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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案小鸡出壳(三篇)目录:幼儿园小班艺术教案小鸡出壳一幼儿园小班艺术教案小鸡在哪里二幼儿园小班艺术教案小鸡小鸭好朋友三- 1 -幼儿园小班艺术教案小鸡出壳一活动目标:1.在学会歌曲的基础上,初步学会歌表演的动作。2.培养幼儿边唱边表演的兴趣。3.个别指导徐慧超等小朋友一起参加活动。活动准备:头饰人手一个,录音。活动过程:一.复习模仿节奏动作走路“今天来了这么多客人老师,小朋友心里真高兴,倪老师还要告诉大家一个好消息:今天解放军,老爷爷,还有许多小朋友也来了。”1.出示“小朋友”节奏卡片,知道小朋友来了,完整做。2.做解放军走路,要求打枪有节奏,发出声响。3.做老爷爷走路,让客人老师猜猜是谁?要求做出两拍的节奏。1)幼儿做模仿动作,请客人老师猜猜。2)个别幼儿来表演。二.歌表演:小鸡出壳(一)复习歌曲:今天小(2)班这么热闹,听,小小鸡在蛋壳里唱起了欢快的歌。1.“小鸡出壳”歌曲复习,用好听的声音唱。2.唱第一句“小小鸡蛋把门开”时,要用点力,出来的歌声要柔柔地,好听。每二遍唱。(二)“看,有只小鸡真的出壳了,大家要仔细看小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的。”1.老师戴上头饰示范动作一遍。2.幼儿讲讲,小鸡是怎么出壳的,并学着做这几个动作。3.第二遍示范把未讲出的动作讲出来并学习。难点:180?转身跳过来。4.请几个能力强的幼儿一起来出壳。带上头饰,其他幼儿看看他们有没有和音乐一样,该出壳的时候出壳,要不然太早了,没长好,太晚了,要在蛋壳里闷死的。5.再请多点幼儿上来学做。6.全班幼儿学着歌表演,用歌声帮助可有力气出壳。三.复习律动:小星星小鸡出壳,看天黑了,星星真多真亮呀,让我们一起去数星星。复习律动:小星星。1.第一遍,一起数别漏了。2.第二遍,小摇篮要摇的柔柔地,轻轻地,天黑了,小鸡回家了结束。3 / 7幼儿园小班艺术教案小鸡在哪里二艺术活动:小鸡在哪里?(歌唱)活动目标:1、学习与教师或同伴进行有趣的歌唱问答,尝试仿编简单的歌词。2、能跟随伴奏有节奏地演唱,感受歌声交流的快乐。活动准备:经验准备:事先教会一个幼儿演唱歌曲小鸡在哪里?。物质准备:小鸡、小狗、小猫、小鸭等几种常见小动物的头饰各若干;亲子手册领域活动小鸡在哪里?。活动过程:1、幼儿扮演各种小动物,随音乐自由走入活动室。2、欣赏与学习。(1)教师戴上母鸡的头饰,以故事的方式导入。教师:鸡妈妈出去捉虫,可回到家里一看,小鸡宝宝不见了。顽皮的小鸡宝宝们都躲到哪里去了?你们快来帮忙找找吧!(2)教师与已会演唱的幼儿合作表演,全班幼儿欣赏。教师扮演母鸡,表演的幼儿躲在一椅子背后扮演小鸡,教幼表演对唱。提问:“鸡妈妈是怎么找小鸡的?小鸡是怎么回答的?”引导幼儿有节奏地回答:“叽叽叽叽在这里。”3、教师当鸡妈妈,全体幼儿做小鸡,师幼用语言与歌声互动。(1)教师说问句,幼儿说答句。(2)教师唱问句,幼儿尝试边唱边用有节奏地动作表演回答。4、分角色演唱。(1)将幼儿分为两组,一组唱问句,一组唱答句。(2)幼儿交换角色分组演唱。5、引导幼儿仿编歌词演唱、表演。根据幼儿的音乐能力,鼓励幼儿将“鸡”改成“鸭”或其他名词及对应的象声词,仿编歌词。幼儿熟练后再将“在这里”根据名词仿编,如“飞机”对应的是“在天上”,“小鱼”对应的是“在水里”。活动延伸:1、区域活动:将头饰投放在音乐区,让幼儿自由演唱。2、家园共育:引导家长在家中利用亲子手册与幼儿对唱。户外活动:1、体育游戏:网鱼见领域活动指导P14。2、分组活动:(见周计划表)5 / 7幼儿园小班艺术教案小鸡小鸭好朋友三一、活动目标:通过观察线条的变化,培养幼儿沿虚线描画的能力。二、活动准备:小鸡小鸭虚线图若干,彩色笔若干。三、活动过程:1、出示毛绒仿真玩具,引起幼儿兴趣。师:小鸡小鸭是一对好朋友。一天,他们去照相馆拍照。可是看到照片后他们不开心了,因为照片没有照好。两个好朋友的身体照的太淡了,所以小鸡小鸭不开心。2、出示图片,引导幼儿沿虚线描画。师:宝宝,我们来帮助他们好吗?我们用彩色的笔沿着小鸡小鸭的形状给他们打扮打扮,它们一定很高兴。(教师边讲解边示范描画)记住不要描到外面去,否则小鸡小鸭会不高兴的。3、幼儿操作。教师帮助能力弱的幼儿指导描画。师:我们现在就从小鸡的头部开始描,要慢慢的描,边描边对小鸡说:小鸡小鸡你别急,我来帮你穿彩衣,红色线绿色线,小鸡乐的哈哈笑。4、展示作品。小鸡小鸭看到现在的图片可开心了,它们说“谢谢你们,你们真好!”宝宝怎么说呢?(不用谢!)小鸡、小鸭还请宝宝的妈妈与宝宝一起
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