语文（实验班）卷·2020届福建省师大附中高一下学期期中考试（2018.05）.doc

福建师大附中20172018学年第二学期期中模块测试高一实验班语文必修三试卷（满分150分，时间120分钟）试卷说明：本卷共七大题，20小题。解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。一、 名篇名句默写（17分，每空1分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。 （2）锦瑟中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：_，_。（3）贾谊的过秦论中“ ， 。”两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（4）寡人之于国也中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是： , , 。（5）杜甫在登高一诗中描叙自己沦落他乡、年老多病处境的名句是“_， _”。秋兴八首（其一）中从时间与空间两方面来表现自己离开成都已两个秋季，非常思念故乡的句子是 ，。（6）琵琶行中表现乐曲激越雄壮，把琵琶女情感推向高潮的的句子是_，_ _。（7）师说中“ ， ”与劝学中“青，取之于蓝，而青于蓝”的思想是一致的。 二、基础知识（21分，每题3分）2.下列词语加点字的读音，错误最多的一项是（ ）（3分）A、谬种(mi) 骐骥(j) 羞赧（nn） 奄奄一息 （yn） 弃甲曳兵（y）B、锋镝(d) 笑靥(y) 荸荠（b） 转轴拨弦（xun） 间或一轮（jin）C、敕造(ch) 阡陌（qin） 孝悌（d） 垂涎三尺（xin） 拗他不过（ni）D、懵懂（mng） 跬步（ku） 聒噪（gu） 囊括四海（nng） 锲而不舍（q） 3. 下列各组词语中，错别字最多的一组是（ ）（ 3分）A、斯混 蹙额 吞噬 孽根祸胎 撒手人寰B、踌躇 寒喧 遐想 莫忠一是 环佩空归 C、浮躁 舟楫 勾当 瓮牖绳枢 钿头银篦 D、潦倒 膏腴 嘻戏 纨绔子弟 珊珊来迟 4.对下列句中加点词的解释全都正确的一项是（ ）（3分）A、直不百步耳 直：只是 振长策而御宇内 御：抵御画图省识春风面 省：曾经 风雨兴焉 焉：于此B、声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚 践华为城，因河为池 践：踏追亡逐北 北：溃败（的军队） 如听仙乐耳暂明 暂：暂时C、以手抚膺坐长叹 坐：徒、空 不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜叩关而攻秦 叩：击 非抗于九国之师也 抗：抵抗D、官盛则近谀 谀：阿谀、奉承 狗彘食人食而不知检 检：制止、约束今其智乃反不能及 乃：竟 是故无贵无贱，无长无少 无：无论5.下列各句加点词词类活用归纳正确的一组是（ ）（3分）梦啼妆泪红阑干 外连横而斗诸侯 其下圣人也亦远矣 使人听此凋朱颜 天下云集响应 故木受绳则直 序八州而朝同列 且夫天下非小弱也 而耻学于师 养生丧死无憾也A、 （ B、 B、 C、 D、 6.下列各项中句式不相同的一项是( )（3分）A、不拘于时 其闻道也固先乎吾B、远道之人胡为乎来哉 吾已失恩义，会不相从许 C、蚓无爪牙之利，筋骨之强 马之千里者，一食或尽粟一石。D、但见悲鸟号古木 销锋镝，铸以为金人十二7.下列有关课文内容的说明，不正确的一项是（ ）（3分）A、林黛玉进贾府选自红楼梦第三回，人物出场方式描写格外传神，如用“未见其人，先闻其声”的手法来描写王熙凤，以在家而不出场的方式来写贾赦，以先侧面烘托再正面出场的方式来表现贾宝玉。B、祝福围绕鲁四老爷家的几次祝福，塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。她一生勤劳善良，对生活要求极低，到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格，只能悲惨的死去。深刻的揭露“四权”（政权、族权、神权、夫权）对中国妇女的迫害，揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。 C、劝学是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文，本文最大的特色是以喻明理的论证艺术。师说的“说”是古代一种议论文体，一般是陈述自己对某种事物的见解，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“师说”是说说关于从师的道理。 