幼儿园大班科学教案《茫茫沙漠》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案茫茫沙漠(三篇)目录：幼儿园大班科学教案茫茫沙漠一幼儿园大班科学教案蒜宝宝二幼儿园大班科学教案蔬菜家子三- 1 -幼儿园大班科学教案茫茫沙漠一一、活动目标1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激发幼儿探索大自然的愿望。二、活动准备1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。2、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，人手一支笔。三、活动过程1、引导幼儿观察实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。教师：画面上有什么?骆驼是什么样子的?教师：骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?教师：骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?教师：骆驼有什么用途?教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼色身上有厚厚的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼的眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻子可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛。可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。骆驼氛围单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。2、组织幼儿讨论：教师：你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?教师：沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等。)教师：为什么人们把骆驼称为“沙漠之舟”?教师：沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?3、组织幼儿观看介绍沙漠的录像。了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。4、引导幼儿阅读幼儿用书。观察画面，说说：沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?请你用连线的方法帮助骆驼走出沙漠。3 / 7幼儿园大班科学教案蒜宝宝二幼儿园大班科学教案设计：蒜宝宝活动目标1、通过看、摸、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，激发对大蒜种植的兴趣。3、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。活动准备1、蒜头人手一个2、课件PPT3、幼儿具备一定知识经验活动过程一、谈话导入，激发幼儿探索兴趣(1)上次，老师和小朋友们一起在种植园里做了一件有趣的事情，你们还记得么?(拔大蒜)(2)谁知道大蒜是怎么来的?(幼儿猜想)(3)(出示大蒜生长图)原来，大蒜是大蒜头发芽长出来的。(4)你们知道大蒜头是从哪里长出来的吗?(土里)(5)播放课件，蒜头宝宝从土里蹦出来了，现在，它要蹦到小朋友的篓子里去了!二、认识大蒜头，鼓励幼儿自主观察、大胆探索。(1)玩一玩，你的蒜头宝宝是什么样的(2)剥一剥，你发现了蒜头宝宝的什么秘密(3)闻一闻，蒜头宝宝有什么样的味道(4)咬一咬，蒜头宝宝的味道你觉得怎么样(5)小结，重点突出蒜头表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形状一头尖，一头平等特点三、个别探索，激发幼儿种植大蒜头的兴趣(1)出示花盆，谁会种大蒜头(2)请个别幼儿上台演示(3)评一评，对不对，师讲解种植步骤四、鼓励幼儿继续讨论，思考大蒜头作用(1)人们都很喜欢大蒜头，你们知道为什么吗?(对人有好处)(2)讨论说说，大蒜头的好处有哪些(3)出示课件，教师补充说明蒜头的其他好处(4)小结：蒜头真是宝，我们要爱吃大蒜，做不挑食的好宝宝。5 / 7幼儿园大班科学教案蔬菜家子三活动目标：1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样。2、幼儿大胆选择，使用材料装扮蔬菜。活动准备1、幼儿与家长一起收集各种蔬菜。2、剪好的蔬菜宝宝及四肢(用即时帖)。活动过程一、准备过生日。设置悬念，引起学习兴趣生日歌中，教师带领幼儿进入活动室。“今天是谁的生日?”二、谁来过生日。1、(出示青菜奶奶)我是青菜奶奶，今天，我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿我的孩子都要来为我庆祝生日。2、(出示辣椒爸爸)“我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒”。(辣椒妈妈)“我是绿绿、长长的辣椒”(辣椒娃娃)“我是红红的、光光的小辣椒宝宝”辣椒一家：“祝青菜奶奶身体健康，生日快乐”!青菜奶奶：“谢谢，请坐请坐”。3、请幼儿猜一猜还会有哪些蔬菜来给青菜奶奶过生日呢?(扩散幼儿思维)请幼儿说出画面上的蔬菜名称及外形特征。师小结：黄瓜：细细长长的黄瓜，穿着绿衣服。西红柿：穿着红红的衣服，像小灯笼。胡萝卜：粗粗长长的胡萝卜，穿着橘黄色的衣服茄子：穿着紫衣服，像气球。4、引导幼儿说说吃过的或见过的蔬菜。5、为什么要吃蔬菜?教师小结：蔬菜里面含有很多营养，能补充维生素，小朋友们吃了它身体才会长的壮，有力气。科学家叔叔为了更好的给人们补充营养，又为我们研制出了五彩辣椒、红色、紫色、蓝色。引导幼儿观察。三、客人变漂亮。1、打扮蔬菜。小朋友们，蔬菜奶奶的生日会马上就要开始了，请小朋友们把蔬菜宝宝打扮的漂亮 一点