语文综合总复习三年级上学期第二次月考.doc

语文综合总复习三年级上学期第二次月考（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 给下列划线字选择正确的读音。松鼠_（s sh） 漂_（pio pio）亮取_（p q）下 幸_（xn xng）福扎_（z zh）风筝 愿_（yun yun）意2. 照样子猜猜下列词语的意思。例：千言万语 形容言语很多。少言寡语形容言语_。例：豪言壮语 豪壮的言语。甜言蜜语 _的言语。例：不言不语 不说话。自言自语_。3. 选词填空。发现 发觉 必须 必需我们_前方树林中有一只受伤的小鸟。尽管她显得很镇静，可我还是_她今天有点异常。粮食是人们生活中不可缺少的_品。要学好语文，_下苦功夫。4. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人_。划线词语中“咽”字的读音是_，我还知道它的另一个读音是_，可以组词为_。表示“争着向前，唯恐落后”的词语是_。跟它一样含有反义词的成语还有_。5. 把下列句子补充完整。小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像_，叫月潭。清晨，湖面上飘着_。天边的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。6. 读一读，写一写。gung chng_旁边有一条xio l_，l bin_有块稻田，田里的yngmio_都枯了，农民伯伯看了很shng xn_。7. 将下列和“风”有关的词语补充完整，再选词填空。和风_ 风_日_风_浪_ 风_雨顺今天_，是个去郊游的好日子。今年_，粮食获得了大丰收。8. 读句子，选择正确的读音或汉字。我发_（f f）现妈妈长了很多白头发_（f f）。妈妈在我的裙子上打了一个结_（ji ji）实的蝴蝶结_（ji ji）。哥哥迎着朝_（zho cho）阳朝_（zho cho）前走去。用_（称秤）能_（称 秤）出大象的重量吗？这件_（事是）（是 事）_我做错了，请你原谅我。一群_（戴 带）着红领巾的小学生给我们_（戴带）路。9. 找出括号里正确的字。_（誊 眷）写作文 鼓_（厉励）的爱一_（篇 遍）文章 出_（板版）作品误入_（岐 歧）途 小心_（谨馑）慎10. 下面的句子运用了什么修辞手法？选出正确答案填在括号里。比喻 拟人 夸张欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。_西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。_大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。_凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。_二、综合练习题。（共30分）1. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”2. 抄写词语：道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨鼓励患者 宽容 尊重 眼神 将心比心3. 读一读，把序号填到文中合适的位置。 星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现_，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得_。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“_！”你们真是讲卫生的好孩子地上有很多垃圾干干净净4. 学会积累（抄写名言）谦虚方面的格言有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）5. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫6. 描红下列词语 嘲笑 惊慌 监视 厉害 怒吼 甩掉 泄气 跟踪7. 读一读，排排序。 最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。( )我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!( )好的，我们一起玩吧!( )你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?8. 用钢笔描红。 铸 抑 虐 摧9. 在方格中抄写诗句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。10. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读理解,完成练习。买小狗的小孩 一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。 站在店门前，然后便（底 低）头算账。 （ ）请问小狗多少钱一只（ ）一个细声细气的声音在问（ ） 老板抬足头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑块,穿一身洗得干干净净的旧衣服。 一百块钱一只。”老扳回答道。 男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。能让我先看一看小狗吗? 老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来，后面跟着儿只毛茸茸的小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qu）拐的。 男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？ 医生说它天生少一个关节，一辈子都得_（d di）是个瘸子了。” 我就要这只小狗儿。”小男孩说。 哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得_（de d）了。老板大方地说。 男孩子扬起头，涨_（zhng zhng）红了脸说：我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。” 老板认真地说：你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。” 小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：先生，我自己跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。（1）在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。（2）在文中括号里选择恰当的读音或字。（3）文章中的“小肉球”指的是_（4）老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为_；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_。（5）从小男孩的语言和行动中，你认为他是一个怎样的孩子？（6）小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？2. 课内阅读。搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（1）文中划线部分是一个_句，作者直抒胸臆的_，勾画出了一个孩子_的童心。（ ）（2）作者觉得鸟儿美丽的原因是（ ）（3）短文的第4自然段主要写_，主要是抓住了翠鸟的_来描写，“_”、“_”两个词语表现了翠鸟飞行之快。（ ）（4）短文的最后一句“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