D、马嵬（其二）：这是一首咏史诗。作者采用插叙的手法来记叙了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，叙事中又采用对比、反衬的手法。诗歌启发世人记取唐玄宗沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。8.下列文学文化常识，不正确的一项是（ ）（3分）A、敕造，即奉皇帝之命建造。敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。B、在我国古代，“河”一般特指黄河，因而河东指的就是黄河以东地区，河南指的就是黄河以南地区。需要注意的是，黄河中游以南的地区通常不叫河南，而叫河内。C、师说中“六艺经传皆通习之”，“六艺”有两种解释，一种是指礼、乐、射、御、书、数这六种才能，一种是指诗书礼乐易春秋等六种儒家经书。D、过秦论中“以愚黔首”，“黔首”是战国时秦国及后来秦王朝对平民的贱称。黔：黑色。黔首，犹如黑头。据说，秦尚黑色，当时平民都用黑布包头，故名。三、阅读下面的文言文，完成912题。（19分）张益州画像记苏洵至和元年秋，蜀人传言有寇至，边军夜呼，野无居人。妖言流闻，京师震惊。方命择帅，天子曰：“毋养乱，毋助变。众言朋兴，朕志自定。外乱不作，变且中起，既不可以文令，又不可以武竞，惟朕一二大吏。孰为能处兹文武之间，其命往抚朕师？”乃推曰：“张公方平其人。”天子曰：“然。”公以亲辞，不可，遂行。冬十一月至蜀，至之日，归屯军，撤守备，使谓郡县：“寇来在吾，无尔劳苦。”明年正月朔旦，蜀人相庆如他日，遂以无事。又明年正月，相告留公像于净众寺，公不能禁。眉阳苏洵言于众曰：“未乱，易治也；既乱，易治也。有乱之萌，无乱之形，是谓将乱，将乱难治。不可以有乱急，亦不可以无乱弛。惟是元年之秋，如器之欹，未坠于地。惟尔张公，安坐于其旁，颜色不变，徐起而正之。既正，油然而退，无矜容。为天子牧小民不倦，惟尔张公。尔繄以生，惟尔父母。且公尝为我言：民无常性，惟上所待。人皆曰蜀人多变，于是待之以待盗贼之意，而绳之以绳盗贼之法。重足屏息之民，而以砧斧令。于是民始忍以其父母妻子之所仰赖之身，而弃之于盗贼，故每每大乱。夫约之以礼，驱之以法，惟蜀人为易。至于急之而生变，虽齐、鲁亦然。吾以齐、鲁待蜀人，而蜀人亦自以齐、鲁之人待其身。若夫肆意于法律之外，以威劫齐民，吾不忍为也。呜呼！爱蜀人之深，待蜀人之厚，自公而前，吾未始见也。”皆再拜稽首曰：“然。”苏洵又曰：“公之恩，在尔心，尔死，在尔子孙，其功业在史官，无以像为也。且公意不欲，如何？”皆曰：“公则何事于斯？虽然，于我心有不释焉。今夫平居闻一善，必问其人之姓名与乡里之所在，以至于其长短小大美恶之状。甚者，或诘其平生所嗜好，以想见其为人。而史官亦书之于其传，意使天下之人，思之于心，则存之于目；存之于目，故其思之于心也固。由此观之，像亦不为无助。”苏洵无以诘，遂为之记。（选自古文观止，有删节）注张益州：古人往往以任职地名称官吏，张方平为益州太守，故称“张益州”。繄：犹“实”。9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、归屯军，撤守备 归：使回去B、重足屏息之民 息：气息，出气C、以威劫齐民 劫：抢劫，掠夺D、故其思之于心也固 固：长久，久远10.下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A、待之以待盗贼之意，而绳之以绳盗贼之法 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也B、必问其人之姓名与乡里之所在 而余亦悔其随之而不得极夫游乐也C、苏洵无以诘，遂为之记 身死人手，为天下笑者，何也？D、而史官亦书之于其传 未之有也11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A、张益州治蜀，反对施行严刑竣法。他认为，施行严刑竣法只会使百姓沦为与盗贼为伍，酿成大乱；反之，用礼义、法律来教化、差使百姓，那么蜀人是很容易管理的。B、作者认为，爱惜蜀人如此深切，对待蜀人如此厚道，在张公之前，自己还未曾见过；即使不用画像，张公的恩情也会世世代代记在蜀人的心中。C、张益州是“为天下牧小民不倦”的封建官吏的形象，他有文治武功之才，采取安抚办法宽政爱民，使之安居乐业，博得人心。D、张益州在蜀地发生祸乱，“京师震惊”之际，临危受命，赶赴蜀地。由于措施得当，祸乱很快被平息，“蜀人相庆如他日”，从此，蜀地相安无事。12.翻译句子（10分）（1）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。