幼儿园中班社会活动教案：花菜和卷心菜(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会活动教案：花菜和卷心菜(三篇)目录：幼儿园中班社会活动教案：花菜和卷心菜一幼儿园中班社会活动教案：鸟是人类的朋友二幼儿园中班社会活动案例特种车辆三- 1 -幼儿园中班社会活动教案：花菜和卷心菜一幼儿园中班社会活动教案：花菜和卷心菜，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。【活动目标】1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。【活动准备】花菜、卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，调羹。【活动流程】一、导语：小朋友，我们昨天参观了农贸市场，我们都看见了什么啊?(幼儿发言)小朋友真棒，记得这么多东西，为了奖励你们老师给你们变一个魔术，好不好?出示盒子。这个盒子里面是什么?(幼儿发言)请你们把眼睛闭起来。(将事先准备的花菜从盒子了拿出来)可以睁开眼睛了。这是什么?(花菜和卷心菜)二、认识花菜和卷心菜A、出示花菜。1、这是什么?(花菜)在小朋友的桌子上有花菜，请小朋友看看它的叶子：1、花菜的叶子是什么样的?(椭圆形的)2、叶子边上是什么样子的?(尖尖的，有点粗糙)3、叶子上这条白的是什么?(叶埂、叶柄)4、叶子的埂子是什么样的?(长长的)教师总结叶子的样子：花菜的叶子是椭圆形的，边上尖尖的，叶柄长长的。(幼儿跟念)现在请小朋友和老师一起把叶子剥下来5、我们现在把叶子拨掉还剩下了什么?(花菜)6、花菜是什么样子的?(像一朵花)7、什么颜色的?(乳白色的)我们把花菜掰开看看是什么?(许许多多的小花球)教师总结：花菜是一种营养丰富的蔬菜，是有许许多多的小花球组成的。B、出示卷心菜1、卷心菜的叶子是什么样的?(椭圆形的)2、什么颜色的?(绿色)3、叶埂身什么样子的?(很短)用刀将卷心菜切开，让幼儿观察里面的颜色。教师用手剥菜叶让幼儿观察4、它是由许多什么组成的?(叶子)教师总结：卷心菜的叶子是椭圆形的，绿色的，是由许许多多的叶子组成的，因为它的叶子是一层一层包起来的，所以也叫包心菜。C、比较花菜和卷心菜的相同点和不同点我们认识了花菜和卷心菜那么请聪明的小朋友看看它们有什么地方是一样的?什么地方有不同?(幼儿发言)三、了解花菜和卷心菜的实用方法品尝花菜和卷心菜1、小朋友都吃过花菜和卷心菜吗?(吃过)2、那么花菜和卷心菜要怎么吃呢?(炒熟了吃)3、有谁还记得是什么味道?好，现在老师要请小朋友品尝花菜和卷心菜，一会告诉老师是什么味道的?(品尝后幼儿发言)小朋友知道花菜和卷心菜是谁中出来的吗?(农民伯伯)小结：花菜和卷心菜都是蔬菜，是农民伯伯种出来的。花菜和卷心菜都要熟吃。它们的味道鲜，营养好小朋友吃了，身体会长的更好的。四、结束请小朋友和老师一起把这些花菜和卷心菜整理好，好不好?4 / 9幼儿园中班社会活动教案：鸟是人类的朋友二幼儿园中班社会活动教案：鸟是人类的朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、初步了解鸟的特征以及鸟的生长过程;2、了解鸟与人类的关系，产生喜爱鸟和保护鸟的情感。活动准备：视频仪、各种鸟的图片、录像鸟的生长过程、收集各种有关鸟与人类关系的信息。活动过程：一.在视频仪上演示各种鸟的图片，引导幼儿感知鸟的多种多样。提问：1.你认识哪种鸟?它叫什么名字?它长的什么样?2.为什么它们都叫鸟?引导幼儿发现这些有哪些相同的地方。