教师绩效工资方案

1 / 17 教师绩效工资方案 篇一：教师绩效工资分配方案 为了全面贯彻落实 ,充分调动全校教职工教书育人的工作积极性 ,全面提高教育教育教学质量。真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。根据市教育局相关文件要求，结合我镇小学教育实际。特制定本方案。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以构建和谐桥头教育，提高全镇小学教育质量为总 体目标。坚持“一突出”（突出教学质量），“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路， 坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作原则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。 二、实施范围与对象： 本校在编在岗教师从 2016 年 1 月 1 日起实施奖励性绩效工资。 三、发放办法： 奖励性绩效工资占绩效工资总量的 30%，依照本校奖励性绩效工资考评方 2 / 17 案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政部门根据考核结果。划入个人工资银行帐户。 四、绩效工资发放领导小组 组 长：钟如飞 副组长：吕永胜 严保卫 成 员：吕发青 李明斌 蒋家杰 顾长银 卢丙香 吕 杰 郑克庭 毕美功 曹 甫 领导小组下设办公室，由吕永胜担任办公室主任，并安排操作程序 五、奖励性绩效工资实施细则： 一、考勤津贴：（占奖励性绩效工资的 20%） 全月出满勤 ,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之 一从考勤津贴中扣除： A、迟到、早退 3 次折算事假半天。以此累计。 B、旷工 1天扣考勤津贴 10元，旷课一节扣 5 元。 C、对婚、丧、产相关法律规定假期。以实际假 期天数不享受月考勤津贴。 但不做缺勤处理。 D、开会以及参加各种培训缺席 1 次扣 3 元，迟到 1次扣 1元。依次类推， 3 / 17 连续 5次以上者，按旷工 1 天处理。 E、事、病假每天扣 3元，超过 10天以上，当月不享受考勤津贴， 二、班主任津贴：（奖励性绩效工资的 10%） 班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等 工作，认真履行班主任的任务和职责。按班主任津贴标准发放，副班主任按班主任津贴标准 50%执行，如有以下情况之一，从班主任津贴中 扣除。 1、黑板报缺一期，扣 5元。 2、班主任手册填写不完整，发现一次扣 5元。 3、班主任计划，总结不及时上交，一次扣 5 元。 4、正副班主任没有参加全校性集体活动、一次扣 30元。 5、班级出现重、特大安全事故，或造成严重后果的，扣除当月正副班主任 津贴。 6、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因正副班主任思想 麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣除当月正副班主任津贴。 7、正副班主任在（升旗、课间操、集 会、大扫除、4 / 17 劳动）时，不在场，每 缺一次扣 5 元。 8、小学生素质报告册填写应客观、公平、合理评价学生，如草率了解、不 认真的，发现 1个扣班主任 1 元。 9、班级卫生连续 3 次被评为不清洁，扣正副班主任 5元。 三、学校常规管理津贴。（奖励性绩效工资的 15%） 学校常规管理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文明建设重要组 成部分。 每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守中小学教师职业道德规范，为人师 表，加强师德修养。爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关心爱护学生。如有下列情况之一的，从学校常规管理津贴中扣除： 1、体罚或变相体罚学生。发现 1次扣 10元。 