有乱之萌，无乱之形，是谓将乱。将乱难治；不可以有乱急，亦不可以无乱弛。（5分）译文：_（2）同样谈如何治民，贾谊在谈到秦国灭亡的时候说：“然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”请翻译画横线句子。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。（5分）译文：_四、阅读下面一首诗歌，完成1314题。(10分)题松汀驿张祜山色远含空，苍茫泽国东。海明先见日，江白迥闻风。鸟道高原去，人烟小径通。那知旧遗逸，不在五湖中。注这首诗是诗人到太湖拜访朋友，在湖畔的松汀驿落脚时，题在壁上的诗。泽国：形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指遗世独立的老朋友。13下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（6分）A、首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写无边的山色远连天空，诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。B、诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日出、白浪汹涌的画面，营造了雄浑、壮阔的意境。C、颈联以夸张手法写朋友所居之地的荒寒，不禁使人联想到柳宗元江雪中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”。D、诗歌前六句侧重写实，最后二句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者带来了想象的空间和余味。E、全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到了景与神会、情景交融的艺术效果。14诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4分）五、阅读下面的文字，完成1518题。（14分）活着的手艺王往他是一个木匠。是木匠里的天才。很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面子要多大，腿要多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了!”是的，他来了，死去的树木就活了。我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界多年努力，我未臻此境。但是，这个木匠，他在我们村里人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，除了花钱请他做家具，他二话不说；可要请他做一些小活，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。有一年，恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄坏了，我刚好看见了他，递上一支烟：你忙不忙?他说不忙。我说，帮我安个粪舀柄。他说，这个你自己安，我还有事儿。他烟没点上就走了。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的，我帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀子，边告诉我说：“他啊，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，你知道为什么?现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，木匠做的都是这些事，动斧头锯子的少了。他转了几家工地，说，我又不是铁匠，我干不了。他去路边等活儿干，等人家找他做木匠活儿，有时一两天也没人找。”我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在耳边聒噪：你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。我什么也没写，一个也没答应。我知道得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄?职业要有职业的尊严。他不懒，但他比谁都孤独。