幼儿园中班数学教案分辨圆形和半圆形(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班数学教案分辨圆形和半圆形(三篇)目录：幼儿园中班数学教案分辨圆形和半圆形一幼儿园中班数学教案动物楼房二幼儿园中班数学教案去猫妈妈家做客三- 1 -幼儿园中班数学教案分辨圆形和半圆形一【活动设计】认识半圆形是中班上学期的教学内容，本节课幼儿在认识圆形的基础上，观察、比较、操作、对比等方法认识半圆形，总结出半圆形的特点。本节课属于概念课，重点在于理解概念，要求他们在实际操作中掌握半圆形的主要特征并能正确识别。从教材结构来看，活动中要突出对幼儿观察能力及思维能力的培养。【活动目标】1、认识半圆形，能正确区分半圆形和其他图形。2、感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系。3、对图形感兴趣，培养幼儿对图形的观察能力和分辨能力。【活动重点】认识半圆形，了解其基本特征，能正确区分它和其他图形。【活动难点】感知半圆形和圆形之间的关系知道两个一模一样的半圆能拼成一个圆形。【活动准备】一个较大的圆，中间有切割线，能分成两个半圆；正方形、三角形、圆形等图形若干；幼儿操作图卡（大小不同的半圆若干）；PPT。【活动过程】一、故事欣赏，引出主题。播放故事DVD。二、认识半圆形。1、结合故事情节，认识半圆形，初步感知圆形和半圆形的关系。师：猴子四兄弟遇见的第三只怪兽是什么形状的？猴四弟用剑把这只怪兽变成了什么？（半圆形）2、教师出示各种不同形状的图片，引导幼儿从中找出半圆形和圆形。师：老师这里有许多图片，请你们从这些图形里找出圆形和半圆形。3、游戏：找朋友。引导幼儿使用操作卡，进行探索和拆分，了解圆形和半圆形的特征及关系。师：“认识了半圆形，现在我们和半圆形来做游戏吧，这里有许多的半圆形，你们要找到一样大小的半圆形才能成为好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小结：刚才为什么有的小朋友手中的半圆形拼起来会变成圆形有的不会呢？原来两个一样大的圆形才能拼出一个完整（ ）的圆形，像这样将圆形分成大小相等的两个形状就是半圆形。半圆形是圆形的一半。三、活动结束，寻找生活中的半圆形。师：生活中的那些东西像半圆形呢？我们一起找找看。【教学反思】认识半圆形这节课我借助ppt故事情景激发了幼儿的学习兴趣，并且让孩子在观察和操作中了解了半圆形的特征，孩子们都能踊跃的参与进来，并且动手将圆形变成半圆形。接着找一找生活中的半圆形孩子们的观察仔细，思维发散，并且出示课件时孩子们开阔了眼界。在材料操作上巩固了所学知识。本次的活动比较符合幼儿的兴趣和经验，激发了幼儿自主探索，给了幼儿一个探索的空间，让他们在一次次尝试中积累了经验，学会了自主探索的学习。4 / 9幼儿园中班数学教案动物楼房二【教学目标】1学习序数110,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。2培养幼儿序数的兴趣。【教学准备】准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。【教学重点】学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。【教学难点】自己确定方向并能准确找出位置。【教学过程】一、幼儿随音乐开火车进活动室。咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？教师提问：a.从左向右排第5个小动物是谁？b.从右向左排第3个小动物是谁？2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？教师提问：a.从上向下排小猪排第几？b.从下向上排第5的小动物是谁？三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(教师出示楼房图片)（1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？（2）教师提出要求，请小朋友将小动物送回家。a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队a.我们一起看看第几号企鹅派错了队？b.第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？5.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应该排第几？结束部分：小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏乘火车。游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐火车开开出活动室。【教学反思】1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣，教师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。2.本节课教具准备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。7 / 9幼儿园中班数学教案去猫妈妈家做客三【活动目标】1、感知6以内的数量，理解数字与数量的关系。2、学习根据数字贴相应数量的星星，并能听懂要求进行操作。3、知道做客的基本礼仪，体验去做客的快乐。【活动准备】1、幼儿操作材料：（1）与幼儿数量相等的贴有36不同数量鱼的盘子。（2）贴有数字图形的气球和一定数量（ ）的星星贴纸。2、教具：贴有36数字的操作板、磁带、录音机。【活动过程】一、准备去做客。（复习6以内的数数）1、交流做客的礼仪：师：今天老师要带你们去猫妈妈家做客！要准备什么呢？（礼物）带什么礼物去呢？（鱼）2、准备礼物：师：现在老师这儿有两篮子小鱼，请你们每人来捞一盘鱼，看看自己的盘子里有几条鱼啊，和自己的小伙伴相互说说你捞了几条鱼。（请每位幼儿上前捞鱼，说说自己的小盘里有几条鱼。）师：礼物准备好了，我们准备出发啦！（音乐：欢乐舞。教师带领着幼儿绕教室走一圈）二、去家里做客。（理解数字的含义，会用数字表示物体的数量）1、猫妈妈家到了，我们要把礼物送给猫妈妈了。2、给猫妈妈送礼物：师：你的盘子里有几条鱼就把盘子放到相应的数字宝宝下面，现在开始送礼物吧。3、猫妈妈也要送礼物给我们。（1）提出要求：师：猫妈妈说她收到了礼物非常高兴，也有礼物要送给小朋友们，但是猫妈妈非常忙，礼物只做了一半，剩下的要小朋友们自己动手做了，做对了，礼物就是你的了。（2