教育部门为民办实事主题活动意见-教育工作意见

1 / 4 教育部门为民办实事主题活动意见 /教育工作意见 一、指导思想 以立党为公、执政为民，为群众办实事为主要内容，以“ 提速、提质、为人民、促发展 ” 为目标，为推进社会主义新农村建设提供强有力的保证。 二、主要内容 规范办学行为，将为民、便民、利民的各项政策落到实处。坚持以办人民满意教育为宗旨，下大力气解决人民群众关注的难点热点问题，促进教育公正公平。一是严格落实义务教育阶段学校 “ 一费制 ” 收费政策，定期不定期开展教育收费工作大检查，健全和完善教育收费管理的各项规章制度，严格落实 “ 收支两条线 ” ，积极推进政务和校务公开，加大源头治理乱收费力度，切实减轻农民的经济负担。二是全县义务教育阶段学校坚持 “ 划片招生、就近入学 ” ，对进城务工农民工子女入学给予政策倾斜，免收借读费，同当地学生享受同等待遇，解除进城务工人员的后顾之忧。严禁义务教育学校开办重点班、快慢班，使每个学生都能享受公平、优质的九年义务教育。三是继续开展经常性爱心助学活动。在认真落实好国家 “ 两免一补 ” 政策的基础上，发动社会各界，全面关注教育弱势群体，进一步拓宽筹资渠道，大力开2 / 4 展经常性爱心助学和一助一帮扶活动，确保每一个适龄儿童顺 利完成学业。 加快职业、成人教育发展，为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障。紧紧围绕经济社会发展和农业产业结构调整的步伐，积极推进 “ 三教统筹 ” 和农科教结合，构建以职教中心为龙头、各镇成人学校为纽带、农村中小学为阵地的成人教育模式，提高农民的整体素质，加速社会主义新农村建设进程。一是以就业为导向，增强职业学校办学活力。全面贯彻落实国家职业教育工作会议精神和国务院关于大力发展职业教育的决定，加大对职业教育的支持力度，提升职教中心办学实力。积极引导职教中心面向社会、面向市场办学，紧密结合生产一 线对高素质劳动者的需求，及时调整办学模式、课程设置和教学内容，推行 “ 工学结合、校企合作 ” 培养模式，提高学生实践能力和职业技能，为学生就业打下坚实的基础。二是发挥成人教育的科技窗口作用，因地制宜、面向急需，通过聘请专家讲座、发放科技资料、举办现场会等多种形式，向农民提供新信息、新技术，提高农民吸纳和运用科技的能力，加快农村产业结构调整步伐。充分利用中小学师资和设备优势，进一步提高农村中小学现代远程教育设备的利用率，坚持 “ 一网多用、服务三农 ” ，为农村经济发展提供方便、快捷的政策、信息和技术服务，把学校建成农村文 化中心、党员干部教育中心、农民实用技术3 / 4 培训中心和农业科技推广中心。三是大力实施农村劳动力转移培训 “ 阳光工程 ” 。发挥职教中心劳动力转移培训的阵地作用，为农民提供岗位技能培训平台，提高农民的创业和致富能力。主动加强同县劳动就业局的沟通和合作，拓宽农民就业渠道，提高农民的劳务收入。 积极推进政务公开，提高机关服务效能。本着 “ 程序严密、运转高效、公开透明、方便群众 ” 的原则，扎实做好行政权力公开透明运行工作。通过教育信息网公布行政职权目录，在机关显著位 置张贴行政职权流程图，设立电子信息触摸屏，提高机关运行的透明度 ,简化手续、减少环节，为群众办事提供方便。在全县中小学大力推行事业单位制度，通过广播、橱窗、墙壁、校务公开栏等载体，公开学校的发展规划、年度计划、评先评模、学校收费、大宗物资采购及学校基建项目等内容，坚持做到决策、过程和结果全公开，使群众及时了解学校的发展动态，保护和调动群众参与学校管理的积极性和主动性，推进学校科学化、规范化、民主化进程。 三、具体要求 按照县机关效能建设联系会议的安排，教育系统 “ 服务三农 ” 为民办实事主题实践 活动从 月初开始，到 月底结束。为保证活动取得预期效果，提出以下几点要求： 加强领导，周密部署。各学校要把 “ 服务三农 ” 为民办4 / 4 实事主题实践活动摆上重要日程，纳入新学期工作计划统筹安排，学校 “ 一把手 ” 要亲自抓、负总责。要结合本单位实际，认真制定切实可行的活动计划和保障措施，组织和动员广大教师积极参与到活动中来，切实解决好涉及群众切身利益的重点难点问题，努力为群众办实事、办好事，让人民群众切实感受到主题实践活动的成果。 强化责任，落实措施。为确保此项活动取得实际成效，各学校都要建立目标责任制， 将活动的目标、内容和要求层层分解到人，并将活动的开展情况作为教师师德评价和年终考评的重要依据。同时加强对活动过程的跟踪和指导，帮助教师解决活动中遇到的实际问题，保证活动目标的顺利实现。 总结经验，深化提高。活动结束后，各学校要及时将活动的组织情况、取得的效果等进行全面细致地总结