F2所以： 根据牛顿第三定律，工件受到的向上的弹力与工件对装置的作用大小相等，方向相反，即： ；故选B6.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L。现用该弹簧沿斜面方向拉住质里为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L。斜面倾角为30，如图所示。则物体所受摩擦力A. 等干零B. 大小为mg，方向沿斜面向下C. 大小为mg，方向沿斜面向上D. 大小为mg，方向沿斜面向上【答案】A【解析】试题分析：弹簧竖直悬挂物体时，对物体受力分析，根据共点力平衡条件 F=mg 根据胡克定律F=kL 由得，物体放在斜面上时，再次对物体受力分析，如图设物体所受的摩擦力沿斜面向上，根据共点力平衡条件，有F+f-2mgsin30=0 其中F=kL=mg 由以上四式解得f=0，故物体所受的摩擦力大小方向沿斜面向上，大小为0故选A考点：物体的平衡【名师点睛】本题关键对物体受力分析，然后运用共点力平衡条件及胡克定律列式求解；注意胡克定律中弹簧的弹力与伸长量成正比7.真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F。若它们的带电量都增加为原来的2倍，它们之间的相互作用力变为（ ）A. F/4B. F/2C. 2FD. 4F【答案】D【解析】根据库仑定律可知，当带电量都增加为原来的2倍，即，故D正确。8.如图所示，不计绳的质量及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑，当在绳端施以F=mg的竖直向下的拉力作用时，物体A的加速度为a1，当在B端挂一质量为m的物体时，A的加速度为a2，则a1与a2的关系正确的是（ ）A. a1=a2B. a1a2C. a1Eb，abB. EabC. EaEb，ab【答案】B【解析】【分析】根据真空中负点电荷场强公式分析a、b两点的场强的大小；电场线方向由ab，根据顺着电场线方向，电势降低判断电势高低。【详解】根据真空中负点电荷场强公式，Q相同，a离点-Q的距离大于b离-Q的距离，则EaEb；电场线方向由ab，则ab因此B正确，ACD错误。故应选：B。【点睛】本题也可以根据电场线的疏密判断电场强度的大小，b处电场线密，电场强度大，a处电场线疏，电场强度小。11.关于电阻和电阻率，下列说法中正确的是A. 对某一确定的导体，当温度升高时，发现它的电阻增大，说明该导体材料的电阻率随温度的升高而增大B. 由可知，电阻率与R、S成正比，与l成反比C. 所有材料的电阻率都随温度的升高而增大D. 由可知，电阻与电压、电流都有关系【答案】A【解析】【详解】A、对某一确定的导体，当温度升高时，发现它的电阻增大，则由可知该导体材料的电阻率随温度的升高而增大，故A正确；B、电阻率由材料和温度决定，与横截面积和长度无关，故B错误；C、金属的电阻率随温度的升高而增大，有些材料的电阻率与温度无关，故C错误；D、电阻是导体本身的性质，与电压及电流无关，故D错误。12.如图所示，两个相对的斜面，倾角分别为和在顶点把两个小球以同样大小的初速度分别为向左、向右水平抛出，小球都落在斜面上。若不计空气阻力，则A、B两个小球的运动时间之比为A. 1：1B. 4：3C. 16：9D. 9：16【答案】D【解析】：，两式相比，则A、B两个小球平抛运动时间之比为9:16。二、多选题13.对于欧姆定律的理解，下列说法中正确的是A. 由可知，通过导体的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比B. 由可知，对一定的导体，通过它的电流越大，它两端的电压也越大C. 由可知，导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过它的电流成反比D. 对一定的导体，它两端的电压与通过它的电流的比值保持不变【答案】AB【解析】电阻由电阻本身材料，粗细，长短决定，与通过的电流无关。为定义式，对一定的导体，它两端的电压与通过它的电流的比值保持不变。C错ABD对。14.在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的情况就是一个实例。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是( )A. 跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B. 运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的C. 此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D. 此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力【答案】B【解析】试题分析：根据力的作用的相互性，跳板和运动员都会受到力的作用，所以都会发生形变，A错误；弹力是由施力物体形变引起并指向受力物体的，故运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的，故B正确，C错误； 压力是属于弹力，而弹力与重力是不同性质的力，D错误。考点：物体的弹性和弹力【名师点睛】运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的；同时明确力是改变物体运动状态的原因。15.如图所示，轻质光滑小滑轮两侧用细绳连着两个物体A和B，物体B放在水平地面上，A、B均静止，已知A和B的质量分别为，与地面间动摩擦因数为，绳与水平方向的夹角为，则A. 物体B对地面的压力可能为B. 物体B受到的摩擦力为C. 物体B受到的摩擦力为D. 