2、办公时间上网聊天、打扑克、打游戏的， 1次扣 5元。 3、违规补课或搞有偿家教的，扣 20元。 4、私自向学生推荐资料或商品的，扣 20元。 5 / 17 5、教学过程中不负责任，造成学生伤害的，扣 45元。 6、无故损坏公物的，按价赔偿。 四、教育教学管理津贴，（占奖励性绩效工资的 30%） 1、教学常规管理，（占奖励性绩效工资的 10%） 按要求认真备课、上课、批改作业，积极做好各方面常规性工作。全额发 放教学常规管理津贴。有下列情形之一的，从教学常规津贴中扣除。 、备课 a没超周备课，发现一次扣 2 元。 b没有教学反思，或未按要求备课，每 1课扣 1元。 、上课 1无教案进堂上课，扣 5元。 2坐着上课 ，无故缺课不在岗，扣 5元。 3擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣 2元。 4上课未关闭或使用通讯设备，扣 2元。 作业 1、教师未按时批改作业的，或批改错误的，一次扣 5元。 2 、没有督促学生及时更正错误的，一次扣 2 元。 其他 a 、不交各种计划、总结，一次扣 10元。 6 / 17 2、 教学质量检验津贴，（占奖励性绩效工资的 20%） 中心校教学质量检测津贴标准 合格率在 90100%（发教学质量检验津贴 100%） 合格率在 8089% （发教学质量检验津贴 95%） 合格率在 7079% （发教学质量检验津贴 90%） 合格率在 6069% （发教学质量检验津贴 80%） 合格率在 60%以下 （发教学质量检验津贴的 70%） 计算方法： 1一、二年级 65分为合格。 2三 六年级 60分为合格。 3 专职教师按所教学学科合格率总平，按教学质量津贴乘以计算。 4 跨学科老师教学质量检测津贴，语文、数学两科按标准计算，另加英语 学科教学质量检测津贴的 50%计算 5学前班教师按教学质量检测津贴的人均数计算。 村校教学质量检测津贴标准： 合格率在 90100%（发教学质量检测津贴 100%） 合格率在 8089% （发教学质量检测津贴 95%） 合格率在 7079% （发教学质量检测津贴 90%） 合格率在 6069% （发教学质量检测津贴 80%） 合格率在 60%以下 （发教学质量检测津贴的 70%） 7 / 17 计算方法： 1一、二年级语、数以 65分为合格。 2三 六年级语、数、英以 60分为合格。 3 担任语、数、英两科以上的教师取所任学科的平均合格率，再参照教学 质量检测津贴标准计算。 4 担任语、数、英一个学科。按一学科学生合格率计算。 五 教科研津贴：（奖励性绩效工资的 5%） 积极参与教科研活动。不得迟到、缺席，做到有事履行请假手续。每学期 要读一本教育理论专著，写好一篇学习心得，上一堂公开教学课，坚持“科研兴校”理念，发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思 想、教育实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶，为此， 有下列情况之一的，从教科研津贴中扣除 1、政治业务学习，迟到一次扣 1元。 2、每学期、没上公开课扣 5 元。 3、一学期，没有读教育理论书籍，没交心得体会和教学论文，缺一扣 5 元。 8 / 17 4、无故不参加教研活动一次扣 5元 六、工作量津贴（奖励性绩效工资的 20%） 1、工作量主要体现教师多劳多得原则，教师超课时工作，每节 课补贴 4 元， 不足扣 2元。其计算标准为按每学期初教师任课课时为标准。（因公除外） 2、班级学生超过 45 人，每超过 1 人补足任课教师 4元。 3、因工作需要加班加点，每天 30元。 六、特别说明 1、制订和执行本方案时不考虑个别情况。 2、执行中如出现重大偏差或出现未尽事宜，由办公室主任将问题提交校委 会或教师大会讨论定夺。 3、本方案报教育局备案。 篇二： 一、指导思想： 以党的十七大精神为指 导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国务院办公厅（国办发【 xx】 133号）、教育部（国9 / 17 教人发【 xx】 15 号）、黑龙江省教育厅（黑教人发【 2016】99 号）、齐齐哈尔市教育局（齐教人发【 2016】 6 号）文件精神，结合试点学校的经验和做法，全面启动义务教育阶段学校教师绩效工资分配，从而调动广大教师争先创优积极性。 