幼儿园小班科学教案《有趣的管子》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案有趣的管子(三篇)目录：幼儿园小班科学教案有趣的管子一幼儿园小班科学教案有趣的镜子二幼儿园小班科学教案有趣的鞋宝宝三- 1 -幼儿园小班科学教案有趣的管子一活动目标：1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答问题。活动准备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：一、参观场景，引起幼儿的兴趣。“这是什么地方?”“这里住着谁呀?”“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?”二、观察各种各样的管子的外形特征。“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?”小结：“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱”三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。“看，这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子)“我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么?”小结：“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。”四、拓展经验，了解管子的用途。“你还在哪里见到过这些管子?”“它们是干什么用的呢?”小结：“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许多方便。”3 / 8幼儿园小班科学教案有趣的镜子二活动目标1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。2、通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。活动准备1、照片：公告汽车2、镜子人手一面。活动过程一、出示镜子，引起幼儿兴趣。教师：瞧!这是什么?它是干什么用的?(教师照镜子，激发幼儿照镜子的欲望)二、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。1、让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么?2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。三、“照镜子”感知自己五官以及表情。1、镜子里有什么?动一动镜子，你还看见了什么?2、瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的?让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么?四、了解镜子在生活中的广泛用途。你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?(鼓励幼儿扩散思维，大胆发言，如，汽车的后视镜等。)五、游戏：照镜子1、我的表情如，教师说：高兴。小朋友就笑一笑，照照自己的表情。2、我是镜子老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么?鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。5 / 8幼儿园小班科学教案有趣的鞋宝宝三活动目标：喜欢尝试穿不同大小的鞋，满足模仿成人的愿望，愿意说说各种鞋子的名称，并跟着老师模仿穿不同鞋所发出不同的声音。教学准备：爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双、鞋架。活动过程：一、出示各类鞋，引发兴趣1、今天老师要请你们看一样东西，我们一起来看看是什么?打开装有爸爸大鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里是什么?然后请幼儿把爸爸的鞋子放在鞋架上。打开装有宝宝鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里有什么?请幼儿把宝宝的鞋子放在鞋架上。打开装有妈妈鞋子的盒子，请幼儿猜猜盒子里是什么?请幼儿把妈妈的鞋子放到鞋架上。2、 请幼儿说说鞋架上有那些鞋子?(旅游鞋、皮鞋、凉鞋等)3、 最高一层是谁的鞋子?(贴上爸爸的头像)你怎么知道是爸爸穿的鞋呢?除了爸爸穿大鞋子还有谁也穿鞋子的呀?小结：原来爸爸、叔叔、爷爷、外公的脚最大，所以要穿大鞋子。4、 最低一层是谁的鞋子?(贴上宝宝的头像)你怎么知道这是宝宝穿的鞋呢?小结：宝宝的脚最小，所以要穿宝宝自己的鞋。5、 中间一层是谁的鞋子?(贴上妈妈的头像)你怎么知道妈妈喜欢穿高跟鞋呀?还有谁也喜欢穿高跟鞋呢?穿上高跟鞋漂亮吗?小结：原来高跟鞋很漂亮，妈妈、阿姨、老师都爱漂亮，她们要穿高跟鞋。二、尝试穿鞋，体验穿不同些的感觉1、你们平时在家里穿过大人的鞋子伐?今天你们想不想试一试穿大人的鞋伐?想先穿谁的鞋呢?2、我们先穿最高一层的鞋子，是谁的鞋呀?穿上爸爸的大鞋子会怎么样呢?我们一起来试一试。(提出穿鞋的要求)学爸爸走路。穿上爸爸的鞋，走路就像坐上大轮船，突突突突。(上班、下班、走楼梯等)3、刚才你们穿大鞋子走路，怎么样了? 小结：穿上大鞋子走路很慢，而且呀容易摔跤。4、现在我们再来试试穿上妈妈漂亮的高跟鞋，走起路来又会怎么样呢?穿上高跟鞋试一试(提出穿鞋的要求)学学妈妈走路的样子。(上班、下班、走楼梯等)穿上妈妈的鞋就像踩高跷，哒哒哒哒。5、刚才你们穿高跟鞋走路时，是怎么样的呀?小结：穿上漂亮的高跟鞋，走路的时侯有点不稳，因为鞋跟太高了，不适合我们宝宝穿对吗?6、 现在请宝宝穿上自己的鞋，试一试走路有什么不一样?(提出穿自己鞋子时的要求)老师用儿歌提醒幼儿穿鞋的方法：小鞋子，像小船，小脚丫，是船长，小脚伸进船舱里，用力拉起