关于人际交往调研工作总结

1 / 3 关于人际交往调研工作总结 在对学前教育系的 5 个年级，特别是针对 09 年级初招学生进行了多分问卷调查后，对本系学生人际关系有了个大概的了解。 一共 25 份调查问卷，有男生 6 人，以及女生 19 人填写了问卷。在收上来的问卷中， %的同学认为自身的交往范围较小；认为交往层次密切； %的同学交往动机为情感；而在交往内容方面比较广泛，普遍都为情感沟通，在学习方面所占的比例是情感沟通、思想交 流流、娱乐中最小的；认 为为交往的相似性在兴趣 、爱好方面的同学很多 ，占 %，认为学历的相 似似性只占 %；认为在校 园园生活中人际关系很重 要要的占 %，其他的同学 认认为重要性为一般；平 时时经常在人际交往时注 意意处理好人际关系的同 学学占了 %，其他的 25% 认为偶尔想过， %的 同同学从来没有想过；认 为为处理人际关系包括 说 话话，表情，动作，眼神 以以及其他细节动作的同 学学为 100%；认为自 己己是一个会处理人际关 系系的同学占了 %， %的 同同学认为自己不太对处 理理人际关系；认为人际 关关系会对自己的生活学 习习产生影响的同学占 %， %的同学认为没有影 响响；认为在毕业以后找 工工作的时候，良好的人 际际关系会对自己有帮助 的的占 %，其他 %的同学 未未曾想过；认为自己和 父父母的关系处理 的好的 占占 %， %的同学认为和 父父母关系一般，而其他 的的同学则和父母关系不 怎怎么样； %的同学认为 处处理人际关系应该从家 庭庭做起；认为自己性格 是是外2 / 3 向的占 %，认为自 己己性格内向的占 %，其 他他的同学认为自己属于 中中性；认 为性格与人际 交交往有关的同学占 %， 认认为有一点点关系的同 学学占 %；会因为同学一 个个扫自己面子的玩笑而 生生气的同学占 %，视情 况况而当的同学占 %；与 同同学发生矛盾时，即使 理理在自己，也会好言相 对对，不会一时冲动，气 势势汹汹的同学占 %，视 情情况而定的同学占 %； 若若朋友不小心打碎了一 个个自己非常心爱的物品 ，会一点不发怒的同学 占占 %；愿意与陌生人主 动动交往的同学占 %；与 陌陌生人主动交往时，会 真真诚相待的占 %，会小 心心谨慎的占 %，会不理 不不睬的占 %；有勇气在 公公开场合发表自己看法 的的同学占 %；也寝室室 友友相处的都好的占 %， 与与一部分室友相处的好 的的占 %，其他同学认 为 都都不好；能适应来自不 用用地区同学的生活方式 的的占 %，基本上能适应 的的占 %；经常碰面而不 知知不觉就成了朋友的同 学学占，都是老乡，聚会 是是交上的同学占 %，一 个个协会，共事时交上朋 友友的占 %，通过朋友认 识识的占 %；认为自己有 113 个知心朋友的占 %；有 46 个知心朋友的 占占 %，认为没有知心朋 友友的占 %；认为自己有 1 个知心的异性朋友的 占占 %，有 2 个以上的占 % ，认为自己，没有异 性性的知心朋友的占 %； 当当异性做错事时，会因 为为其性别的不同而作出 不不同反映的占 %；相比 同同行，认为异性更有吸 引引力的同学占 %，认为 反反感的占 %；女生对待 异异性会更加温暖的占 %，会不敢 做声的占 %， 会会比较凶的占 %；男生 对对待异性会更加温暖的 占占 %，会不敢做声的没 有有，会相对较凶3 / 3 的占 %；与异性交往会感到拘 束束的同学占 %；认为在 交交友中最注重的因素是 性性格的占 %，是兴趣爱 好好的占 %，是道德品质 的的占 100%，是出事 作作风的占 %，是个人能 力力的占，是学习成绩的 占占 %，是长相的占 %， 认认为是家庭状况的占 %。 通过此次的人际交 往往问卷调查表，可以反 映映出本系同学的人际交 往往能力还是比较好，与 同同学相处得较为融洽； 而而针对本系女多男少的 情情况，也进行了有针对 的的问卷，发现在与异性 交交往时大部分同学并没 有有太过于拘束的感觉， 也也并没有因为缺少与异 性性的沟通而对异性产生 异异样情绪，如反感或是 更更加的吸引。 人际交 往往能促进深化自我意识 ，促进社会进程，也是 实实现人生价值的桥梁， 可可助人自我了 解，达到 自自我实践与肯定，自我 鉴鉴定社会心理是否健康 所以拥有良好的人 际际关系是十分重要的， 通通过次调查问卷，即对 现现实情况有了个大概的 了了解，也在侧面提