历史教育专业自荐信模板精选_第1页
历史教育专业自荐信模板精选_第2页
历史教育专业自荐信模板精选_第3页
历史教育专业自荐信模板精选_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 历史教育专业自荐信模板精选 我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范大学生。开朗的性格使我充满活力,而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感,勇于超越自我是我的人生信条,具有远大的目标是我不断前进的动力,能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。 东北师范大学是国家重点综合性大学,而历史系又是国家文科研究基地,基础设施完备,师资力量雄厚,为国家培养出了一批又一批的优秀人才,我能在这里学习感到十分骄傲,并且在各方面获得了极大的充实与提高。 在大学四年中,我 不断地完善自己,提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上,博览群书,为我打下了坚实的专业基础。而且,我阅读了大量的课外书籍,不断地增加新知识,陶冶情操、开拓视野。不仅如此,我还努力学习外语和计算机,顺利通过了外语国家四级,初步掌握了多媒体课件制作,为以后的教学奠定了基础。 在大学四年中,我积极参加社会实践活动,协助学生会组办各种文艺节目,培养了我一定的组织与社交能力。我还积极参加校里举行的足球赛、排球赛等各种比赛,均取得了较好的成绩。在 1998 年,我参加了系实践部组办的社会实践活动,到各中小学去讲 课。而且,在 2000 年暑假到母2 / 4 校进行社会调查活动,了解中学生的学习、生活情况。这些活动提高了我的社会适应能力,扩展了我的知识面。特别在实习期间,我受益匪浅。我在课堂教学上,将理论与实际有机的结合起来,使历史课听起来更加生动、活泼,在班主任工作方面,积极与学生沟通,做了大量的工作,受到广大师生的一致好评。在这期间初尝了当教师的酸甜苦辣,这使我更加坚定了做一名优秀的人民教师的信念。 我深信当一名合格教师并不简单,但我相信,凭着我坚韧不拔的毅力和勇于创新与挑战自我的勇气,加之贵校提供给的机会,一定会成为一名 优秀的教师。 我衷心地希望,贵校能给我一次施展才华的机会! 谢谢! - 几载寒窗苦读,收获颇多。大学四年,我认真学习专业课并广泛阅读与专业知识有关的文史哲书籍。 英语和 计算机是 21 世纪的通行证,因而我也努力学习并一次性通过国家英语四级和国家英语六级 考试,而且不断地提高英语的听、说、读、写各方面的能力。在计算机方面,大学二年级通过全国计算机二级考试,并掌握了基本的操作能力,能熟练运用 OFFICE、 POWER POINT、 AUTHORWARE 制作课件辅助教学。 在学习之余,我还积极参加各种 实践活动培养了自3 / 4 己的 组织能力、团结合作能力和创新能力。特别是在全国名校 师大附中的 教育 实习,使我更深地理解了为人师表的含义,掌握了作为一名优秀人民教师应具备的素质和教学技能。相信我,一定能胜任这太阳底下最神圣的事业! 经年苦读,呕心沥血,唯愿学有所成;深思熟虑,百折不悔,矢志于教育事业。毛遂自荐,求展鲲鹏之志;慧眼识才,诚谢知遇之恩。 此致 敬礼 自荐人: XXX - 尊敬的贵学校领导: 您好! 当您翻开这份 简历的 一刹那,也许,就是决定我的 职业生涯从哪里开始的一刹那,所以,首先感谢通过这份简历来了解我。 我是在农村和成都市两种不同生活 环境中成长起来的,迥异的 文化氛围交错在一起,熏染出的是一个求实肯干,勇于创新,富有批判精神的我。 四年的大学生活我力求学好专业知识,培养一个化学教师必须具备的专业素质。同时,我还不断扩展自己的知识面,博览群书(其中的 文学、 教育学、 法学方面的书籍4 / 4 杂志为主),到中文系,法学院旁听。因为,我知识教师的 一桶水 ,不仅是一桶活水,还必须是一桶复合水。 大四伊始的 实 习 工作为我找到工作现实和知识积累之间的契合点创造了良好的机会。不仅如此,由于实习工作的半介入状态,还使我能够以一个旁观着的身份去审视教育者和被教育者之间的关系,我想我今后将从事的工作是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论