天花板通过斜绳对小滑轮的拉力大于【答案】CD【解析】试题分析：A、物体B对地面的压力等于地面对物体的支持力；错误BC、物体B受到的摩擦力为静摩擦力，根据共点力平衡可得摩擦力大小为；B错误C正确D、天花板通过斜绳对小滑轮的拉力大小为；正确故选CD考点：共点力平衡点评：研究摩擦力要区分静摩擦还是滑动摩擦，是滑动摩擦力公式，不能直接用来求静摩擦力16.如图所示，物体在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下处于静止状态当F逐渐增大到物体即将相对于斜面向上运动的过程中，斜面对物体的作用力可能 ( )A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 先增大后减小D. 先减小后增大【答案】AD【解析】试题分析：因为初始状态拉力F的大小未知，所以斜面对物体的摩擦力大小和方向未知，故在F逐渐增大的过程中，斜面对物体的作用力的变化存在多种可能斜面对物体的作用力是斜面对物体的支持力与摩擦力的合力因为物体始终保持静止状态，所以斜面对物体的作用力和物体重力G与拉力F的合力是平衡力因此，判断斜面对物体的作用力的变化就转化为分析物体的重力G和拉力F的合力的变化物体的重力G和拉力F的合力的变化如图所示，由图可知，F合可能先减小后增大，也可能逐渐增大，故AD正确故选AD。考点：物体的平衡【名师点睛】本题主要考查了平衡条件的直接应用，注意受力分析时，只要分析斜面对物体的力即可，不要分下来分析支持力和摩擦力，难度适中。17.如图所示，一个质量为m的圆环套在一根固定的水平长直杆上，环与杆的动摩擦因数为.现给环一个向右的初速度v0，同时对环施加一个竖直向上的作用力F，并使F的大小随v的大小变化，两者的关系为Fkv，其中k为常数，则环运动过程中的vt图象可能是()A. B. C. D. 【答案】ABD【解析】【分析】以圆环为研究对像，分析其可能的受力情况，分析其运动情况，再选择速度图象【详解】A、当F=mg时，圆环竖直方向不受直杆的作用力，水平方向不受摩擦力，则圆环做匀速直线运动故A正确；B、当Fmg时，圆环水平方向受到摩擦力而做减速运动，随着速度的减小，F也减小，圆环所受的杆的摩擦力f=（mgF），则摩擦力增大，加速度增大故B正确；C、D当Fmg时，圆环水平方向受到摩擦力而做减速运动，随着速度的减小，F也减小，加速度减小，当F=mg后，圆环做匀速直线运动故C错误，D正确。故选ABD。【点睛】本题考查分析物体的受力情况和运动情况的能力，条件不明时要加以讨论，不要漏解三、填空题18.(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是_A、同一次实验中,O点位置允许变动B、实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行C、实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90D、实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点(2)如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的_?(填“甲”或“乙”)【答案】（1）B（2）甲【解析】【分析】（1）明确实验原理和实验步骤，了解具体操作细节即可正确解答本题。（2）注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差，明确什么事实验测量值，什么是理论值即可正确解答。【详解】（1）为了使弹簧两次拉橡皮条的效果相同，要求在同一次实验中，O点位置不动，故A错误；测量力的实验要求尽量准确，为了减小摩擦对实验造成的影响，实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行而且不能直接接触，故B正确；实验中对两弹簧之间的夹角没有具体要求，只要夹角适当，便于作图即可，故C错误；实验中弹簧弹力不能超过最大量程，大小适当即可，对其大小并没有具体要求，故D错误。故选B。 （2）实验测的弹力方向沿绳子方向，由于误差的存在，作图法得到的合力与实验值有一定的差别，故甲更符合实验事实。19.为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图甲所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂子和砂桶的质量。实验时，一定要进行的操作或保证实验条件是_。A.用天平测出砂和砂桶的质量B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D.改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量MF.拉小车的两根细线必须都与木板平行该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带两相邻计数点间还有两个点没有画出，已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为_结果保留三位有效数字。以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为_。【答案】 (1). BCDF (2). (3). 【解析】【详解】（1）A、小车受到的拉力可以用测力计测出，实验不需要用天平测出砂和砂桶的质量，故A错误；B、实验前需要将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，故B正确；C、为充分利用纸带，小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时