幼儿园大班科学教案《会跳舞的铅笔》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案会跳舞的铅笔(三篇)目录：幼儿园大班科学教案会跳舞的铅笔一幼儿园大班科学教案你喜欢什么昆虫二幼儿园大班科学教案保护水资源三- 1 -幼儿园大班科学教案会跳舞的铅笔一活动目标：1. 尝试用双侧同重平衡杆的方法帮助铅笔站立，掌握简单的平衡原理。2 .乐意参与科学探究活动，体验成功的乐趣。活动准备：1.秃头铅笔、铅丝、记录纸人手一份。2 .辅助用具;夹子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木头积木等。3 .西游记人物图片(数量为幼儿人数的两倍)。4. 西游记音乐磁带。活动过程：（一）导入出示铅笔，提出问题引发思考：T： 铅笔放在手指上不用手扶会怎样?今天偏要和铅笔做个游戏，让它立在手指上不用手扶也不掉下来，你有什么好办法么?（二）幼儿第一次尝试T：桌上有许多工具，用它们来试一试，看看能不能让铅笔立在手指上不掉下来。1. 幼儿尝试2. 教师出示范例T：看，我的铅笔会跳舞，它跳得多开心呀。你知道我是怎么做到的吗?好，你也来试一试吧。（三） 幼儿第二次尝试1.探索学习平衡杆的制作引导：它为什么站不稳?朝哪边倒?为什么/帮助：铅丝需绕紧，两侧铅丝要一样长，悬挂物一样重。2.进一步尝试新工具并记录T：记下你成功的方法，比比谁用的工具种类多，谁成功的次数多。3. 交流记录结果问：为什么你的铅笔能站稳?(“平衡”的概念)（四） 运用已有经验制作铅笔娃娃1 .出示西游记人物图片，提出制作玩具T：你们的铅笔都会跳舞了，我们帮它们打扮打扮，让它们变成有趣的玩具。2 .听音乐庆祝。3 / 7幼儿园大班科学教案你喜欢什么昆虫二【活动目标】1、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性，知道它们都是昆虫。2、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系，教育幼儿爱护益虫，消灭害虫。【活动准备】1、各种昆虫的挂图一张。2、操作卡片各种昆虫。【活动过程】一、组织幼儿去野外观察并捕捉树上、花上、地上的昆虫。你捉到了什么?怎样捉到的?二、引导幼儿观察昆虫的主要特征及习性1、(出示挂图)图上有什么?它们叫什么名字?是什么样子的?生活在什么地方?吃什么?(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢虫等，它们生活在不同的场所：花上、地上、树上，吃花蜜、蔬菜等)2、它们有哪些地方是相同的?共同名称叫什么?(有头、胸、腹二部分，二对翅膀、三对足等。都叫昆虫。)3、你还知道哪些昆虫?为什么是昆虫?(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)三、帮助幼儿分辨益虫、害虫。1、你喜欢哪些昆虫，不喜欢哪些昆虫?为什么?2、昆虫里哪些是害虫?哪些是害虫?为什么?3、蝴蝶是益虫还是害虫?为什么?(教师帮助幼儿正确认识蝴蝶，蝴蝶在幼虫时嫩菜叶等有害处，变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等益处。)4、幼儿操作：每人一张画有各种昆虫的图片，红笔一支，请儿用O划出益虫，X划出害虫来。5、我们应该怎样对待这些昆虫?(保护益虫，不随便捕捉、弄死。看到蚊子、苍蝇把它们打死，要注意环境卫生，不乱倒垃圾，不随地大小便，不让脏水积聚等等。)5 / 7幼儿园大班科学教案保护水资源三活动目标1、培养幼儿保护水资源的意识。2、帮助幼儿初步形成自觉保护水资源的习惯。3、知道水污染的危害，并了解水污染的主要原因及保护水资源的办法。活动准备ppt课件：水污染活动过程一、导入儿歌导入，引导幼儿谈谈谁的用途。儿歌：“水呀水，是个宝，人们生活少不了，庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。”提问：儿歌中说到水有什么作用?你知道水还有哪些作用?小结：刚才小朋友说了水的这么多用途，水是一种非常重要的资源，可以说，没有水就没有生命。二、展开1.观察比较清水河脏水，讨论脏水的危害。(1)引导幼儿观察、比较桌上的清水和脏水的不同之处，说说自己的发现和对脏水的感觉。提问：你发现清水和脏水有什么不同?(2)讨论脏水的危害。教师：小朋友看到脏水都很不舒服，那请你想一想，脏水还能喝吗?还能用来浇花、养鱼吗?脏水都有哪些危害?小结：江河受到污染，水就成了脏水，脏水里充满了病菌和有毒物质，每年因引用不卫生的水至少造成全球2000万人死亡，因此，水污染被称作“世界头号杀手”。2.讨论水污染的主要原因及保护水资源的办法。ppt课件：水污染(1)提问：江河里的水维和会被污染呢?(2)演示课件，与幼儿一起分析水受污染的原因。小结：未经处理的而排放的工业废水是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量午睡，如果不经处理，直接排入河中，久而久之，就会影响江河的水质，让人看了担忧。3.引导幼儿根据水污染的主要原因，现在请你和小伙伴对照这些原因商量一下怎样来保护我们的水资源。说