二、基本原则： 1、“政策导向，激励为主”原则。用正确的政策舆论为导向，坚持激励为主、处罚为辅，引导教职工把主要精力用到教书育人、管理育人和服务育人上。 2、“多劳多得， 优劳优酬”原则。充分向班主任、一线骨干教师和超工作量的教师倾斜，以责任心、工作业绩和实际贡献为主要依据，切实体现“多劳多得、优劳优酬”的分配原则。 3、“相对统一，学校自主”原则。为有效推进绩效工资的分配与发放，必须全区一致，相对统一。同时，各校要根据自身情况，充分发挥学校办学的自主性和积极性，制定学校科学合理的绩效工资分配方案。 4、“科学定岗，公平公正”原则。教师绩效工资首先应建立在科学定岗、竟聘定员的基础上，坚持能者优先、效能优先和公平公正的原则。要按照有关规定科学设置各种岗位，采 用公开、公平、公正的竞聘上岗模式合理安排各类教学人员和教辅人员，有效开发和利用学校人力资源，切实提10 / 17 高学校办学效益。 三、实施范围 实施对象是在编在岗的中小学教职工。 以下情况不参与绩效工资考核： （ 1）学校派出的支教教师、借调及留守人员。 （ 2）长期病休的人员（两个月以上）。参照黑人办字1998131 号黑龙江省人事厅关于对机关、事业单位工作人员病假问题的有关规定执行。 （ 3）长期无故离岗停发工资、报请相关部门审批、终止其劳动关系人员。 （ 4）有违法违纪行为受到有关部门处理的人员。 四、资金其余教师根据学校实际情况拟定执行。 教师工作量应兼顾其他兼职情况，特别是班主任工作量应比科任教师少，让班主任有更多的时间管理班级。 六、绩效分配项目 县拨绩效工资总量即为全镇小学部门绩效工资总量。中心校将绩效工资总量分为六个部分：即出勤考核绩效工资、行政管理绩效工资、班级管理绩效工资、教学业绩绩效工资、其他工作绩效考核和目标管理绩效工资。 出勤考核绩效工资是对每位教师一年来的出勤情况进行绩效考核，并 根据考核结果对教师的绩效工资进行再分配。 11 / 17 行政管理绩效工资是从全镇小学部门绩效工资人均平均数为标准，以行政人员总数提取行政人员业绩考核绩效工资。 班级管理绩效工资是根据全镇学生总数，以 2 元 /生 /月为标准下拨的班主任管理津贴。 教学业绩绩效工资由四个部分组成： 1、语、数教学业绩绩效工资。以 900元 /科目 /学期为标准，从全镇小学部门绩效工资总量中提取语文、数学教师业绩绩效工资； 2、英语教学业绩绩效工资。以 900元 /年级 /学期为标准从全镇小学部门绩效工资总量中提取英语教师业绩绩效工资 ； 3、科学兼职绩效工资。以 500元 /人 /学期为标准，从全镇小学部门绩效工资总量中提取科学兼职教师业绩绩效工资； 4、综合实践绩效工资。以 200元 /班 /学期为标准，从三至六年级任语文、数学教师绩效工资总量中提取综合实践绩效工资。 其他工作绩效工资由获奖成果绩效工资及教师培训绩效工资组成。 目标管理绩效工资是减去“出勤考核绩效工资、行政管理绩效工资、班级管理绩效工资、教学业绩绩效工资、其他业绩绩效工资”后剩余的绩效工资总量。 七、绩效考核标准 1、出勤绩效考核 12 / 17 a、签到（退）：每天教师必须签到（退）三次，未签到（退）一次减发绩效 5 元，当日累计未签到（退）两次减发绩效 20元，当日累计未签到（退）三次减发绩效 30 元（注：上班日为周一至周五，早上签到时间为 8： 00 8： 30，中午签到时间为 13： 00 13： 30，下午签退时间为 16： 30 17：00，迟到教师按照学校规定另行处理；遇节假日放假时间调整，周末上课仍按此规定执行；学校需临时性加班的（含周末加班）将按照学校安排的签到（退）时间执行）。所扣金额从教师最后绩效工资所得中扣除，并返还学校，作为学校在安排相关工作时的经费 。 b、事（病）假。教师未请假未到校一天以旷工论，减发绩效 80元（特殊情况可事后补假）；教师事假半天减发绩效 20元，事假一天减发绩效 40元（国家规定的法定事假除外）；教师病假一天减发绩效 20元（请病假一天可以不要医院证明，请两天及两天以上的需有镇及以上医院疾病证明，否则按事假或旷工论）；教师请长事（病）假，将按照修文县教育局关于进一步规范教职工请销假制度和有关规定（试行）（修教字【 xx】 08号）及修文县义务教育学校实施绩效工资实施办法相关规定实施。 c、国家法定假。