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文档简介

1 / 4 六年级教学计划 教学内容： 圆柱和圆锥、统计初步知识、比和比例、总复习 教学要求： （一）授内容的教学要求 1、知识要求： （ 1）认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥 的体积。 （ 2） 填写统计表，会制作比较简单或局部的统计表，会依据统计 表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简单或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。 （ 3）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种 相关联的量是否成正比例或反比例，会根据正比例或反比例的意义解答简单的应用题。 2、能力要求： 进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。 2 / 4 3、德育要求： 让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。 通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。 （二）总复习单元的教学要求 通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学 的数学知识。正确、灵活地进行计算 ，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。为学生升入初中，顺利的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。 课时安排 一 、 圆 柱 和 圆锥共 9 课时 1 、 圆 柱 的 认 识 和 表 面积 3 课时 2 、 圆 柱 的 体积 2 课时 3 、 圆 锥 的 体积 2 课时 4 、复3 / 4 习 2 课时 二、统计初步知识共 11 课时 1 、统计表 3 课时 2 、统计图 6 课时 3 、复习 2 课时 三、比和比例共 20 课时 1 、 比 的 意 义 和 性质 2 课时 2 、 按 比 分配 2 课时 3 、 比 例 的 意 义 和 性质 3 课时 4 、比例尺 2 课时 5 、正比4 / 4 例 3 课时 6 、反比例 3 课时 7 、应
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