幼儿园小班数学教案评价：大手和小手(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案评价：大手和小手(三篇)目录：幼儿园小班数学教案评价：大手和小手一幼儿园小班数学教案评价：记录信的数量二幼儿园小班数学教案评价：长长的汽车三- 1 -幼儿园小班数学教案评价：大手和小手一活动目标：1.巩固对大小标记的认识。2.能按照大小标记将物体分类。3.初步学习粘贴的基本技能。活动准备：1.教具：大小标记各一;大小动物卡片一套2.学具：大小动物卡片每人四张。3.浆糊每桌一盆、抹布每桌一块。活动过程：一、帮动物排队(出示动物图片)1.今天谁来了我们班?2.它们有什么不一样?(大小不同)3.我们来帮他们按照大小分一分，分成两排。二、大小特征标记(出示大小标记)1.这里有两张标记，谁会照它的样子来做动作?2.两个动作有什么不一样?3.当小朋友两只手伸出来，两只脚分开就觉地很大，这张标记表示什么意思?叫它什么名字?(大标记)4.两只手靠着身体，两脚并拢就决得很小，这张标记又表示什么意思?叫它什么名字?(小标记)5.将大小动物放到相应标记处。6.送小动物回家(1)出示贴有大小标记的房子T：这是大动物的家(指贴有大标记的房子)这是小动物的家(指贴有小标记的房子)T：天黑了，小动物要回家了，我们把大动物送到有大标记的房子里，小动物送到有小标记的房子里。(2)教师边讲解边示范粘贴的方法。三、幼儿操作：送小动物回家T：还有一些小动物也想请小朋友送它们回家，小动物要回家了，请你看一看哪个大?哪个小，然后把他们送回自己的家，好吗四、活动评价：展示个别幼儿的操作纸，从操作的结果、粘贴的技能集体进行评价。3 / 7幼儿园小班数学教案评价：记录信的数量二幼儿园小班数学教案：记录信的数量，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、初步感知9以内的数量，并感知数字与数量之间的关系。2、仔细观察实物及图形，学习用不同的方式表达它的数量。3、仔细倾听教师讲述操作要求，进行作业。活动准备：1、教具：茶杯、碗的数量都为9，玩具数量为7，数字卡片19。2、学具：人手一张纸片。第一、二、三组：幼儿用数14页，笔和数字印章若干。第四、五、六组：幼儿用数15页，笔和数字印章若干。活动过程：1、集体活动。*观察实物，并记录其数量。*教师出示9只碗，请幼儿数一数，说一说：这里有什么?有多少?接着引导幼儿在白纸上“先用点子、再用小短线、最后用数字记录其数量”，教师指导并帮助有困难的幼儿。*教师请幼儿闭上眼睛，迅速拿掉几只碗，请幼儿听教师一次性报出的要求“先画点子，再画短线，最后记数字”，让幼儿记录，教师指导。*教师出示9个茶杯，幼儿数一数它们的数量，教师一次性报出要求“先画三角，再画点子，最后记数字”，然后幼儿记录，教师指导。*教师再以同样的方式出示7个玩具，一次性报出与前几次不一样的要求，幼儿记录，教师帮助并提醒。*进一步感知数字与数量的关系。*教师出示数字6，请幼儿认读，并说一说：数字6表示什么意思?还可以表示6个什么?例如：6可以表示6个玩具，6只小白兔等等。教师继续出示数字卡片，请幼儿说一说数字表示的意思。2、操作活动。(1)第一、二、三组。*看图上的实物，数一数实物的数量，请你用数字印章记录实物数量。观察卡片上的数字，启发幼儿根据数字的大小，画出相应数量的实物。*引导幼儿仔细观察画面，指一指，说一说：画面上有哪些数字，请你出数字8。3、活动评价。展示幼儿的操作材料，教师与幼儿共同评价，对书面整洁的幼儿给予表扬。5 / 7幼儿园小班数学教案评价：长长的汽车三【活动目标】1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。2、能在生活中找出各种长方形的物体。3、能大胆地讲述自己的操作。【活动准备】1、教具：由圆形、正方形、三角形和长方形组成的大客车图片一张。2、学具：小盘子、分类盒若干，圆形、正方形、三角形和长方形标记各一张及各种图片若干。3、幼儿用书人手一册，油画棒每组一套。【活动过程】一、观察大客车：出示大客车图片，提问：许多小朋友要坐车出去玩，他们坐的是什么车引导幼儿认识大客车。请幼儿观察并讲述：大客车是什么样子的?引导幼儿发现：大客车的窗户是正方形的，轮子是圆珠笔圆的，灯是三角形的。重点观察在客车的身体是长方形的。出示长方形和正方形，请幼儿观察比较，知道长方形是长长的，正方形是方方的。鼓励幼儿再找找教室里哪些东西象长方形的，进一步认识长方形。二、幼儿操作活动1、送圆形宝宝回家：请幼儿观察分类盒上的图形标记，看看小盘子里有什么图形?按图形标记把图形片送回家。2、找出长方形：请幼儿打开幼儿用书P10页，看看说说：画面上有什么图形?请把长方形宝宝圈起来。3、长方形宝宝在