国家规定的产假 、婚假、丧假、公假将按照国家要求执行，其请假期间的代课费用将从全镇绩效工资总量中扣除。 13 / 17 d、每月可请两天调课假，但课务及其他工作需自行安排完成。 2、行政绩效考核 中心校校长绩效考核。以久长镇在县教育局年终目标考核所获等次为依据，由教育局确定最终绩效工资，中心校不得从全镇绩效工资总量中再次进行提取。 行政管理绩效考核。中心校拟定绩效目标考核细则及临时性工作完成考核表，并以此为依据，对全镇各校管理工作进行全面、系统考核，并以校为单位形成具体的评价分值。通过分值来 评定行政人员所获等次（一等奖 190 分以上、二等奖 180 分至分、三等奖 160 分至分），并以等差100元 /人为标准对该校行政进行管理绩效考核。 3、班级绩效考核 中心校以 2元 /生 /月为标准核算各校班级管理绩效工资总量，不足 20 人班级以 20 人计算。各校以上月 16 日至当月 15日为时间段，根据中心校下发班级常规管理细则为依据，于当月 16 日对本校班级管理工作进行督导检查，评出具体分值，并在当日上报中心校（遇周末及节假日顺延至上班日），如学校不上报则视为自动放弃当月班级绩效考核。中心校期末结束后根 据各校上报班级管理考核分值总量，以本校班级管理绩效工资总量为分子，以本校班级考核分值总量为分母，最后计算出具体班级管理绩效工资。 14 / 17 4、教学绩效考核 教学绩效考核分为语文、数学、英语（县统考科目）、科学兼职教师、综合实践等绩效考核内容。 A、语文、数学教学业绩考核 语文、数学教学业绩考核按照提升率、平均分、全科合格相结合的方式考核，所占考核比例为 4:4:1。提升率考核方式为： A B C D E=教师的个人提升率绩效工资【 A为全镇提升率绩效总量， B 为全镇语、数科目总数 ， C 为同级同科科目总数， D 为同级同科排名分总和， E 为该教师同级同科排名分值（倒序 ,基础分 5分）】；平均分考核方式为：A B C D E=教师的个人平均分绩效工资【 A 为全镇平均分绩效总量， B 为全镇语、数科目总数， C 为同级同科科目总数， D 为同级同科排名分总和， E 为该教师同级同科排名分值（倒序 ,基础分 5 分）】。全科合格考核方式为：以同级班级为考核单位，以该级全科合格绩效总量为分子，以该级全科合格学生数为分母，测算出具体的该班全科合格绩效工资，再由语、数教师均分。 （注： 1、如果提升率相同的名次，则按 平均分确定名次；如果平均分相同，则按及格率确定名次； 2、若教师该科平均分达县平均分水平，该科提升率以满分计入，并且每超县平均分 1 分【以四舍五入计】，增加教学质量鼓励分值分，上不封顶。 3、若教师语文、数学科及格率为零，另15 / 17 行扣除其绩效工资 1000元）。 B、英语教学业绩考核 英语教学业绩考核按照以县平均分为标准，以降低县平均分 5 分为标准，超过此标准的英语成绩才具有参加奖励性教学业绩考核资格，对同级第一名奖励 500元，同级第二名奖励 300元，同级第三名奖励 200元。 C、科学兼职绩效 考核 科学兼职教师绩效考核主要以中心校下发各校“普实资料建设细则”为依据，按照学校工作要求，统筹学校科学任课教师，全面完成“普实”相关资料建设及学生科学教育工作。中心校每学期将按照“普实资料建设细则”对科学兼职教师进行工作检查，评出分值，并以此分值为依据对全镇各科学兼职教师进行业绩考核。 注：久长小学设科学兼职教师两位；金桥小学设科学兼职教师一位；清水小学设科学兼职教师一位；石安小学设科学兼职教师一位） D、综合实践绩效考核 为快速有效推广综合实践课程，中心校将拟定 综合实践活动开展细则，由各校安排三至六年级语文、数学任课教师共同合作完成本班级综合实践课程教学工作，并以200 元 /班 /学期为标准，从其绩效工资总量中提取综合实践绩效工资。中心校每学期期末将以综合实践活动开展细则16 / 17 为依据开展综合实践活动成果检查，以综合实践绩效总量为分子、以全面完成班级数为分母，对每个完成班级进行绩效奖励。 5、其他工作绩效考核 A、获奖成果绩效考核。 中心校从全镇绩效工资总量中以 3000 元 /学期为标准，提取学生成果绩效工资，对由久长镇中心校安排的、通过艰辛努 力辅导学生获得个人相应奖项的辅导教师进行奖励（镇级一等奖 200元、二等奖 150 元、三等奖 100 元、优秀奖 50 元，并以 100 元为一个等次，递增至国