互动型教学模式在生物课堂中的探讨_第1页
互动型教学模式在生物课堂中的探讨_第2页
互动型教学模式在生物课堂中的探讨_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 互动型教学模式在生物课堂中的探讨 互动型教学模式在生物课堂中的探讨 王 菊 （青海省大通县景阳镇岗冲学校） 摘 要：随着新课改的实行和教学改革的不断深入，互动型教学模式就是在课堂教学中，要以学生为主体，同时体现出教师的主导作用。而生物是课程体系中重要的基础学科，如何在更新教材的同时，切实贯彻新课的教育理念，增加生物课堂的吸引力和学生学习兴趣呢？ 关键词：生物；师生互动；教学 一、利用合适的时机，开展互动活动 1.精心备课，巧妙进行互动教学 备课是教学过程中的 必要环节，是保证上课质量的前提条件，教师要在领会新课程理念的基础上进行备课，从多层次多角度入手，备课内容要结合生物课程的特点，融合教学目标，通过创设情境来实现。 2.巧用过渡，引入互动教学 教师运用巧妙的语言引入互动能够产生悬念，使学生在好奇心的驱使下和求知欲的推动下去主动学习。可通过讲故事或者提问题来引导学生参与到互动教学中，给学生足够的空间，使他们把上课当成享受，在快乐中获得知识。 2 / 3 3.突破重难点，优化互动教学 互动教学过程是循序渐进的，因此教师必须对教材要有整体的把握能力，对课 程的安排要合理规范，有主次之分，轻重之别。还要适时留给学生自由发挥的空间，要求学生去发现重难点并尽量自己找到解决问题的方法。 4.排疑解难，实现互动教学 新课程提出了明确要求，教师在教学过程中要注意与学生的互动，促进共同发展，使传授知识与培养能力的双重目的得到实现。 二、采取有效措施，提高互动教学的成效 1.提高互动教学的趣味性 新课程标准下，互动教学模式中对于情境的创设要有针对性与趣味性，要激发学生的兴趣与探索的激情。这对教师也提出了在 变更教学方式的同时不能忽视对教材内容的学习的要求，因而教师要对教材有准确的把握和熟练的了解，以保证互动教学效果的实现。 2.掌握好互动教学的方向 通过创设问题情境来实现互动教学，不仅能够使学生的认知、思想情感的疑问和要求得到反映，还能够体现社会、学校以及教师对学生的要求和期望。互动是多方面的，旨在引导学生培养多种思维能力，敢于提出问题以及找出多种解决方案，达到互动教学的目的。 3 / 3 3.灵活运用互动教学模式 互动式教学模式，变动性与灵活性非常大，这就要求广大教师在生物教学过程中要敢于创新， 引入新方法，推动互动教学模式的发展。 在互动教学模式的开展过程中，要培养学生运用科学的探究方法，还要注重技能和实践。在互动教学中要防止由于个体差异而出现的两极现象，而要通过精心设置课程，使其互相学习，实现发
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论