幼儿园大班数学教案闹花灯(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班数学教案闹花灯(三篇)目录：幼儿园大班数学教案闹花灯一幼儿园大班数学教案顺数与倒数二幼儿园大班数学教案飞机火车几点开三- 1 -幼儿园大班数学教案闹花灯一幼儿情况分析多数幼儿已经学会5以内的分解组成,掌握情况较好。活动目标1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。3、发展动手操作能力及多维度思维能力。教学重、难点在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。活动准备花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等活动过程一、凑数游戏苹果和生梨请1个幼儿上来带领大家玩凑数游戏。春天的花园里有个数学王国,小朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6,然后你可以把6的分成全玩出来,才可以到其它地方玩。把你的发现写在纸上。二、幼儿分组操作1、根据自己的能力选择游戏。2、教师巡回指导:重点指导有困难的幼儿,适当的引导和帮助。三、幼儿交流讨论1、教师拍手,幼儿回到座位。刚才大家玩得很高兴,能把自己的发现记录在纸上,谁愿意来介绍自己的发现?在玩的过程中你发现了什么?2、 幼儿各自介绍自己的发现。四、学习6的组成1、教师:今天小猫的一家也到数学王国来玩了,数一数有几只猫?用数字几来表示?看看它们长得都一样吗?引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分。2、幼儿自主讲述,如6只猫可分成1只大猫5只小猫。教师根据幼儿讲述用数字卡片贴在黑板上。教师:6有几种分法?3、教师归纳:6有5种分法,6可以分成5和1,6可以,它们合起来都是5送糖果。 我们小朋友本领真大,不但学会6的组成,还学会了记录,现在我们一起准备好,开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。(听音乐,幼儿做开汽车动作) 数学王国到了,看看国王今天都准备了什么礼物?(各种糖果)国王还准备了这么多糖果盒子,请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住,每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说,几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖,一共是6粒糖果。装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下,也可以给好朋友检查一下,你对吗?如果正确了就请你把糖带回家,可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。3 / 8幼儿园大班数学教案顺数与倒数二【活动目标】1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。【活动重点】理解顺数与倒数的内在规律。【活动难点】学习倒数、倒接数【活动准备】1、110磁性数字卡2套、方向箭头1个2、青蛙10个,荷叶若干个3、相同火车头图片2个(区别：车牌号不同)4、高楼模型1栋、110粘贴数字1套5、开火车音乐【活动过程】一、开始部分：(一)教师自我介绍，表达认识新朋友的愉悦心情。(二)教师以谈话的方式，导入青蛙，及要去参观青蛙的新楼房的主题，吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。(三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。1.通过拍手游戏感知数量之间多1与少1的关系。2.数字感知多1与少1的关系：如：比2多1的数是几?比9少1的数是几?二、基本部分：(一)教师通过引导幼儿报数的方法，使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律，并进行小结：我们把按从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。从大数到小数排列，后一个数比前一个数少l，这样排列的一排数叫倒数。(二)教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化。(三)复习巩固：1.教师以神奇的口吻，导入青蛙，以寻找青蛙不同点的方法，引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字，并启发幼儿进行按规律填数字。2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏，引导幼儿进行从任意数起的顺数与倒数练习。3.教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的方法，导入小火车，引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察，再次感知由于方位的变化，数的顺序也会发生变化，并引导幼儿根据车牌号的排列规律结合报数乘坐火车，以参与的形式体验、感知顺数与倒数。4.以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数的练习。如：住在5楼的*想到1楼的*家串门，要走哪几层楼?5.教师以祝福青蛙搬新家的方式，引导幼儿参与游戏，再次进行顺接数与顺倒数的练习，如：“拍拍手，来数数，123，接着数”(456)，“拍拍手，来数数，987，接着数”(654)。三、结束部分拓展幼儿思维，引导幼儿回忆生活中哪里有顺数与倒数，丰富幼儿生活经验。【活动延伸】请幼儿回家同爸爸妈妈共同寻找、查阅资料，顺数与倒数还应用在哪些方面，下周一大家共同分享。6 / 8幼儿园大班数学教案飞机火车几点开三【活动目标】1、认识时钟。学会看整点，了解表现时间的各种不同方式。2、感受时间与人们日常生活的关系。【活动准备】1、时钟一只，表示7点、9点、11点的钟面卡、数字卡，自制的大张火车票。2、幼儿操作材料时钟时钟几点了。【活动过程】一、观察火车票。1、教师出示火车票，幼儿观察火车票，从车票上寻找时间。师：我买了张火车票，想要去北京，你们知道我什么时候上火车吗?师：你是怎么知道的?从哪里看出来的?2、幼儿讨论：车票上为什要有时间?3、小结：有了时间，我们就知道火车什么时候开，不用担心火车会开走，遵守时间很重要。二、火车飞机几点开。1、师：我们从哪里可以知道时间?2、教师出示时钟。幼儿分辨分针、时针。师：钟面上一共有几个数字?当分针指着几?时针指着数字几就表明是几点。3、在时钟上表示火车票的时间。(1)教师出示7点的钟面卡，问：嘿，火车火车几点开?幼：火车火车7点开。(2)教师出示9点的钟面卡，问：嘿，飞机飞机几点开?幼：飞机飞机9点开。(3)教师出示11点的钟面卡，问：嘿，火车火车几点开?幼：火车火车11