关于中学生零用钱的调查报告

1 / 7 关于中学生零用钱的调查报告 关于中学生零花钱的调查报告 调查地点： 调查时间： 调查对象：高中部全体学生 调查样本： 139 名中学生 调查人： 一、调查主题 再穷不能穷教育，再富不能富孩子，这是很多专家提出的观点，也是众多教育者和家长的心声。但是在“再富不能富孩子”方面，现实生活中我们发现事实往往相反，变成了再苦不能苦孩子。这个现象引起了众多教育者和家长、学生的疑问：中学生应 不不应该有零花钱 ?应该 有有多少零花钱 ?他们应 该该怎样支配手中的零花 钱钱 ? 针对这种现象 ，我们将中学生零花钱 作作为我们的调查主题。 二 .调查目标 让学 生生通过活动了解现在中 学学生的零花钱的来源以 及及使用情况，养成正确 的的零花钱获取途径和支 配配观念 ;同时培养学生 的的奉献社会意识。通过 调调查希望会 端正家长 对对孩子零花钱问题的正 确确认识，提高对孩子零 花花钱的管理意识。 2 / 7 三 、调查报告 通过 4 天 的的调查，共调查了 139 名年龄在 16-18 岁岁之间的学生。 在 1339 名学生中，其中有 664 名 (占总数 46%) 学生的周零用钱在 20 -30 元左右，还有 337 名 (占总数 27%) 学生的周零用钱皆在 550 元以上。通过分析 我我们得知零花钱越多的 学学生往往 都会把钱或多 或或少地花在买零食和去 娱娱乐场所上面，而在业 余余时间他们大多数都选 择择出去玩或者是其他。 而而零用钱在30 元左右 的的学生较少有买零食的 现现象发生，他们说： “ 如如果把太多的钱花在买 零零食上了，那么如果有 什什么要用钱的时候就麻 烦烦了。 ” 在我们调查问 卷卷中只有 22 名 (占总 数数 16%)同学把零用 钱钱花在买书或杂志上， 而而这 22 名同学中，只 有有不到 5名同学是周零 花花钱在 50元以上的， 而而其余同学中有三名同 学学是把零花钱用在买体 育育杂志上而不是学习参 考考书。 通过调查发现 ，中学生零用钱的主要 来来源是父母以及 其他长 辈辈 (共有 107 名同学 ，占总数的 81%)， 而而且 87%的家长对子 女女零用钱的使用很少过 问问甚至从不过问 .50% 以上的同学对街上的 零零钱会视而不见，只有 约约 14%的同学会顺手 捡捡起，值得反思 .相对 而而言，零用钱多且爱娱 乐乐享受的学生约 22名 ，虽只占总数 16%， 但但绝对是不容忽视的 . 经过这次调查，我认 为为家长们应该重视子女 的的零用钱使3 / 7 用情况，对 大大量的零用钱支出更要 适适当跟踪，建议每周给 孩孩子 30-50元之间 的的零花钱，不宜过多， 否否则孩子就会有种 “ 钱 多多花不完 ” 的心理，自 然然而然的会去把多数心 思思放在娱乐和零食方面 ，他们在学习上，不专 心心听讲、不按时完成作 业业的现象相对会增多， 学学习成绩也会有所下滑 。对于那些经常娱乐享 受受的同学，家长应该控 制制他们的可支配零用钱 ，对学生们的娱乐行为 进进行控制和约束，并减 少少零用钱或者在外出时 间间上进行规定，避免那 些些学生因享受过的多娱 乐乐而放松学习的现象。 因此，针对中学生中存 在在的不合理消费，提出 如如下建议： 1.合理 规规划自身消费构成，增 强强理财意识。要强调 “ 合合理和适度 ” 消费，提 倡倡 “ 量入为出 ” 有计划 的的消费。注意发扬勤俭 节节约的传统美德，自觉 抵抵制 不良消费风气影响 。 2.注意克服攀比 心心理，不要盲目追求高 消消费。中学生没有独立 的的经济来源，所以在消 费费的过程中要做到 “ 一 切切从实际出发 ” 。应树 立立适应正确的、科学的 价价值观，给自己理性的 定定位。 4.注重精神 消消费，养成健康习惯。 对对于尚未有固定经济来 源源的中学生而言，精神 消消费不但能弥补物质生 活活上的不足，所以，建 议议中学生应广泛阅读有 益益书籍，把娱乐和知识 摄摄取结合进行，以陶冶 性性情，获取知识。另外 ，要注意强调绿色消费 ，反对不利于保护生态 环环境的消费行为。 