春节回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想，他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟。问他：在哪儿打工？他说：在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元呢。我说：好啊，这个适合你！他笑笑说：别的不想做。15下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（4分）A、开篇写“他”小时候就能用凿子制作精致的木碗，显示了“他”的木匠天赋，也为后文表现“他”的性格做了铺垫。B、文章借其它木匠之口，侧面介绍了“他”这些年的打工经历，既节省了篇幅，又巧妙地展示了“他”的性格特征。C、在广州，“我”拒绝了一些人让“我”写胡编乱造的东西的要求，主要是懒，懒得去做这些烦人的琐碎小事，正如木匠不愿做一些小活儿一样。D、本篇小说中“我”对木匠“他”由不理解到理解，最后到敬重的转变过程，可以使读者看出现代人在迷茫中寻求自我的心理路程。16作者笔下的木匠“他”是一个极具个性的人物，请简要概括其性格特征。（4分）17.标题“活着的手艺”有哪些深刻含义，请结合文本具体分析。（6分）六、语言运用（9分）18.下列各句中加点成语的使用，全部不恰当的一项是（ ）（3分）身体进入21世纪，思维还停留在几个世纪前，这是一种错位。递条子、打招呼，中国自古有之。但在法治时代，这种观念不但让人贻笑大方，而且祸国殃民。这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。985、211高校取消后，要提高高校的经费使用效率，需要政府对高校逐步放权，禁止教育主管部门换汤不换药。最大的危险莫过于在其尚未形成是非观念的时候，就因盲目仿效别人而轻易越过了行为的底线，并从此安之若素，最终形成逢事必投机取巧的意识和习惯。最近，科学家“红”不断涌现，但有反对者认为，科学注重严谨性、严肃性，而“红”更注重娱乐性、趣味性，二者圆凿方枘。当前的络直播市场给人的一个直观感受就是鱼龙混杂，一方面直播平台中教唆犯罪等违法违规内容并不少见，另一方面侵权问题也屡屡被诟病。A、 B、 C、 D、19下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）美国消费品安全委员会近日宣布，由于存在可能翻到的风险，宜家集团已经同意在北美市场上召回约3560万个床头柜和梳妆台。时至今日，北斗卫星导航系统几乎全面生效，中国人可以依赖这一系统获得安全可靠的时标信号，就像美国人依赖GPS一样。全国残障少年儿童艺术大赛颁奖典礼暨汇报演出将于12月16日下午在北京举行，来自政府、企业代表等共计400余人参加了活动。翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。目前武汉已经明确表示，要在10月份推房的楼盘不到20个，与去年同期的36个相比减少了近一半，之前业界一度十分期待的“红10月”极有可能成为楼市的“静默期”。故宫“萌系”拥有霸气外露的“壮壮”、仪态雍容的“美美”和手拿勺子的八旗子弟兵调料罐等都得到了大众的认可和喜爱。A、 B、 C、 D、20.根据下面一段文字，选出推理正确的一项( )（3分）如果有人朝你开枪，最好的办法就是跳进游泳池，只要半米多深的水就能把子弹的速度降到非致命的程度。类似现象在宇宙中也会发生。对那些运动速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景辐射就犹如一片稠密的海洋，一个粒子只要在其中穿行几亿光年，它的速度就会大幅下降。A、稠密的海洋可以减缓粒子的穿行速度。B、跳进游泳池能够抵御子弹的致命袭击。C、在宇宙中穿行，粒子速度会大幅下降。D、微波辐射能减缓穿行其间的粒子的速度。七、写作（60分）21.阅读下面的材料然后作文。(60 分） 一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。 一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它。根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于 800 字的议论文。不要脱离材料的含意作文；不要套作，抄袭。 福建师大附中20172018学年第二学期期中模块测试高一实验班语文必修三试卷答案二、 名篇名句默写（17分，每空1分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（3）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5）万里悲秋常作客，百年多病独登台。