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文档简介

教学资料参考范本北师大版四年级上册美丽的集邮册语文教案推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1.认识本课15个生字，并会写其中的12个。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.在理解课文内容的基础上，感受作者表达的思想感情，激发学生的爱国热情。3.激发集邮热情，仿写自己的集邮册。教学重点：能正确.流利.有感情的朗读课文，背诵课文，感悟我的集邮册美丽体现在哪些方面。教学难点：体会作者对伟大祖国的赞美之情，激发自己的爱国情怀。教具准备：小黑板重点字词教法学法：导读法朗读法教学过程：第一课时一、激发情趣，导入新课1.你喜欢集邮吗？小小的方寸之间蕴藏着许多秘密。集邮给你带来了什么好处呢？今天我们学习一首诗歌美丽的集邮册板书课题：美丽的集邮册读了课题你想知道什么？大家想知道的问题就在我们的课文里面，下面我们打开课本，一起去学习这篇课文。二、初读感知，自主学习。1.请同学们打开书，自由地读一遍诗歌，要求读准字音，读通句子。2.指名读课文，检查生字的掌握情况。重点字词指导。3.默读课文。出示自学提示：默读课文并思考：你认为我的集邮册美丽吗？从哪几方面看出它是美丽的？读一读画一画并说说自己的感受，可适当做一些批注。三、潜心品读，读美诗歌。重点体会：壮丽山河的美和祖国悠久的历史1、你喜欢这个集邮册吗？谁愿意读这首诗歌？通过听.读你知道了什么？想到了什么？2、这本美丽的集邮册里有哪些美丽的邮票？标题是什么？板书：伟大的祖国。3、哪些是些祖国壮丽山河的？哪些是写祖国悠久历史的？板书：壮丽山河，悠久历史。四、朗读感悟，体会情感。1、下面请同学们再放声读诗歌，在读的基础上动脑筋想想，这首诗歌在写作方法上有什么特别的地方？句子成对、首尾呼应 把成对的句子找出来。2、指导有感情的朗读诗歌这是写我们伟大的祖国，应该带着怎样的情感去读。（自豪.激动）让同学们尽情的读，及时鼓励与范读3、比赛看看谁能读出自豪和激动的感情。4、同学们再看课文，2.3.4小节有什么共同的特点？每句开头的啊代表什么？应该怎么读？5、集体再读诗歌五、升华主题，拓展延伸。同学们集邮册的美丽不仅仅是邮票的美丽，更重要的是描绘我们伟大祖国的壮丽山河和灿烂文化，面对我们美丽的祖国我们今后应
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