4 / 7 5. 学校应形成更好的消 费费氛围。我 们在此呼吁 学学校方面应注重对中学 生生消费方面的引导和教 育育，同时可以把勤俭节 约约这项中国的传统美德 加加以发扬，能够在校规 、校训上加以体现。这 样样的措施更能使广大中 学学生养成良好的消费习 惯惯，进而形成良好的学 风风、校风。 在我们的 调调查过程中也存在着不 足足之处，在对调查问卷 上上我们应该对“其他” 这这一项进行更多的分析 ，应该通过学生对“其 他他”这一项的填写进行 比比较和整理。 在此， 希希望那些享乐主义的同 学学们尽量多把心思放在 学学习上，毕竟我们现在 已已经是高中生了，我们 的的主要任务应该是学习 。 四、调查反思 中 学学生的零用钱现象是一 个个普遍的现象，如何引 导导学生正确使用手中的 零零用钱，如何将零用钱 用用在该用的地方，如何 将将自己的零用钱用于理 性性消费上，是我们本次 活活动的重点，这个活动 也也得到了广大学生的大 力力支持，他们认为这个 活活动很实际，也很有现 实实意义，通过活动大家 也也认为这个活动对于学 生生的教育是很有帮助的 ，收到良好效果。 关 于于中学生零花钱使用情 况况的调查问卷 亲爱的 同同学： 您好 !我们是 xxxx 市 xxx 中学 xxxx 年级学生，目前正 在在展开一项关于我校学 生生零花钱的调查，请您 在在百忙之中抽出5 / 7 一点时 间间，根据自己的实际情 况况回答以下问题，除第 六六、七题外，其它均为 单单项选择题。 谢谢 ! 1、您的身份 () A 初初中生 B 高中生 C 中专 生生 2、您的性别 () A 男 B 女 3、您每 月月零花钱一般总额 () A50 元以下 B501100 元 C1002000 元 D200 元以上 4、您对自己的零用 钱钱数目的满意程度 () A 很多 B 较多 C 一般 D 少 5、您认为中学 生生一个月应该有多少零 花花钱最合理 () A50 元以内 B50100 元 C100200 元元 D200 元以上 6、您的零用钱的来源 (可可多选 )() A 压岁 钱钱 B 来 自父母 C 来自亲 戚戚朋友 D 自己打工赚的 E其他 _ 7、您的零用钱主要用 来来干什么 ?(可多选 )() A 学习用品 B 吃 饭饭 (包括零食 ) C 娱 乐乐 D 衣物 (包括鞋子 )E 其他 _ 6 / 7 8、您每个月的零用 钱钱的使用情况是 ?() A 通通用完 B 用完不够 ，还向父母拿 C 有计 划划的存一部分 D 很少用 9、您会把剩余的零用 钱钱怎么处理 ?() A 存存起来 B 买自己喜欢的 东东西 C 用来做有意义 的的事，如捐款 D 无剩余 E 其他 _ 10、您觉得您对零用 钱钱的使用合理吗 ?() A、合理 B、不合理 C、不知道 11、您使 用用零用钱时是一种什么 消消费心理 ?() A 大 手手大脚，反正父母会给 B 用之有度，因为父母 不不会多给 C 偶尔会奢 侈侈一下，平时都很合理 用用 D 很节俭，觉得父母 的的钱来之不易 E 其他 _ _ 12、您的父母会干涉您使 用用零用钱吗 ?() A 会会限制我如何用 B 不会 ，随自己花 C 他们认 为为用得有意义就行 D 他 们们会建议我怎么用 E 其其他 13、您平时购 物物时还价吗 ?() A 经经常还价 B 有时还价 C 从从不还价 D 看情况 7 / 7 14 、您购物时最看中的 是是什么 ?() A 追赶 时时尚 B 品牌 C 商品质量 D 价格高低 15、 您 购购物的主要目的是 () A 根据自己需要 B 逛街 时时看中 C 追求时尚 D 由 朋朋友、家人推荐 16、您购物时最常用的方 法法是 () A 自我决定 B 听从他人意见 C 随大 流流 D 不一定 17、您 的的购物方式最常是 () A 一个人去 B 同学 (朋朋友 )相伴而行 C 由家 长长 (亲戚 )陪同D 网购 18、你使用零用钱后 会会记帐吗 ?() A 会 B 不会 C 有时会，有时