2019年七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第5课青铜器与甲骨文教学设计新人教版.docx

第5课青铜器与甲骨文【目标解读】【课程标准】了解青铜工艺的成就。知道甲骨文是已知最早的汉字。【教学目标】知识与能力了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点,知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊;了解甲骨文发现的基本史实和影响,知道甲骨文的造字特点,培养观察、思考、归纳知识的能力过程与方法阅读“相关史事”内容,识读四羊方尊司母戊鼎利簋及铭文刻有文字的甲骨甲骨文字形举例等图表,了解史实,思考夏、商、西周时期青铜制造业的特点和甲骨文的造字特点情感态度与价值观初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明,明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力,增强学生的民族自豪感和民族自信心【重点难点】重点:1.青铜器的高超工艺。 2.甲骨文。难点:甲骨文的造字特点。【教学过程】【导入新课】司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器,高1.33米,长1.1米,重832.84千克。当时,铸造这样一个大鼎,需要二三百人同时操作,可见商朝的青铜铸造业规模巨大。这节课让我们一起来了解青铜器铸造的高超工艺。【新课探究】一、青铜器的高超工艺1.青铜器的发展历程(1)【图片研读】(2)【问题探究】夏、商、西周的青铜器制作各有何特点?答案提示: (3)【史料研读】(4)【问题探究】与石器相比,青铜器具有哪些优点?答案提示:青铜器具有坚硬、轻便、锋利、制作技术高超等优点。2.青铜器的特点(1)【史料研读】材料一青铜器流行于新石器时代晚期至秦汉时代,以商周器物最为精美。最初出现的是小型工具或饰物。夏代始有青铜容器和兵器。商中期,青铜器品种已很丰富,并出现了铭文和精细的花纹。商晚期至西周早期,是青铜器发展的鼎盛时期,器型多种多样,浑厚凝重,铭文逐渐加长,花纹繁缛富丽。材料二我国古代的青铜器种类繁多,而数量最大的是青铜礼器。青铜礼器大多是王室与贵族祭祀时使用的器皿。夏、商、西周时代的青铜器上有复杂的纹饰,这些纹饰或与贵族的祖先、神灵崇拜有关,或与他们的权力、财产有关。(2)【问题探究】我国青铜器发展达到鼎盛时期有什么特点?谈谈你对青铜器的认识。答案提示:特点:种类丰富,数量众多,制作工艺高超。认识:青铜器不仅是一种物质产品,更是一种精神产品,既有实用价值,又有艺术价值,是我们研究古代历史的重要依据。3.青铜器的制作(1)【图片研读】(2)【问题探究】观察上述图片,结合所学知识写出青铜器的制作流程。答案提示:采用“泥范铸造法”,经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。二、甲骨文记事与造字特点1.甲骨文的发现(1)【图片展示】(2)【问题探究】上图中的文字出现于何时? 为什么称为甲骨文? 有何特点?答案提示:商朝。因为中国商周时期把文字刻写在龟甲或兽骨上,因此被称为甲骨文。特点:从字体结构来看,甲骨文已经具备了汉字的基本结构,发展成体系较为完整的文字。甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。2.甲骨文的影响(1)【史料研读】材料一甲骨文,又称“契文”“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”,主要指中国商朝后期(前14-前11世纪)王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,殷商灭亡,周朝兴起之后,甲骨文还延绵使用了一段时期。是中国已知最早的成体系的文字形式,它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态。现代汉字即由甲骨文演变而来。材料二 一片甲骨惊天下。郭沫若(2)【问题探究】 根据材料指出甲骨文的历史地位。 “甲骨”的发现有什么意义?答案提示:地位: 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。意义:甲骨文是一种比较成熟的文字,是汉字形成与发展的重要阶段;对研究商周时期的历史有重要的价值;我国有文字可考的历史从商朝开始。3.甲骨文的造字特点(1)【图片展示】(2)【问题探究】你知道图中分别是什么字吗?你认为以上文字运用了哪些造字方法?答案提示:田、明、河、正。象形、会意、形声、假借。【课堂小结】夏、商、西周三代,是中华文明的形成时期,青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明。青铜制造业是当时文明的典型代表。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段,是中