小结;鸟的身上长满了羽毛，大多由圆圆的头、硬硬的嘴，有两只翅膀和两条腿，鸟都没有牙齿。大多数鸟会飞，脚上有爪，能抓住树枝，有很多鸟把家安在树上，生活在水边的鸟脚上有蹼，会划水。二.看录像了解鸟从卵到成鸟的成长过程。1.让幼儿观看录像。2.交流讨论：小鸟是从哪儿来的?小鸟是怎样长大的?小结：小鸟是鸟妈妈生出的蛋孵出来的。鸟爸爸、鸟妈妈捉来小虫喂自己的鸟宝宝，小鸟跟着爸爸妈妈学习飞行、啄食、搭窝的本领。我们应该爱护鸟。三.讨论：鸟与人类的关系。1.师：鸟能为人类做很多事，你知道哪些鸟对人类有哪些帮助?2.师幼一起讨论:与人类关系密切的鸟。如：信鸽可以帮人送信;喜鹊被人当作吉祥的象征;麻雀、燕子、八哥、喜鹊、乌鸦专门吃田间庄稼地里的害虫，帮助人们粮食丰收，人们还根据孔雀、天鹅的优美姿态编排舞蹈等。3.我们应该怎样保护、爱护鸟。如：在生活中不捕捉鸟，不使用杀虫剂，善待受伤的鸟等。活动延伸：绘画-我喜欢的鸟。6 / 9幼儿园中班社会活动案例特种车辆三设计思想：车辆的种类很多，用途广泛，深受孩子们的喜爱。我们根据中班孩子的年龄特点选取了消防车、救护车、警车三种特殊车辆，采用情景协作的方式，通过驻足“嘀嘀”停车场激发兴趣喜.设计思想：车辆的种类很多，用途广泛，深受孩子们的喜爱。我们根据中班孩子的年龄特点选取了消防车、救护车、警车三种特殊车辆，采用情景协作的方式，通过驻足“嘀嘀”停车场激发兴趣喜洋洋；趣味课件来帮忙感性认知兴趣广；妙趣横生来表演再现生活临其境；诗情画意绘心声美好夙愿见真情等环节，让孩子在快乐的时光里掌握几种执行特殊任务的车辆并能说出它们的特殊标志和不同作用。活动目标：1、教育幼儿学习医务、消防、警察人员全心全意为人民的无私奉献精神，培养幼儿热爱、尊敬他们的情感。2、能记住特种车的求救号码，知道他们是随时救人于危急的人。3、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。活动准备：（1）各种各样的玩具汽车若干；自制消防车、警车、救护车各一辆。（2）图画纸、彩笔等。活动流程：一、驻足“嘀嘀”停车场激发兴趣喜洋洋教师在优美的音乐声中将幼儿带入一个快乐有趣的“游乐场”中，通过一看、二玩、三接触的奇妙环节激发幼儿的求知欲望，熟悉各种车辆的外形特征和作用，为下一个环节作铺垫。二、趣味课件来帮忙感性认知兴趣广师：小朋友刚才玩了那么多有趣的汽车，老师这里还有几种汽车，请小朋友看一看它们有什么用途？和刚才玩的那些汽车有什么不同？1、教师边诗边画，让幼儿对新授内容有一个具体深刻的认识。消防车：身穿大红装，扶梯背上扛。水柱高高冲，皮管粗又长。1.jpg救护车：方方白车厢，十字放红光。铃声叮当响，车辆快快让。2.jpg警车：小小房一间，警察在里面。铃声响起时，坏人吓破胆。2、教师讲解各种车辆的用途，特殊标志等，让孩子知道遇到各种危险时，应该如何做。三、妙趣横生来表演生活再现临其境由班级另一名教师扮演驾驶特种车辆（制作的模型）的“警察叔叔”，“护士阿姨”，“消防叔叔”角色，协作教学；全体幼儿一起互动，拨打特殊号码。120 情景一：大街上，一位老爷爷忽然晕到了，遇到这种情况应该求救于那种车辆，采用什么办法，以及要向救护人员交代清楚什么？（地点，受伤情况，受伤人数等）110 情景二：在商店里购物时，突然发现一个小偷偷钱包，遇到这种情况应该求救于那种车辆，采用什么办法，以及要向警察人员交代清楚什么？（地点，受伤情况，受伤人数等）。119情景三：办公大楼里突然燃起了大火，火势非常凶猛，并且楼层很高，遇到这种情况时，应该求救于那种车辆，采用什么办法，以及要向消防人员交代清楚什么？