关于五老帮教失足青少年工作的调研报告

1 / 4 关于五老帮教失足青少年工作的调研报告 一、帮教对象基本情况 从 2001 年以来，我县 “ 五老 ” 帮教的失足青少年共 129 人，其中正在服刑的有 21 个，刑满释放的 108 个。在被帮教的失足青少年中，侵财案件 56 起，斗殴案件 28 起，强奸案件 7 起，伤害案件 4 起，其他案件 34 起。 主要特点： 一是违法犯罪的类型相对集中。主要是盗窃、抢劫、抢夺、敲诈等侵财性行为，尤其是盗窃犯罪数量最多。 据据调查，以盗窃为目的 失失足青少年约占总数的 885%以上。文秘写作 网网 二是失足青少 年年低龄化，其中 16岁 以以下的约占 50%，最 小小的仅 11 岁。而且失 足足未成年人在校生居多 ，约占总数的 70%。 三是作案组织形态 呈呈团伙化趋势。因学生 犯犯罪较多，而学生年龄 较较小、社会经验不足， 因因此单独犯罪较少，他 们们往往多找几个人“壮 胆胆”。同时一些人从武 侠侠小说、影视剧里，感 染染了“江湖义气”，因 此此团伙犯罪较多。此次 调调查中了解到，团伙犯 罪罪约占总数的 36%。 四是犯罪性质日 益益暴力化。被司法处理 的的青少年中，涉及抢劫 、抢夺、故意伤害、寻 衅衅滋事、聚众斗殴、绑 架2 / 4 架勒索等暴力型失足的 案案件占全部案件的 50% 左右，人数占55%左左右。 失足原因 。 1、家庭因素 。一个纯洁无瑕的孩子 ，之所以失足，归根到 底底，问题出在将孩子抚 养养长大的父母身上，出 在在家庭教育上。各种各 样样的 “ 问题 ” 家庭，大 致致可以归为四类。 失和家庭。这包括单 亲亲、父母离异、父母再 婚婚，或者父母婚姻动荡 等等情况。据了解，失足 青青少年中，家庭存在“ 失失和”问题的，要占到 555%以上。 失 教教家庭。所谓“失教” 就就是教育方式存在不当 。这以包括三个方面。 首先，“粗暴型 家家庭”。相当多的家长 教教育手段简单粗暴，非 打打即骂，拳脚相加，想 以以此促 子女成才。这容 易易造成子女和家长的严 重重对立，容易激化父母 与与子女之间的矛盾，使 孩孩子的思想进一步恶化 。 其次，家庭溺 爱爱。表现为满足孩子的 一一切需求，全家上下几 代代人都去爱一个孩子。 溺溺爱会使孩子滋长骄娇 二二气，养成自私、任性 的的习惯，一旦私欲得不 到到满足，就会冲出道德 、法律的防线，走上违 法法犯罪的道路。 第第三，放任自流。对孩 子子不管不教，一切任其 发发展，认为“树大自然 直直”，不因孩子的进步 而而喜，也不因孩子的3 / 4 落 后后而忧，不理解孩子的 困困惑，不帮助孩子长进 ，完全依赖学校教育， 等等到孩子出现严重问题 时时，为时已晚。 少少德家庭。陈某的父母 喜喜欢打麻将，几乎每天 都都邀一帮赌友到家里来 玩玩。耳濡目染， 16 岁 的的陈某也喜欢上了赌博 。因为欠下了赌债，就 到到社会上进行偷盗，受 到到刑事处罚。有的家长 在在家搞迷信活动，有的 在在家看一些低级趣味的 书书刊、录像。 “ 近朱者 赤赤、近墨者黑 ” ，孩子 幼幼小的心灵很容易受到 毒毒害。 少才家庭 。一些文化层次低的父 母母，没有能力教育好孩 子子。通过调查发现，失 足足青少年的父母，大多 文文化水平比较低。父亲 具具有高中以上学历只占 220%左右，初中及以 下下的占 80%左右。母 亲亲有高中以上学历的只 有有 15%左右，初中及 以以下占到 85%左右。 这这些父母不知道如何对 孩孩子进行管教，对孩子 期期望、教育方法仍停留 在在远离时代的水平上。 2、社会环境因素 。随着拜金主义、享乐 主主义思想在社会上蔓延 ，渲染色情、凶杀、暴 力力的书刊、音像制品充 斥斥市场，黄、赌、毒、 封封建迷信等社会丑恶现 象象屡禁不止，严重侵害 了了青少年的身心健康。 不健康的报刊、影 视视、网站造成青少年失 足足。尤其是网络已成为 未未成年人失足的诱因祸 首首。 社会上追求 物物质享受和高消费的风 气气，造成青少 年失足。 113 岁的尹某，出生在 农农村，但从小被家庭娇 生生惯养，4 / 4 非常欣赏一些 “ 大款 ” 的高消费，但 家家庭又无法满足其欲望 无无边的要求，于是多次 到到县城进行盗窃活动， 进进饭店、舞厅、网