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心（6）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（7）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子二、基础知识（21分，每题3分）2.D（B：荸荠（b）、弦xin；C：孝悌（t）；D：懵懂（mng）、聒噪（gu）、锲而不舍（qi） 3.B(A：厮混 B：寒暄、莫衷一是、环珮空归 D：嬉戏、姗姗来迟 ） 4.D（A御：驾驭、统治 B暂：忽然、一下子 C抗：匹敌，相当） 5.D（名作状，使动，名作动，形作动，意动，动作名）6.A、被动句、状语后置（ B、宾语前置、 C、定语后置 D、省略句）7.D（应该是采用倒叙的手法） 8.B（黄河中游以北的地区通常不叫河北，而叫河内）三、阅读下面的文言文，完成912题。（19分）9.C 劫：胁迫、威逼。 10.D（A 而：连词，表并列；连词，表修饰。B其：那；表自己C 为：替；被D 两个之都是代词它）11.D “蜀地发生祸乱”“祸乱很快被平息”不合文章内容。12.（10分）（1）有祸乱的苗子，没有祸乱的表现，这叫做将要发生祸乱。祸乱将发未发之际最难治理；既不能因为有祸乱苗子而操之过急，也不能因为还没有形成祸乱而放松警惕。（“萌”“是”“以”“弛”各1分，句意1分，计5分）（2）然而秦凭借着它的区区之地，发展到兵车万乘的国势，招致八州的列国诸侯来朝拜自己，已有一百多年历史。（“以”“致”“序”“朝”各1分，句意1分。）四、阅读下面一首诗歌，完成1314题。(10分)13.AC【试题解析】A项，“诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中”理解有误，从下文看应是清晨之景。C项，“以夸张手法写朋友所居之地的荒寒”说法错误，“荒寒”的理解不准确。评分标准：答出一项给3分，答出两项给6分。14.前六句通过对山色、水光、日出、涛声以及山间险峻的羊肠小道的描写，表达了作者对松汀驿美景的喜爱之情；最后两句通过写未遇见隐居旧友，表达了作者的遗憾之情。（每点2分。意思答对即可）五、阅读下面的文字，完成1518题。（14分）15.（4分）C（解析：C都是因为对自我追求的一种坚守。）16不惧世俗。自信而不随波逐流。有坚定的人生追求，即便生活贫困，也对自己的传统手艺一如既往地热爱和敬重。（每点2分，共4分） 17.“活着的手艺”指木匠的手艺能够化腐朽为神奇，使死去的树木以另一种形式“活着”。世上的手艺都有着自己的尊严和生命，我们必须像敬重生命一样敬重“活着的手艺”。承载着传统文化的古老手艺不会因为时代的发展而失去生存的空间，它还会永远地“活着”。（每点2分，共6分）六、语言运用（9分）18.C（贻笑大方，指让内行人笑话，这里与“让人”重复。倚马可待，靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿，形容文思敏捷，写文章快，不能用于形容其他事情做得快，望文生义。换汤不换药，比喻名称或形式虽然改变了，内容还是老一套。安之若素，指安然相处，和往常一样，不觉得有什么不适。圆凿方枘，圆榫眼、方榫头，两下里合不来，比喻格格不入。鱼龙混杂，只用于人，改为“泥沙俱下”可人可事。）19B（.3560万个床头柜和梳妆台有歧义。“违规销售、生产、非法组装”语序不当.关联词语序不当。“一方面”要放在“这些作品”后面。.结构混乱，把“拥有”改为“中”。）20.D.解析：迷惑选项的错误之处:A项，混淆比喻义，“稠密的海洋”是“充斥在宇宙中的微波背景辐射”的比喻义，与“减缓粒子速度”无关;B项，缺乏限制条件“半米多深”，推理不严密;C 项，缺乏时间限制“只要在其中穿行几亿光年”，推理不严密。B、C 两项的推理都缺乏限制条件，不严谨，故排除。正确选项的推理:D项，根据最后一句可知，一个粒子只要在其(微波辐射)中穿行几亿光年，它的速度就会大幅下降，故D项推理完全正确。七、作文（60分）【参考译文】(宋仁宗)至和元年秋天,蜀地一带有人传说,有敌寇将要侵犯边界,驻边军士夜里惊呼,四野百姓全都逃光,谣言流传开来,京城上下大为震动恐惧。朝廷正在考虑选派将帅时，天子说：“不要（麻痹大意）酿成祸乱，也不要（操之过急）助成事变；虽然各种议论一齐兴起，但我自有主意，外患不一定会酿成，事变却会从内部兴起；这事既不可一味用文教感化，又不可以一味用武力解决。只需要我的一二个大臣（去妥善处理），谁能够处理好这既需文治又需武功的事情，我就派他去安抚我的军队。”于是众人推荐说：“张方平就是这样的人。”天子说：“对！”