幼儿园中班表演主题教案：豆宝宝蹦出来(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班表演主题教案：豆宝宝蹦出来(三篇)目录：幼儿园中班表演主题教案：豆宝宝蹦出来一幼儿园中班语言教案：圆宝宝去旅行二幼儿园大班科学教案：蛋宝宝站起来三- 1 -幼儿园中班表演主题教案：豆宝宝蹦出来一【活动目标】1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。【活动准备】1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。2、课件和电教设备。3、故事豆宝宝。4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象(黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字)。5、音乐豆荚曲(幽默曲和弹簧协奏曲)。【活动过程】1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的?2、观看课件豆荚裂开的过程。3、讲故事豆宝宝。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里蹦出来滚到地上一系列动作。播放音乐。4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。(1)提问：豆子是怎样从豆荚里出来的?(学习词：蹦)。请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。(2)看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。(3)介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家?数数这个家里可以住几个豆宝宝?请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。(4)鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。(5)启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。(6)交换，再次游戏。3 / 7幼儿园中班语言教案：圆宝宝去旅行二一、活动目标1.倾听故事，理解故事内容;2.能根据故事图片进行简单猜测、讲述;3.尝试大胆想象，简单续编故事。二、活动准备故事图片三、活动过程(一)出示故事封面猜猜今天故事的主人是谁?故事名叫圆宝宝旅行(二)边出示故事图片边讲述故事，帮助孩子理解故事内容。(1)讲述故事第1页，幼儿观察故事第2页，讲述故事第3页。圆宝宝旅途中遇到了一位阿姨，阿姨正愁眉苦脸地站在婴儿车旁。小朋友观察一下，为什么阿姨愁眉苦脸?圆宝宝会怎么帮助阿姨?(2)讲述故事第4页，第5页。孤儿是什么人?孤儿目不转睛地看着甜甜圈，满眼都是渴望，你看到这样的一个小朋友你什么心情?你猜圆宝宝做了什么?(3)讲述故事第6页，第7页。剩下的圆宝宝遇到了发愁的小朋友，它会怎么帮助小朋友，小朋友又会怎么说，谁能用一句话说完整。(4)讲述故事第8页，第9页。剩下的圆宝宝遇到失落的女孩，会怎么帮助她，女孩又会怎么说，请小朋友说完整。(三)完整讲述故事，引出续编。(1)遇到困难的人圆宝宝都能帮助，为什么?(2)还有什么东西身上有圆形?(3)如果圆宝宝继续旅行，你猜它还会碰见谁需要帮助?5 / 7幼儿园大班科学教案：蛋宝宝站起来三科目：大班科学 名称：蛋宝宝站起来活动目标：1、探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣。2、通过幼儿动手探索，学会积累经验，并做个记录。3、在与材料的互动中获得物体支撑的经验。活动准备：1、为幼儿准备鸡蛋，人手一份。并涂成彩蛋或加上图案，使其具有蛋宝宝的特征。2、辅助材料：米、沙包、尾巴、纸、铅丝、海绵、积木、电线、布、瓶子、各种盖子等等。3、运动员进行曲音乐。活动过程：一、蛋宝宝想要站起来。1、跟随音乐节奏，幼儿精神饱满的行走，音乐结束时做立正动作。2、蛋宝宝非常想象小朋友一样神气的站起来，你们能让它在桌子上站起来吗?幼儿进行探索，看看鸡蛋能否在平面上站起来。二、我帮蛋宝宝站起来。1、引导幼儿尝试各种在平面上让蛋站起来的方法。2、你怎样让蛋宝宝在桌子上站起来的?3、为什么蛋宝宝不容易站起来?引导幼儿说出蛋的特征，蛋的两头是尖尖的。三、帮蛋宝宝找朋友帮忙，并记录下来。(一)、1、我们请一些朋友来帮蛋宝宝站起来，你们想想找谁呢?2、幼儿进行操作，鼓励幼儿运用不同的材料进行尝试，比较什么方法能让蛋宝宝站得更稳，并作好记录。活动记录表O O所用材料 或 3、组织幼儿进行交流，分享各自的好办法。(二)、二次操作：1、有的桌上的材料和另的桌上的是不一样的，你可以尝试一下其它材料，看看它能不能让蛋宝宝站稳?2、幼儿继续探索发现，并做好记录。3、再次交流，让幼儿说出更多更好的让蛋站起来的办法。四、拓展思维，